現在我不為你選擇，我想告訴你我的經歷。

大學專業是數學師範，大三實習半年，來到了一個高中學校。剛進學校時，一切都是新奇的，忽然從一個學生變作了一枚老師。周圍的學生好像比我都大，無法想象自己站在講臺上是什麼樣子，能不能控制住學生。可無論我如何想，課還是要上的，就這樣我帶了一個理科班。到了晚上每天寫寫一天的故事，放了兩張圖，從一開始上課的緊張變得從容了。

因為只有一個班，每個星期14節課，算上週六週天晚自習，還不算太累，可剛剛接觸教學，感覺很煩，因為是實習，晚上都待到10點才回宿舍。不過幸好期中考試一個頗好的成績讓我有些得意。時間不長，又把我放到兩個文科班，這讓我頭大了。上課盡是睡覺的，在下邊轉一圈還發現有玩王者的，說他們，他們還敢和你對著來，這是我比較傷心的。因為自己管不了他們，上課還接話把，我真的很無力，有時候就想，不想當老師了，真的太累了。那時候想到自己上高中時，英語老師在上邊講，我們在下邊玩或者睡覺，突然感覺劉老師是不是也很無力。期末考試考的也不好，最後的聚會也不是很開心。不過到了最後，學生送的小禮物讓人感動。

雖然不開心實習讓我見識到很多，辦公室一個老師，很會管理，他教哪個班，哪個就是第一，當哪個班班主任，哪個班總評第一。他的管理方法沒法總結，懲罰的法子超級多，他就是我們從小到大最喜歡的老師，嚴慈相濟。如果我能他那樣的情商不怕管不住學生，一切都能順風順水，所以我要做的是提高自己。

現在的我是一枚真正的初中數學老師了，我不會放棄這個工作。因為只有我自己知道當初是如何學習得來了現在的工作。

不要因為累放棄當老師，因為什麼工作都不輕鬆，每個崗位有每個崗位的責任，當然選擇權在你，希望你找到屬於自己是一片天。

本人大學是師範類繪畫專業，一直想畢業去當美術老師（當時想著假期多，有充裕的時候去繪畫創作），畢業後透過層層選拔也成功考上來本地的事業教師編制，本以為當老師蠻輕鬆，但發現並不是想象的那樣。

實習期間的工資非常低，低到無法自給自足，工作也非常繁瑣（工作計劃、筆記、聽課、評課、課改、備課、教案、制卷、監考等等），新環境生活完全不習慣，同事相處、學生相處等等都是頭疼的麻煩事。

個人建議:如果沒有更好的工作崗位，就堅持下去，因為一至兩年左右的時間你就可以慢慢適應並駕馭好這些工作。教師工作沒有想象的那麼枯燥，和學生相處天天都很開心，看到學生有進步真的很有成就感，我現在很喜歡自己的工作。

我有個朋友的孩子，剛剛經歷了這一切。

他是一所比較好的師範類大學的學生，學英語專業，不出所料，他應該出來教英語。

在大三大四時，還感覺當老師不錯，因為他經常出去在一些小的培訓機構代課，學生少，還挺聽話的。

後來，他不願意幹了。就是很簡單，大四時，因為他在大三時帶過課，所以，大四時，那個培訓機構給他安排了一個小班。也才十來個孩子，他感覺特別緊張，孩子們一多，就開始各種鬧妖，有互相打鬧的，有互相告狀的，也有家長縱容的，反正各種不順利。

他真的感覺似乎操縱不了。再認真想一想，學校的班級都是幾十個孩子，他感覺一下子選錯了方向。

畢業後，他沒有繼續當老師。自謀職業去了。

那種情緒的轉變真的就是一瞬間，他就對自己產生了懷疑，是不是不適合這一個行業？

不想就不當，別委屈自己，老師這行當不好做，雖然有寒暑假有節假日，但是待遇差。如果你想掙大錢的，就不要入這行。

題主的感覺我也有過，當年懷著美美的憧憬踏入了人生第一份工作的地方：一所私立中學。當真正走入校園，走上講臺，最初的那份對於教師夢想的憧憬被現實打了個稀巴爛！

1、心情忐忑

首先自己心情十分忐忑，怕自己hold不住課堂，怕自己教不出成績……一系列的擔心恐懼，讓我在最初那段時間裡寢食難安。

記得實習期間，由於我在大學是書法社成員，所以校長安排我給初三年級的學生上書法課。至今還記得那種硬著頭皮走進教室的感覺，不知道自己當時怎樣上完了那堂課。記得那堂課上得很無趣，自己信心驟減，甚至懷疑自己是不是當老師的料！

