首先我建議你去學好英語，既然有勇氣開始學習新的語言，就該有勇氣對自己學過的東西重頭再來。其次，有以下幾個關鍵：

1.記憶力不好要抓住自己的記憶特點，很多人學習日語的時候都是放到語言環境中反覆看的，日劇，動漫，原文小說，並不在乎看得量大，而在於遍數多。

2.不要相信什麼自學成才一類的話，如果要說地道的日語，先要正經去報個學習班或是找個日語專業的同學入個門，基礎很重要，也不費什麼事情。記憶力不好的，更需要現場的形象教學。

3.至於難易問題，學習語言的人都知道，學歐美語言叫做“哭著進去笑著出來”，越學就越會領悟到其中的規律，學日語叫做“笑著進去哭著出來”，意思是說，看似簡單的東西內藏無數的變化，比想象的繁瑣很多。要帶著充分的估計，踏踏實實地學，才能學出成績。祝你成功！

學日語和教日語加起來一共有10年了，很多學習方法和小技巧都是被各種不同種類的學生逼出來的。從入門到高階，我挨著分享一下：

1入門階段用中文接觸日語的階段

1、50音速記法

適合人群：記性不好的同學；對陌生符號不敏感的同學。

具體方法：將每個假名的發音、平片假名的寫法串聯成一則小故事來速記。比如：こ、コ，こ像兩條小魚，コ像一隻烤箱，發音接近“烤”，小故事就是：兩條小魚遊進烤箱裡。我在一本書裡給每個小故事配了插畫，比如こ、コ的插畫。

如果你也在學習日語，在學的過程中遇到了很多問題，抑或還是在入門，可以加入我們的日語學習群，一起學習交流，還有專業老師指導學習！戳我進入吧！

速記法就像是記憶柺杖，你用柺杖學會走路後需要透過下面第二個方法來丟掉柺杖跑起來！2 卡牌記憶法

適合人群：打亂假名順序腦袋就放空的同學

具體方法：做一套卡牌，60餘張。卡牌正面寫平假名，反面寫片假名。做好後打亂順序，隨意抽取來記憶。直到看到牌能迅速對號入座。我用word做過一套卡牌，同學們可以下載列印正面-五十音圖-平假名，反面-五十音圖-片假名。當然後來我也給內部的學員做了一套豪華的動漫卡牌，這樣的：

3 發音口型對照法

適合人群：口音很重的同學，中式日語發音的同學。

具體方法：找一位老師（日本人最好），模仿他的發音口型，然後對照著鏡子自己練習。下圖是一名日本妹子示範あ行某個假名的發音口型，大家猜猜是哪個？

2初級階段用中文學習日語的階段

1 音讀和訓讀分類法

適合人群：進入初級，開始背單詞的同學

具體方法：掌握漢字音讀和訓讀的分類，有意識地將單詞分為音讀和訓讀兩種。具體可以參見我在知乎上的這個回答。把日語常用漢字表做成一個小冊子，背單詞時常拿著翻翻。日語常用漢字只有1945個，這1945個漢字類似於英語的詞根。摸清他們的音讀和訓讀規律，對你記單詞有巨大幫助。

2 難記知識串聯聯想法

適合人群：記性不太好的同學，對於特殊符號、系統知識有記憶負擔的同學

具體方法：這些串聯聯想法也是記憶柺杖，用它的目的是為了扔了它。初級階段有很多地方都能自建這種柺杖。這裡舉兩個例子：

日語中的1號到10號分別是ついたち、ふつか、みっか、よっか、いつか、むいか、なのか、ようか、ここのか、とおか。把他們的頭文字連起來 ，つふみよい、むなよこと。諧音成：吃付迷藥咦，木訥（此處讀na）要靠它。雖然掉節操，但是同學們確實能夠秒記。

動詞的て形變，特別是一類動詞（五段動詞）的變形規則比較複雜，用ます形動詞來說，我們可以分成三類：ます前面發音是いちり的是促音變，　ます前面是びにみ是撥音變，ます前面是きぎし的，也有相應變化。我把它總結成一個口訣：

一起麗（いちり），待って！比你美（びにみ），飛んで。話して、書いて。行って、行って、急いで。

這個口訣幫助了很多同學秒記了て形變規則。初級階段有挺多地方都能自建記憶柺杖，我這裡就先舉這兩個例子。

3 動詞各類變形總結填圖

適合人群：所有想把日語學好的同學

具體方法：動詞各類變形貫穿整個初級階段，如果語法是骨架，那麼動詞變形就是脊樑。一類動詞（五段動詞）、二類動詞（一段動詞）、三類動詞（さ變動詞）及一個特殊動詞“來る“，每一類詞選幾個代表動詞，然後隨著學習的進度，把ます形、て形、た形、基本形、ない形、命令形、意志形、可能形、被動形、使役形的變形一一填出來。最後形成這樣一張表日語動詞9種變形規則表。繪製出這張表，初級的語法的大梁就被你拿下了。

