實際，199聯考寫作也並沒有大家想象中那麼困難，你想一想管理類聯考綜合能力題量這麼大，考試時間僅有3小時，兩篇寫作總計1300字，一般是60多分鐘完成，如果你不思考直接抄寫1300字也花30多分鐘，更何況還要組織語言和立意。

所以一篇好的管綜作文不只是好，要的是：又快又好

想要又快又好，就要有套路。

不知道各位有沒有玩過我的世界，大家研究個建築都會選創造模式，因為方塊是無限的，要是完生存模式，一遍挖一邊蓋，大概就需要遊戲時間的好幾個晝夜把。

所以，寫作也是一樣的道理，文章的框架、素材、快速成文的方法這就就相當於“方塊們”都是提前準備好的，考試時只需要審題，之後稍列提綱就能夠像流水一樣快速組織語言，寫成一篇高質量文章，這個功夫是在備考過程中整理的。

最優先整理的是什麼？一定是素材，素材怎麼整理？

第一部：耳濡目染

推薦一個小姐姐的素材晨讀：

堅持聽，堅持記。這裡的記可不是用腦子記，是用筆！

第二部：會用。

這裡推薦位老師：趙建輝。。

注意我這裡說的不是“課”，是老師。為什麼這麼說？因為寫作這種東西聽課只是一個前提，落在紙上的文章才是最後的衡量標準，這些東西，無論是素材怎麼用，還是文章寫的怎麼樣，都可以直接請教老趙的。

教材：

這次要的（只是對於寫作而言），不過還是需要說一下的。

教材我就用了兩本書：《寫作精點》側重於應試的實戰題庫，詳列了得分要點，應試技巧；《寫作分冊》則是系統的作文複習指導用書。如果《寫作分冊》對考生而言是“雪中送炭”，從最基本的知識和技巧的講解與分析入手；那麼《寫作精點》對考生而言就是“錦上添花”，對題目和寫作考試進行權威的分析和預測，同時提供了細緻的寫作方法指導，並附有範文指導，力求解決學生考場寫作的關鍵問題。

光說不練假把式，寫作必須要練，看影片課頻頻點頭，實際做題一臉蒙圈，不知如何下手。有些人認為高中作文基礎比較好，隨便聽聽課，看書背一些套路就好了，不用花費太多心思，應該把重點放在數學和邏輯上，反正作文大家分數都差不多，實則不然，成績出來後悔得腸子都青了。在同等學力水平情況下，客觀題不是拉開分數的關鍵，主觀題往往能夠起到決定性作用，千萬不要忽視寫作。

雖然管綜寫作分為論說有效性分析和論說文，看似不一樣，其實所有的寫作萬變不離其宗，不外乎訓練思維、積累素材和練習，尤其是這種應試寫作，一般都有固定的套路，發散思維基本就是佳作了。而且，管理類聯考的寫作更加註重的是考生邏輯思維能力，更加看重的是你的文章的整體邏輯的連貫性，你的邏輯思維是否縝密，你的論據能否支撐你的論點，你能否自圓其說······等等這些都將是考查的關鍵。

當時我備考時用的是趙建輝的《老趙寫作》，還報了他的網課，個人感覺不錯。我覺得他的課最大的優點是有思維導圖，課本內容太多，不梳理一個框架背起來太困難了，背了忘，忘了背，簡直要絕望。有了思維導圖後，拿到一道題我應該如何思考，心裡基本有數了，比如老趙將論說文寫作分為審題立意、確定標題、開頭結尾、本輪部分文章結構、構思提綱、黃金話題、知識的補充，在分析自己寫的論說文的時候，我可以根據這幾個方面判斷自己寫得怎麼樣，有哪些不足，然後加以改正。

（老趙書中的思維導圖，隨便拍的照片，是不是既清晰明確又趣味迷人，哈哈）

寫作除了要多加練習，還要及時修改，不修改瞎寫一通，很難知道自己有沒有進步。最好找專業的老師修改，不要讓研究生學長學姐改，他們自己的學業都顧不過來，怎麼會認真幫我們修改呢？如果實在沒有靠譜的老師，就自己慢慢修改，不過會比較浪費時間。我報的老趙的課，我們的作業都是他親自批改的，他會把作業放在群裡，這樣大家可以看到多數人論述的不足之處，進而改正自己的缺點。

寫作嘛，報班也不過是督促自己，有人幫助自己修改，讓自己學得更輕鬆一點，關鍵還是要靠自己積累練習。畢竟師傅領進門修行在個人！

我記得《老趙寫作》後面配了素材，每天可以背一點點，增強語感，平常要多看新聞多看報，積累話題開闊眼界。寫作就是要積累，加油！

想告訴你的是寫作不用太擔心基礎，mpacc的寫作主要考的是你的邏輯思維能力，主要考察你的審題思路以及文章上下文的邏輯連線性。即使你的文筆不好，但只要是文章有理有據，論證充分，邏輯連線性強就能得到不錯的分數。如果實在擔心自己的基礎問題，找個老師來帶你就是個不錯的選擇。

