因為手機能瞬間提高人的思維活躍度，可以選擇性只看自己喜歡的東西，愉悅自己，看書必須要深入就去才有這種效果，人都要工作，幾分鐘的時間很多，幾個小時的空閒時間很少，一個十秒的短影片，跟看十秒的書，肯定你就更喜歡影片了

有時候，一些人你再怎麼說，他們也不會讀書的，就像智障再怎麼接受文化的洗禮，依舊是智障。 有知識的人一直有常識。愛讀書的人一直愛讀書。在這個資訊碎片化時代裡，讀書變成一件很難的事情，因為你看不了一頁，就會想著微博上是否有人@我，QQ裡是否有人抖我之類。 如此一來，讀書就變成了少數人的特長，是特長，比愛好略高階。想讓不愛讀書的人意識到不讀書是不行的，從而愛讀書，最直接的辦法就是讓他因為讀書少而碰釘子。正所謂：吃一塹長一智，別人再怎麼說都沒用，只有他自己轉變觀念，才能改變。讀書可以快速提升一個人精神境，當一個人閱讀量達到一定程度後，你會發現他的精氣神逆天而行，這也就是我們為什麼要讀書的一個重要原因。 其次，讀書可以提高你的寫作技能，這個很重要。 拿一個簡單的例子來說，玩微博，主要就玩了評論，當一個有名的博主發出一條微博後，不到一分鐘的時間裡，就會有上百條評論，而寫作經驗豐富，會讓你在第一時間做出最完美的評論，高居評論前幾。 寫作是個很實用的技能，無論是工作中還是生活中，當然，學習上，就必不可少了。看書多，腦子就會比成天玩手機的人發達很多，也會比他們反應更快。這個就比較重要了，因為無論是學習還是工作，腦子好使，反應快，一定是沒有壞處的。而且會幫你贏得很多東西，比如人脈，社會資源，還有………錢。

題主你好。我理解你。

先說說自己的經歷吧。我從小就很喜歡看書，小學時的理想是當個作家，初中時變成了開個順帶賣咖啡的書店，到高中變成了圖書館員。於是大學出國，讀了文獻情報專業（我入學的時候這個專業全校只有我一個華人，大多數中國留學生都學了經營什麼的），一門心思想當圖書館員。然後緊接著發現好一點的圖書館都要碩士以上學歷，果斷轉而考研，報了北大，家裡蹲一年備考，失敗，出來找工作，現在是個全職翻譯。 嗯，看上去理想還是敗給了現實。 我現在的工作自己還算挺滿意的，不過依舊盤算著在職讀個研，省得哪天再次試圖迴歸理想去做圖書館員的時候，又被學歷卡下來。 與此同時，我在堅持讀書。雖然讀書量比上學的時候少了，但我依舊在讀。 我也發現，看不看書，其實和你是否在書堆裡工作，毫無關係。 我父親在投行工作，舅舅是個大學教授。據說有一天舅舅問父親，你一年能讀十本書嗎？……這個問題，好像是他看了什麼“世界各華人均讀書量”的報道之後問的。 我父親回答說少說五十本，正常七八十到一百本吧，我家閨女大概和我差不多。 然後我舅舅就震驚了。因為他一年根本看不了十本書。 題主你看，還是有很多人愛看書的，只不過他們可能在你的視線之外。他們從事著你覺得很世俗的，甚至是一心向錢的工作，同時也是讀書愛好者。我身邊也有很多朋友是十足的書迷，他們做金融、IT、醫生、律師……也有人做書和賣書。當談起某部大家都很喜歡的書或者作者的時候，那些從事圖書相關行業的朋友反而容易陷入與書的內容無關的東西，比如紙張價格電商大戰和行業內幕。 如果你真的開了一家書店，多半漸漸的，你就找不到現在看書的單純的感覺了。真的。 我初中的時候也想要開一家書店。或者說書吧。題主是高中，其實年紀也差不多。 那時候是和一個關係很好的同學一起做了這樣的構想。那構想也是很具體的，我們做了分工安排，畫了店面的佈局圖，甚至精確到用什麼樣的內飾，賣什麼飲料，桌面和書架做什麼樣的細節。我們想像著開一家小而精緻的店，按照心情開業，沒有人的時候就自己在店裡看書寫文。 但是這樣小清新的理想究竟還是沒有堅持很久，因為人總是需要成長。 ——其實倒沒有這麼滄桑，發現自己不太適合做生意而已。 有理想有夢想很好，堅持很好，改變也沒錯。如果想開書店，你就開。如果又想做別的了，就去做。你的人生還很長，過幾年再決定也不遲。但是沒必要把這些到處說給別人聽，他們怎麼想，幹你啥事。 行動的執行力永遠比理論的說服力重要。 如果幾年後你的書店開張，而知乎也還活著，請@ 我，我去捧場。：）

看書要靜下心來認真去看，心中還沒有其他雜念才行。而手機簡訊息，短影片比較多，比較適合快餐式的瀏覽，獲取的資訊量更大，所以很多人都喜歡玩手機，書本基本上都丟在一邊了。

如今是一個資訊爆炸的社會，網際網路的興起，拉近了人們與世界的距離，獲取資訊如此輕而易舉。

2、互聯網裡的看點新聞，八卦，購物。網路上的人們更加浮躁，除了看圖片與影片，連十行文字都讀不下去；讀書多少似乎變成了不少人的一種“姿勢”。

3、不知何時起，讀書目的性太強；透過考試而獲得文憑或獲得晉升，從小被灌輸的錯誤的理念讓讀書變成負擔，這一代人在書籍中很難得到快樂。

4、讀書無用論盛行，現在如此快消的時代，溝通、交際能力、執行能力，被人們看重，人們覺得成功不見得都是讀書人。

5、功利意圖的驅使下，讀書不在為性情雕琢、底蘊貯藏、襟懷開闊，完全是為了換得利益，一旦變現受阻，就覺得讀書無用。