3中級階段用日語代替中文的階段

1 情景浸入法適合人群：急需練習聽說讀寫能力的同學

具體方法：如果你能交到日本朋友，或者Skpe、line勾搭朋友最好了。沒有的話，絕對絕對推薦這個網站：WEB版 エリンが挑戦！にほんごできます。｜Global Home 。這個網站是根據多媒體教材《艾琳的挑戰，我會說日語》設計的，故事設計類似英語的《走遍美國》，但這個網站絕對比《走遍美國》單純的教材和情景影片更人性化！裡面的影片可以切換多種字幕，而且還配有漫畫、練習、文化介紹、應用短句訓練等等，同學們把自己關進這個網站學習一個月，出來後絕對有脫胎換骨的表現。

2 閱讀日記法適合人群：繼續練習輸出能力的同學

具體方法：買幾本日本中學、高中生的優秀作文集，噹噹、亞馬遜都有賣，好好練習。然後模仿這些作品自己寫些日記、小品文。不要一上來就模仿什麼村上春樹、東野圭吾，老老實實地做回中學生，從他們的思維、文筆中找方法，爭取每週至少能寫一篇500字的小文章，堅持一年。每次寫完後，反饋非常重要。反饋機制可以利用這個網站，這個網站匯聚了多個國家的語言學習愛好者，你給日本人改中文，日本人會給你改日文，匹配度和修改速度挺快的。修改後，最好download下來，可能的話背下來。修改頁面。一篇被日本有網友修改的文章。

3影子訓練法

適合人群：有迫切的日語聽說需求的同學，希望在各個場景都表現出日本語らしい日本語的。這個方法適合中級和高階階段的同學。

具體方法：所謂影子訓練，就是一邊聽錄音，然後像影子一樣跟在後面儘量模仿錄音發音。鎖定訓練材料後，首先閱讀課文，確認意思。第二邊看書邊跟CD做影子訓練。第三儘量不看書，跟CD做影子訓練。最後拋開CD，做到不假思索，脫口而出。影子訓練的教材，強烈推薦這兩本教材

初中級：

中高階：

4高階階段使用日語享受日語的階段

1 全日語學習法適合人群：所有過了接近N1或已經考過N1的同學。具體方法：走進全日語的課堂。能進入日本大學自然最好，不能的話也有替代辦法，那就是日本的慕課。這個網站，gacco The Japan MOOC ，定期會發佈網上課程，一般課程都是影片形式，影片會附有日文或英文字幕。當然有些課程在中期或最後會提供現場課程，這個可以根據自己的情況選擇是否到現場上課。每次課結束後都會佈置作業，最後會有一個課題report，成績及格就能拿到合格證書。比如這是某網友上過的《日本的俳句》課程影片，傳到了優酷，我做了一個優酷列表全日語公開課：俳句。上這些課程，又能學日語，又能學專業知識，酷爽！2、日語使用法：利用日語學習一門新技能適合人群：所有考過N1的同學。具體方法：用日語開啟一個全新的世界。比如你可以用日語學習一門全新的專業技能。去年的某一天，我覺得我得減肥、鍛鍊身體了。於是，我想到了柔道—日本的國技。於是開始訓練。今年的一月份，我跑到了日本東京的講道館（柔道發源地兼大本營），在那裡接受了訓練。因為已經掌握了很多柔道的技術，加上每天都在看純日文的柔道資料、比賽影片等，進去之後沒有人把我當菜鳥，更沒有人把我當歪果仁。所有過了N1的同學，如果想繼續提高日語水平，就不要只是參加個日語角來回地說那些水話啦，不能留學也沒關係，入手系統的資料，利用日語學習一門新技能吧（比如我的同事從小英語不好，發現了一個日本老師的教學方法後，買了教材瘋狂學習，居然把英語學好了！）

3 教授法：成為老師適合人群：所有考過N1、想深入瞭解日語這門語言的同學。具體方法：要想真正瞭解這門語言，就成為一名老師吧！可以成為一名日語老師，用中文教別人日語，用日語教別人日語。也可以成為一名使用日語教授其他科目的老師，用日語教日本人中文、用日語教日本人其他專業！當你運用這門語言去教授別人的時候，你才能真正深刻地瞭解這門語言，才能思考怎樣使用這門運用，才能和人更有效地溝通。

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