個人認為，寫作應該採用一個寫與練相結合的方式，從練中找到自己問題與不足，才能鍛鍊思路，最終得到改進。這一點我有親身經歷，我自己高中之前寫作就很差，對寫作也很發憷。當時我高中老師就讓我每週寫一篇高考作文，然後根據她的建議不斷改進文章，直到符合標準再開始下一篇文章的寫作。就這麼反覆的練習，我的寫作有了質的飛躍，從此不再害怕寫作。大學中幾乎所有小組的文案策劃都是出自我的手。說到這，我強烈推薦老趙的寫作課。他真的是我從高中過後遇到的最負責任的老師了，我們每節課的作業都是他親自批改，針對你自己的問題指出你的不足之處，而且老趙的批改答疑全程用語音進行。他上課特別的幽默，活力十足，很容易讓學生們融進課堂當中，本身相對枯燥的寫作課，但老趙從來不會讓人覺得枯燥。而且時不時的從他口中冒出一兩句天津話，特別的有意思，用天津話說就是特別哏兒，哈哈~

當然，課程的好壞還是要看老師的功底。老趙的思路就特別適合考試，簡直是為考試而生。而且老趙是套路模版於邏輯思維相結合，既適合應試也同時鍛鍊你的思維，簡直不要太好，嘻嘻~

老趙書中的思維導圖，有趣又清晰~

我的寫作開始的比較晚,寫作的複習時間推薦七八月份就開始吧。

《寫作套路化攻略》

這本書真的強烈推薦，王誠的作文真的是講的很好了，真的是有在用心教你寫作的思維方式。

市面上有很多資料書有大量模板，號稱“寫作速成”，如果寫作備考時間不充裕的話不建議去用，這些書基本就是讓你去背大量的素材，自己動手寫的時候確實能寫出來，但是看一看就會覺得很空洞，缺少思考的過程，對於這幾年轉化的思辨性型別考題就會有點hold不住了。

《寫作歷年真題全解》

這本書將每年的真題作文進行了歸類，並且有詳細的分析和範文，我通常是自己先看題，然後將自己的寫作思路列成提綱，然後看一看書上的分析，看看自己的思路與之相比薄弱的地方在哪兒，然後對自己的提綱進行修改補充，接著再練筆。

練筆完之後再去看範文，總結範文中可以學習的長處，在練習同類型下一篇真題作文時加以運用。

這樣練習到每一個類別的最後一篇作文時，真的會很明顯地感覺到進步哦！

寫作推薦的課程：趙建輝寫作

作文提高真的沒什麼捷徑，一定要動筆！

即使寫得再爛，也要硬著頭皮寫下去。

只有在練筆的過程中才知道自己存在的問題。

我個人是從八月份開始準備作文的，大作文小作文每週各三篇，然後拿去給老師批改，讓老師幫忙指出作文中存在的問題再加以修改，再總結一下寫作過程中出現的問題，

比如：時間用得太長，素材積累太少，文采差了，立意差了……然後針對自己的不足進行強化訓練，解決問題，如此迴圈。

還有很重要的一點是寫作訓練一定要記得卡時間！

剛開始練筆的時候可能從構思到下筆再到完成需要一兩個小時才能完成，到真題階段的時候一定要將時間控制在30min左右，不僅要保證作文質量還要注意字跡工整清晰哦！畢竟自己漂亮的卷子會讓閱卷老師眼前一亮，莫名的心情好，對待你的文章時的主觀感情也會不一樣！

mpacc的寫作主要考的是你的邏輯思維能力，以及你的審題思路以及文章上下文的邏輯連線性。即使你的文筆不好，但只要是文章有理有據，論證充分，邏輯連線性強就能得到不錯的分數。其實這一點是有套路可循的，學習的話找個老師來帶你就是個不錯的選擇。其實，平心而論寫作應該採用一個寫與練相結合的方式，從練中找到自己問題與不足，才能鍛鍊思路，最終得到改進。因此，這方面，我強烈推薦老趙的寫作課。他真的是我從高中過後遇到的最負責任的老師了，每節課的作業都是他親自批改，針對你自己的問題指出你的不足之處。而且他上課特別的幽默，經常講幾個段子，從來不會讓人覺得枯燥。有時搭配著他的天津話上課就和聽相聲一樣，在放鬆的同時又學習了知識，一舉兩得的事情簡直不要太好。