六級的單詞量在5500個左右，這並不能算得上一個龐大的數字，因為裡面包括了同學們熟知的中學詞彙和四級詞彙，所以對於大部分六級考生來說，單詞的準備不應該成為一個“headache”。但是，筆者看到很多同學使用錯誤的背單詞方法，浪費了大量時間，事倍功半，所以筆者呼籲：背單詞一定要“講科學”，背單詞一定要“求高效”，背單詞一定要“會堅持”。

背單詞一定有方法。筆者背單詞的方法可以概括為“一拆二想三諧音”。“一拆”就是拆分，有的單詞很長我們就把它拆成若干個部分，各個擊破。比如cargo(貨物)，我們把它拆成car(車)+go(走)，“裝上車就走”當然就是“貨物”。再比如：寫作時我們經常會用一個表示轉折關係的詞nevertheless, 我們把它拆分成三個部分nevertheless=never + the + less，拆成了我們熟悉的單詞，記憶起來當然輕鬆。

有時候，還需要在“拆分”的基礎上進行第二步，即“聯想”。比如：crystal(水晶) 聯想記憶為cry(哭泣)+ stal (聯想為star星星)，所以“水晶”就是天上的星星哭泣的時候掉下的眼淚；gloom(鬱悶)中g聯想為哥哥，loo聯想為數字一百，m聯想為妹妹，所以“一位哥哥有一百個妹妹，每天被她們吵死了，心情很鬱悶”。

三步是“諧音”，即利用漢語中的發音進行趣味記憶。比如：pest諧音為“拍死它”，意思是“昆蟲”；ambition諧音為“俺必勝”，意思是“雄心壯志”；reluctant諧音為“驢拉坦克”，意思是“勉強的”。經過三個步驟，單詞的記憶就會成為有趣而高效的過程，從而為備考六級打下一個堅實的基礎。

六級考生要掌握的語法主要是句法。筆者把同學們需要掌握的句法總結成一個語法表，此表將所有的常用英語句式一網打盡，同學們可以對照這個語法表進行復習。

1、主 + 謂

2、主 + 謂 + 賓

(一)、簡單句 3、主 + 謂 + 賓 + 賓

4、主 + 謂 + 賓 + 賓補

5、主 + 系 + 表

(二)、並列句 簡單句 + 並列連詞 + 簡單句

1、名詞性從句

(三)、複合句 2、定語從句

3、狀語從句

二、寫作部分

俗話說“好的開始是成功的一半”，寫作是六級考試的第一種部分，這一環節發揮的好壞，直接影響考生的心情，從而影響整個考試的程序。同學們應該熟練掌握寫作的四大題型，大量練習，爭取一個六級考試的“開門紅”。

這四大寫作題型分別是：

1、對立觀點型：一般分為三點提綱，即“有人認為……”“另外一些人認為……”“我認為……”這種題型要求考生陳述某一個有爭議的話題的正面觀點、反面觀點和作者觀點。

考題舉例：“Do lucky numbers really bring good luck ? ”

2、解決問題型：要求對一個常見社會問題進行描述，分析其原因和危害，並提供解決方法。

考題舉例：“Reduce waste on campus”

3、圖表圖畫型：根據給定的圖表或者圖畫寫出一篇“先描述後議論”的文章。這種題型也是考研大作文的主要題型，同學們應該加以重視。

考題舉例：“Changes in the ownership of houses in China ”(柱狀圖)

4、應用文：此類題型實用性較強，緊跟社會形勢。出題形式靈活，今年來備受出題者的青睞。這一類作文，格式要求嚴格，其中書信寫作的格式必須包括：稱呼、正文、結尾禮詞和署名。

考題舉例：“A letter to the editor of newspaper”