2、各種關係

初入職場，各種人際關係也很令人頭疼。由於我在私立學校，剛開始自己就是一個不懂世事的畢業生，不會搞什麼人際關係，總覺得教師之間的關係應該很容易相處，其實不然。

剛開始實習的手，自己不愛說話，所以被有些人誤認為能力不強，不善交際。由於在私立學校，教師之間也有時候是明爭暗鬥，剛開始根本不明白這些。

3、前途迷茫

剛進入教師行列的時候，很迷茫是肯定的。各方面的擔憂會使自己感覺到迷茫失望，甚至懷疑人生。其實不光是教師這個職業，我想不論哪個職業，初入職場的時候，都會有這種感覺吧。從自由自在的學生變成了一個為了生活奮鬥的人，身份的轉換一時半會兒可能會有些難以接受。

不知題主是否也有這樣的感覺？但是的但是，最終，我戰勝了這種恐懼，認真鑽研，在後來的教學中，我帶的兩個班級的英語成績沒有掉過前兩名。每次考試，我所教班級的成績都是名列前茅。教出了成績，別人對你也會刮目相看！

生活就是如此，生活就是在不斷迷茫失望中才能看到自己的突破，所以接納自己的焦慮，然後找到自己焦慮的癥結。若真的是不可抗的原因，那就放棄，重新選擇一份適合自己的工作。如果熱愛自己的職業，那就慢慢適應，相信終有一天你也會意氣風發，成為學生們心目中的好老師。

我可以說說我的經歷，我在一個偏遠一點的農村工作，工作快三年了，現在這一個學期我沒有一刻是不想辭職的。讓我想辭職的不是教學工作難，而是因為除教學工作外要做的事情難，還有同事之間的相處受不了。

先說教學工作以外的事情，扶貧工作。扶貧工作要求我們做幫扶人，要入戶走訪。如果是用空閒時間做，那我們會接受，並且很好的去完成。但是並不是，只要任務一來，即使我們在上課也要停課去完成任務，比如明天星期三早上九點到十二點之間要我們出去核對資訊，也就是說我們課也不上都要去核對資訊，如果非特殊情況不到的，要以鎮紀委發文通報批評。有的時候這就是壓力，想做好本職工作，但這任務也是要完成的，又不能放棄任何一個，又很難兼顧兩頭，到最後教學上不去，技能沒有提升，慢慢的連上課都生疏了。所以有時候會想，我的初心到底是什麼了。

還有同事之間的關係，難的不是和學生打交道，而是同事之間的相處。明面上風平浪靜，但實際上暗流湧動，年輕的老師在這個行業並不好做，有工作的時候都是年輕人多做點，或者是我年紀大不會做，你們年輕的懂一些，你們來做吧。但是有好處的時候年輕人都是靠邊站的。多做點工作倒是不怕，怕的是同事在背後的閒言碎語，你認真做了你的事情，但是他們傳到領導面前卻是另一個版本。表面上跟你套近乎，背後在捅刀子。還有在新同事面前詆譭他看不起的同事，還罵自己的同事垃圾，都是同一個辦公室的，為什麼話就說得這麼難聽呢？還有其他更過分的，我都不想說了。去跟領導反映，領導都只是說，他就是開玩笑沒有分場合而已，一個工作的二十多年的人會分不清場合來開玩笑嗎？而且這話都人身攻擊了，還是玩笑嗎？

我不勸你做或者不做，我想很多學校都不會有這種情況的，但是一定要考慮清楚，社會沒有你想的那麼簡單，不管是做什麼工作都一樣。

其實這個問題大多數多經歷過，每個人都是在成長中發現自己喜歡的事情，工作也是一樣！對於教師這個行業，外人只是看到貌似寒暑假集中的2-3個月假期，只是只有伸到其中，才明白各自的酸甜苦辣！幹一行，愛一行，還是愛一行幹一行，這個不是獨立的，而是相互影響的！就我自己的經歷而言，大學時學的數學師範，專業成績固然不錯，但是當時一點都不想當老師，主要源於自己性格內向自卑，從不敢大聲說話與公開發言，自己聲音總會發顫的那種（可以想象那種特別緊張的狀態），同時害怕與人相處覺得自己太欠缺經驗了。一直很牴觸教書，但對於農家出身的我們更是沒有對其他行業的更多瞭解，對工作實屬茫然。後來讀研期間，進入重點大學學習，同時研二時有了教授大學課程的機會，從一個菜鳥慢慢到熟練。正是在研究生看到的事物和感想，也是自己兼職所有的收穫使得脫胎換骨等，慢慢的發現自己對講課的熱愛以及對教育事業的新看法。並且在後面成為一名高校教師！只想說，做自己，做自己的事，多接觸教師周邊才會有新的感知！慢慢找到自己的熱愛。