自己的事情自己做主。

他的人生本該他自己說了算。不能因為我們生養了他，就去限制他，就去道德綁架他。自己的決定即使以後後悔了，也是一場修行。

若強行阻擋了，也許會是他一生的遺憾。

也許多年以後他還會再去做那件事情。

謝謝邀請。我喜歡實話實說。孩子的重大事件的決策，我一向很民主的。他兒童時我就只把握大方向，扣死底線，別的讓他自己發展。進初中後，所有關於升學就業的決策，都是他自己做主，我們只提參謀意見，大主意他自己決定。他算比較優秀吧，進初中後一路保送到復旦讀博。然而當他提出中斷國內讀博，到國外求學時，我們很贊同。就連他放棄哈佛的全獎博士生資格，我們也沒異議。孩子，要及時放飛！

這個問題我覺得應該分兩個層面來理解：

第一個層面，我主觀願不願意讓他出國學習並留在國外

我的答案是，出國學習可以，但是我仍希望他完成學業後能回來。首先，我也是在中國文化的大背景下成長的中國式家長，很多中國特色的關懷和眷顧我一樣會有，作為一名教育工作者，我只是說在處理一些親子關係的時候，會綜合考慮孩子的將來需要什麼樣的環境，對他有利的儘量支援，但是從主觀上我希望他留在我身邊不要太遠。其次，我也希望他學有所成以後能報效國家，這個話題聽起來有點大，但是對我們任何人來說，如果能有更高的文化素養，懷著更濃厚的愛國激情認真工作，國家就會更加有序強大，這就是普通人能做到的報效祖國。

第二個層面，孩子願意留在國外，我會不會干涉他。

答案是不會。我會把我的想法和期望與他溝通，並同時跟他說明，這只是我的個人期望，他可以根據實際情況做出選擇，同時我會尊重他所作出的選擇。

因為孩子也是一個有獨立思維的獨立的人，對他的未來發展，他有權做出決定，我只是他的監護人，不是監管者，在他需要做出重大選擇的時候，我會以我的人生閱歷向他提出建議，我的建議只是參考不是命令，所以就算他最後的選擇違背了我的主管意願，我依然會尊重他的選擇並鼓勵他堅持奮鬥不要輕易放棄。

第一，對成績不太好的孩子，父母通常會從本科開始就送出國，或者直接花錢讀中外合作辦學，總之，只要經濟當年吃得消，就儘量不讓學習成績不好的孩子到高考戰場上去當炮灰。這些孩子畢業後回國的多，因為都沒太有真本事，在國外也找不到合適的工作，回國後父母給操辦下，工作也湊合。

第二，成績非常好，家裡不算富貴的孩子。這類孩子在我們學校教職工子女裡還真不少，父母就是普通教師，孩子特別爭氣，從小到大都名列前茅。這種孩子透過會在國內讀本科，這些年考了不少清華北大復旦上交中山等等名校。然後普遍會申請國外的研究生，然後一直讀博、做博士後。另外，到這個年齡階段的高校教職工，怎麼都會有些積蓄，所以是否申請全獎並不是主要問題。至於畢業是否留在國外，也基本上靠孩子的造化。如果找到正式教職留下了，父母也不會強迫孩子回國，如果孩子自己願意回國，父母就會給孩子非常好的就業指導，甚至利用高教圈子或者專業圈子的關係，讓孩子去比較好的單位。

第三，學習成績不錯，家裡經濟條件又非常好的孩子。父母一般都是學校大教授，或者在外面有兼職有企業之類的。這樣的家長通常傾向於讓孩子從中學甚至小學開始就上私立的，完全不走中國的體制，高中畢業直接出國，甚至直接在國外讀高中。這些孩子很多不會念到博士，而是去知名企業，在國外定居的機率非常大。

上面三種情況是高校教職工子女的出國情況，大概佔了1/3，另外2/3的孩子就選擇國內上學國內就業了。我個人是希望孩子能成為第二種，靠自己考上一個211以上的本科，然後考一個更好學校的研究生，再申請到國外去上博士。至於是否留在國外，我首先尊重他個人意願。對我個人來說，現在就已經屬於遠離家鄉，將來即便跟著孩子到國外生活也沒有太大的差別。而我從現在起就已經在培養孩子的家國情懷，還是希望孩子不管在哪裡工作生活，心中都要有祖國，都要想著為國家做貢獻。