大話西遊裡有一句對白：“愛一個人需要理由嗎？”我想問的是“閱卷老師給出作文高分需要理由嗎？”答案是：當然需要！這個理由就是——讓他看到你的作文中的亮點！因此，同學在寫作的時候應該培養“亮點意識”，專門去設定三大亮點，即詞彙亮點、句式亮點和思想亮點。比如大家在設定句式亮點的時候，可以把平庸的句子改寫成雙重否定句、倒裝句或者強調句放在文中顯著的位置，讓閱卷老師感覺該考生的句式把握能力較強，給出一個高分就是順理成章的事情了。

三、閱讀部分

六級考試中，閱讀能力的考查佔了半壁江山，在某種程度上講，“得閱讀者得天下”。可惜的是，有的同學沒有明確閱讀的目的，誤入歧途，閱讀能力不盡人意。其實，閱讀部分的應試目的非常明確：一要“讀懂文章”，二要“做對題目”。閱讀理解的“理解”二字包括兩個層次的含義：第一要理解原文，第二要理解題目和選項。

理解原文，首先要提升長難句閱讀能力，80%的同學因為看不懂長難句而對文章產生誤解，所以長難句閱讀應該成為同學們提升閱讀能力的重中之重。要看懂長難句，大家要記住六個字——“先主幹，後修飾”。比如：

The realization (that she can become a bread-winner in the family)

主語 修飾語

may increase the chance (that a working wife may choose divorce over

謂語 賓語 修飾語

an unsatisfactory marriage.)

根據“先主幹，後修飾”的閱讀順序，我們先看這句話的主幹為The realization may increase the chance. 意為“這種認識會增加一種可能性”。弄懂了句子的主要資訊之後，再去細看修飾語，到底是何種“認識”，到底是何種“可能性”。這句話的意思是“當一位職業女性意識到自己可以養家餬口的時候，她們就會在不滿意的婚姻面前選擇離婚。”

接下來就是要理解題乾和選項，這一環節更加重要，因為僅僅讀懂原文是不夠的，我們的終極目標是“做對題目”。根據筆者的教學經驗，錯誤選項和正確選項都有一定的外貌特徵：

錯誤選項六大特徵：1、範圍過大2、範圍過小3、順序錯位4、換詞模擬 5、常識干擾 6、原文相反。

正確選項大特徵：1、概括性強 2、表達複雜 3、語意深刻

四、聽力部分

新六級的聽力部分變革較大，分值上升幅度較大，由原來的20%上升到35%，加入了長對話，複合式聽寫的題量也有所增加。

任何高深的武功都要以內功作為前提，內功+技巧才是最厲害的武功。聽力是很多六級考生的“瓶頸部分”，費力不少，收效甚微。與其突擊提高，不如紮紮實實修煉聽力內功，做一個真正的聽力高手。聽寫是修煉內功的最有效手段，聽完以後到底有沒有徹底理解，一寫立刻就可以檢查出效果，聽懂了就能寫出來，聽不懂就寫不出來，清清楚楚，明明白白。大家可以把近5年的六級聽力真題拿來聽寫，一句一句練習，穩穩當當前進。

同學們還可以藉助託福聽力和新概念三冊音訊作為輔助練習的材料，尤其是託福聽力，絕對值得同學們練習一下，因為每次六級聽力考試中都有較多託福聽力的影子。

考場上，要提高聽力部分的正確率，還要學會一種獨門絕技——預測。要利用一切機會和時間(比如發放試卷時間和播放考試指令時間)瀏覽聽力部分的題乾和選項，根據高頻詞預測文中講述的重點內容，從而確保萬無一失。

