濁化，連讀，吞音，與爆破、重讀和弱讀，一起構成英語語流的重要方面。

濁化，就是清子音的濁化，主要是指p, t, k 這三個清子音在 s 之後濁化。如student, sport, skirt，相應地濁化為sd, sb, sg。除此，還包括s之後的其它清子音音標(s除外)。

連讀，即兩個單詞間，第一個單詞音標末尾的子音 與 第二個單詞音標首個母音的連讀。如 there is a book in the desk. 這裡 there 和 is，is 和 a，book 和 in 都是可以連讀的。這裡的連讀，需要自然地發聲，而不應生硬地過渡。應處理好重度和弱讀的關係。英語中的許多連讀，都是實詞(名詞，動詞，形容詞)與虛詞(如介詞，冠詞，副詞等)的連讀。所以連讀部分往往是很弱的。不可喧賓奪主，讓該弱讀的部分重於該重讀的部分。另外，連讀的部分該重讀還是弱讀，還受到語境和習慣的影響，絕對不是單個單詞朗讀時的生搬硬套。如，stand up! 這個片語，stand 和 up分開單獨 朗讀時，都是各自有重音的，但是兩個連在一起時，就必須有個主次，否則就顯得不純正地道。要麼把重讀放在stand上進行強調，要麼放在up上進行強調。這取決於說話者的選擇和情景的需要。如果對方對up有疑問，不明白你到底是讓他stand up還是stand down，則必須是在up上進行重讀。

吞音，主要是兩個相同的子音字母放在一起時，後邊那個一般都出現吞音。如 s 和 s，d 和 d，f 和 f，m 和 m，n 和 n等。實際上也不是真的不發音，而是因為相同而聽起來像是吞掉了一樣。如 miss sweetie, can nominate, become more beautiful等。請自己體會看。

失爆，分為幾種情況。

當一個爆破音跟另一個爆破音相遇時往往失去爆破，這主要是因為兩個子音治安的間隔太小，這種現象在語音學上稱為“失去爆破”或“特殊爆破”。爆破音和爆破音或其他的子音相鄰，第一個爆破音只形成阻礙，但不發生爆破，稱作不完全爆破。說話時，前一個單詞的爆破音只保持發音部位（音不法出來）的同時，即向下一個單詞起音的子音過渡，不完全爆破得以實現。不完全爆破產生的母音大體上是由於省力原則造成的。

如，比如1.中good的/d/，連讀時d可以音不法出來

2.中big的/g/

3.that中的/t/，big中的/g/

4.good中的/d/，comrade中的/d/

5.Whom中的/m/ did中的/d/ look中的/k/等等

a. 爆破音 + 爆破音 （即 [b] [p] [d] [t] [g] [k] 相鄰時）--前一個發不完全的爆破音 ，即只象原樣形成阻礙，稍作停頓， 不送氣 ，如

She took good care of the children.

b. [t] [d] + 鼻音 [m] [n] ---[t] [d在詞尾需透過鼻腔爆破（如certain / hidden）， 在詞中或短語中則形成阻礙，不完全爆破:

Good morning./ good news

c. [t] [d] + 舌邊音 [l]-- [t] [d在詞尾需由舌兩側爆破（如 little），在詞中或短語中則形成不完全爆破：

at last / good luck /

d. 爆破音 + 破擦音 [ tʃ ] [dʒ] --爆破音不完全爆破， 即形成阻礙，稍作停頓， 不送氣：

great changes / good jobs

e. 爆破音+ 摩擦音 [s] [z] [ʃ] [? ][Ө] [? ] [f] [v] --爆破音不完全爆破， 即形成阻礙，稍作停頓， 不送氣：

David sing last night.

重讀，即需要強調的部分要重讀；弱讀，即不需要強調的部分要弱讀。漢語有五個聲調，所以一般透過聲調來區分，而英語沒有聲調，則只能透過強弱來加以區分。也正因為如此，我們朗讀和說話起來，除開把單詞發準確之外，可以做文章做發揮的地方就只有語音語調重讀和弱讀了。所以你可以看到，地道的英語，往往都是體現在語音語調上。實際上，除開連讀失爆吞音濁化等語音技巧外，一個人發音是否地道，最主要就是看他對於強弱的處理了。強弱處理得當，則容易形成抑揚頓挫之感，聽起來會有律動美。那要怎麼才能處理好強弱讀呢？有一個原則，就是強讀稍強，弱讀儘量弱。這個需要多模仿才能體會得到。

個人經驗，其實沒有必要過分特意去學這些東西，學英語最重要的是流利。我的印度同事口音很重，這些東西他全木有，可是人家都明白他說的。

濁化、連讀、吞音都屬於語音現象的範疇，語音現象細緻來說可分為子音和母音連讀、母音和母音和連讀、相似相同子音連讀、失去爆破、發音省略、強音吞掉弱音、變形變音、弱讀、濁化等，用文字簡單說一下這些語音現象，當然學習口語最好的方式還是用音訊和影片。

1.子音和母音連讀

例如：My name is… /mai nei iz/

常速會將name is 連在一起讀成 /mai nei miz/

例如：care about /ker əbaʊt/

連在一起讀成 /ke rə baʊt/

2.母音和母音和連讀

母音和母音和連讀有分為單詞間連讀和單詞內連讀

1)單詞間連讀：

例如：go away /go ə "wei/ 會讀成 /go wə "wei/

這裡會出現一個新增音/w/

例如：he is... /hi iz/ 會讀成 /hi jiz/

這裡會出現一個新增音/j/

2)單詞內連讀

例如: graduation /,ɡræ dʒu ‘ei ʃən/ ~ /,ɡræ dʒu ’wei ʃən/

這裡會出現一個新增音/w/

例如: quiet /"kwaɪət/ ~ /"kwai jət/

這裡會出現一個新增音/j/

3.相似相同子音連讀

例如:He"s strong enough to ride this zebra.

（他足夠強壯騎上這隻斑馬）

加粗的地方，兩個s只需讀一個s，/s/和/z/是一對清濁子音，唇形舌位一樣，只是聲帶是否振動而已，是相似發音，所以只需讀後面的/z/，前面的/s/省略。

4.失去爆破

例如：sit down /sɪt daʊn/ ~ /sɪ daʊn/ 這裡的/t/發生失爆

例如：good job /ɡʊd dʒɑb/ ~/ɡʊ dʒɑb/ 這裡的/d/發生失爆

失去爆破只做口型不發聲，有時候會有聲音，但也基本聽不到

5.強音吞掉弱音

例如：important /ɪm"pɔrtnt/ 這裡的/n/是個強音，/t/是弱音，當強音挨著弱音，強音就會吞掉弱音，也就是弱音不發音，實際發音為 /ɪm’pɔr n/

6.變形變音

例如：大家都知道的want to do sth 中的want to 變形變音為wanna

例如：be going to do sth 中的going to 變形變音為gonna

例如：is/are/am/have/has not 變形變音為ain"t

7.弱讀

弱讀可以說是語音現象中最常見的了，有冠詞的弱讀，連詞的弱讀，代詞的弱讀，動詞的弱讀等等。

例如：and /ænd/ 弱讀成/ənd/

mom and dad /mɑm ænd dæd/

常速讀音為 /mɑ mən dæd/

這裡就出現了子音和母音連讀，失去爆破和弱讀等語音現象。

8.濁化

清子音在/s/後會產生濁化

例如：student 不讀 /"studnt/ 而是/"sdudnt/

另外，濁化現象是美式口語當中獨特的現象

例如：water /ˈwɔtɚ/ 會讀成 /ˈwɔdɚ/