這個事情好像不由家長做主的。我曾經為孩子設計了一條至今我都認為是最輕鬆愜意的人生髮展道路。但是孩子不選擇，雖然按照我的意願上了那所北京的985，但是本科期間就轉學到美國留學，所有申請都是孩子自己辦的，直至拿到美國大學的offer，才坐下來與我們談。那時我們也只有同意的份兒了。這些年孩子在國外發展非常好。期間也曾經希望她回國讀研，但是國內大學沒有那麼學術前沿的學校，因此只能選擇在國外繼續深造。事實上每個留學生的家長都是很糾結的，誰不希望兒孫繞膝？國外一有風吹草動就心驚肉跳的日子不好過，有時看個電視劇某個情節都會趕緊聯絡一下孩子，看她是否安全。我是要孩子回國的，學習了那麼前沿的知識回來報效國家，造福同胞才是最大的人生價值。

如果孩子足夠優秀，肯定是願意讓孩子出國學習，但是具體是不是讓孩子留在國外，還要看孩子自己的選擇。

先來說下為什麼讓孩子出國留學的問題。

目前，很多人對於出國留學存在爭議，主要的原因就是留學生的就業問題。

在之前留學生還不是很普遍的時候，留學被很多人說成鍍金，雖然這樣的說法有些世俗，但是也是符合實際情況的。

在10年之前，那些在國內高考落榜的學生，可能會申請到國外的名校，並且畢業以後在國外找到了很不錯的工作。

現在留學生的就業已經變得十分困難，除非是畢業於世界名校，而世界名校的申請也沒有之前那麼容易了。

甚至，有些非名校畢業的留學生的就業還不如國內985院校的畢業生。有人戲稱花了一麻袋錢，換了個畢業證，但是用畢業證卻換不來一麻袋錢。

雖然，留學生沒有之前那麼好就業了，但是在經濟全球化的背景下，真正擁有國際化視野的人才還是稀缺的。

如果孩子足夠優秀，讓孩子出國留學對於孩子以後長久的發展來說，肯定是有幫助的。

但是，孩子的就業具體是在國內還是國外，還要讓孩子自己來決定。

很多人會覺得在國外就一定好就業，其實這種看法是沒有根據的，外國的月亮也沒比較圓。

就目前的情況來看，某些行業國內發展前景的要比國外要好很多，比如教育行業、資訊行業等。

而一些基礎性學科，比如數學、物理、化學國外的發展前景會比較好些。

在上世紀改革開放初期，有一陣出國留學和工作的熱潮，不過出去的人也有很多過的不好的。

所以，如果孩子很優秀，那麼作為父母儘量要給孩子提供一個好的平臺，讓孩子的起點更高些。具體是孩子在哪裡工作，選擇什麼工作父母最多給孩子提供建議就可以，父母是沒辦法替孩子做決定的。

當然如果我的孩子足夠優秀在我的資金充足的情況下，我非常願意讓他出國。因為國外享有的教育資源，上學的模式，對學生獨立思考能力的啟發，老師的負責責任度，我認為是非常好的。因為我是做留學中介這一行的，所以會和很多的校方還有學生接觸包括自己的朋友也有生活在海外的，我來說說我對留學海外的看法。首先說說申請入學（本科），想要申請好的學校，其實一點也不比高考容易，甚至可以說更鍛鍊孩子，因為除了要學習好語言，數學，理科類的學科（申請前三十的學校很多都需要考sat2）之外，孩子還需要參加各種社會活動，夏校和全世界的頂級學生競爭，鍛鍊孩子的獨立能力，批判性思維，領導力，表達能力等等～而且申請的準備週期從初三高一就開始，學生走上了和高考不一樣但同樣艱辛也鍛鍊意志的申請之路。題外話：有朋友問過我，我的孩子以後想申請常春藤我可以做哪些準備（小朋友現在才五歲麻麻就開始規劃了哈哈）我回答：那麼從現在開始你最重要要走的事情就是對你孩子學習能力，社交能力培養，注意是能力哦！）

我們申請成功了，進到學校，我們會去獲得什麼呢？首先就美國來說，因為是學分制選課來說相對靈活，大一大二學生在通識教育中成長，到了大三才根據自己的喜好天賦來選擇專業。即使專業不喜歡，也可以靈活的換專業甚至換學校。對於人際關係來說，你的學校裡認識的校友是全世界的精英。過來老師教學的方式，當然每個老師不同，但他們整體是認真做學術帶學生。我的朋友和一位美國高校的老師結婚了。她說到，她老公教學即使課上了很多遍了，每次上課前都會重新修改自己的ppt和講稿～真誠對待自己每一次授課，真的嘔心瀝血這個詞來形容她老公不為過。

畢業了，找工作當然沒有那麼容易，但是美國會給學生opt，給你時間去找工作並會會給你工作機會。有了工作經驗不管想留在國外就業還是回國競爭力是大大的不一樣。

所以如果我的孩子非常優秀我會讓他出國讀書。