兩個月時間還是很充足的，我當時是大二第一學期考的，當時課程特別多，幾乎天天滿課，都沒有多少時間做題，但是最後還是以不錯的成績過了。我覺得首先就是刷題，在對題目完全不熟悉的情況下，就是刷一遍，不管多少分（畢竟說第一遍），對自己有個底，看看自己到底哪裡不足，哪些題需要注意，在後續的刷題中就要注意。我是第一遍刷題，然後把這份卷子給吃透，每一個都不放過，聽力部分就是每一句話都要聽清楚，聽久了就自然而然就聽力也就上去了，當時還下載了輕聽英語APP，聽裡面Allen show的訪談，每一句都反覆聽，直到清楚為止，結果後來上課老師叫自我介紹的時候，老師就說我有美式口音；閱讀主要是詞彙量，我有專門的本子，分門別類地整理四六級詞彙，有系統的記單詞才有效，像星火英語配套的詞彙，我是記不下來的，還有閱讀要刷題，有題感；再來寫作，就是模仿範文，背常用句子，再自己寫一篇自己的作文，就夠了；最後翻譯，先自己做一遍，再對照答案，看自己錯在哪裡，其實翻譯只要翻對了，就有分，不用太跟答案一模一樣，不過答案可以提升自己的翻譯能力，倒是可以學習。

我的經驗就這麼多，當時時間很緊，沒有刷幾套題，不過題不在多而在於精。

祝你順利過關

兩個月的時間完全可以過六級，最重要的是你自己的自律性。

我是大一上學期考460險過四級，說實話，當時還是有點沾沾自喜。四級主要考的是高中的英語語法基礎及單詞量，如果說問的是四級的話我的方法就一個，多做題多總結。但是對於六級，那是我悲痛的往事。

由於是大一上學期就過的四級，所以大一下學期就參加了第一次的六級考試，注意我是用的第一次，說明我後面還有第二次第三次···第一次四級考試的裸考一次過讓我的心很飄，根本無心去複習準備六級。可想而知，我的第一次六級考試以失敗告終。

第二次四級考試前三個月我就開始準備六級考試，我買了一整套六級的複習資料，包括六級真題以及模擬題。但是越做著越打擊人，似乎英語已經離我而去。這種無力感一直環繞著我，直到六級考試那一天都還是很喪的樣子。沒有規劃的胡亂寫題，只是消磨了我的自信心並沒有增加我多少知識量。第二次我的六級考試成績我還是很期待，但最終出成績時還是折戩而歸。

古語云“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”我並不很贊同這句話。第三次的四級考試是在大二下學期，那個學期彷彿所有的事都集中到了一起。部門的換屆選舉，需要面試考核大一的成員；實驗室的參賽專案也到了最後結題階段。直到考試前一個半月才想起六級的事，但是我似乎對六級沒有了恐懼的感覺，可能是我面對過它兩次了，我對它太熟悉了。這次我花了兩天的時間總結了我之前兩次六級考試失敗的經驗，一是太過於輕敵，六級考試相對於四級考試近乎百分百的透過率還是有很大的差距，需要的不僅僅是高中的語法以及大量的單詞就能搞定；二是沒有科學的規劃，雖然第二次複習了有整整三個月，但是雜亂的複習規劃得到的只是一團糟的結果。對於這兩個問題我制定了兩個解決辦法：

週一到週五必須抽出半小時的時間來背單詞，以及一個小時的時間來練題，週末加至三個小時。

做題不單單只是做題，每做完一套題或者一種題型都應該有個總結，分析每一道題包括做對的題的出題原因正確解題思路以及自己是怎麼解題的。

做的總結經常去看，對於非常熟練的可以劃掉，慢慢的問題就會變少。

就這樣我堅持了一個半月，考試前一天我還是泡在實驗室裡做了半天的實驗。但是在考試那天我還是很有信心的走進了考試，波瀾不驚的考完交卷接著跑實驗室。

第三次的結果就不用說了，486拿到六級證書。雖然我是考了三次才考過的六級，但是我相信只要方法對，兩個月的時間是可以過六級的。最重要的是你要相信你自己，加油！

那就是在這個兩個月在除了吃喝就是學英語，背單詞，練聽力，刷題。我只說吃喝，沒說睡覺，還看你每天的有效學習時間。Good Luck!