其實作為父母，才是孩子人生的第一位老師。

想要提高孩子的學習成績，可以從下面幾方面做到。

第一：以身作則。孩子的學習成績其實有很多影響因素。智力是一方面，學習習慣和學習情緒是另一方面。父母應該在很小的時候就注重培養孩子良好的學習習慣，比如認真寫字，寫作業不拖拉，學會做筆記，學會總結等。家長一定要以身作則的去陪伴孩子成長，不能在孩子學習時，自己在看電視，打麻將或者玩手機。這樣不僅僅會降低家長在孩子面前的形象，很有可能模仿期的孩子會有樣學樣，也會無法剋制這些外物的誘惑。而家長陪伴孩子學習的時候，則需要無限的耐心，千萬不能因為一點小小的問題就指責，或者對孩子發火。可以循序漸進地引導，可以挖掘式地培養，但這些都以耐心為基礎。

第二：學有妙招。對於孩子學習過程中，各種不好的學習習慣和行為。一定要想出應對的好法子。

1.孩子不願做作業，怎麼辦？

孩子不願做作業，要麼是因為懶惰，要麼是因為不會，要麼是一個人寫作業太孤單。懶惰的妙招就是作業可以不寫，讓他做大人在家會幹的家務活，比如拖地，洗衣，做飯等。一般愛做家務的孩子，慢慢都會變得勤勞起來。孩子覺得孤單的話，家長需要從來培養他跟同齡人的關係，這時候就可以讓兩個人一起寫作業。不會的會，家長可以幫孩子找原因找學習資料等，或者讓孩子求助老師。

2.孩子學習拖拉，怎麼辦？

學習拖拉的孩子，生活中也一定會拖拉。這時候，家長需要從小讓孩子意識到拖拉的嚴重性。關於這點，可以和學校老師約定好，一起幫孩子克服拖拉的問題。第一，家長這邊給他的作業限時，比如晚上7點吃飯前所有作業必須完成。就算沒有完成，也不許再做，讓孩子獨立去學校應對老師的批評。如此一來，久而久之，孩子便自己有了時間的概念，知道7點之前，所有的作業是需要被完成的。就如同他們知道早八點要上課，所以每天都會起得很早一樣。一旦把時間的概念灌入他回家的作業上，孩子也會學會控制時間的。

3.孩子從不做筆記，怎麼辦？

關於學習筆記這點，真的很重要。這是把學到的東西，轉化為自己的最高效的方法，孩子作業可以不做，但是一定要有自己的知識整理和筆記本。學習是一個緩慢且循序漸進的過程，在平時的學習中，家長可以適當的讓孩子對自己的學習進行每天總結，每週總結，每月總結。一天學到了什麼，一定需要30分鐘至一個小時的時間去反思和總結一下的。這不僅僅是對知識點的重複，也是一次加深印象，深化理解的過程，做好這一件事，很多學習方面的事情，都可以事半功倍。孩子不願意的話，家長一定要耐心主動的跟他一起學習，一起去總結，而不是一上來就命令和指責。很多時候，說得再多，大道理講得再多，不如你踏踏實實和孩子一起去學習。

第三：快樂學習。

學習本身是一件快樂的事。不要讓分數，或是讓比較迷失了孩子的方向。如果孩子體會到的學習是痛苦的，他很有可能變得情緒牴觸，且厭學。所以，家長在這方面需要正確引導，不能一直把成績，把別人家的孩子掛在嘴上。如果學習歷史，家長可以帶孩子去博物館，去有濃郁歷史文化的旅遊景點遊玩。讓孩子親身感受和接觸這些還存留的文明。如果學習生物，家長就帶孩子去動物園，去植物園，讓孩子去接觸大自然，觀察大自然。如果學習英語的話，就帶孩子出一次國，讓他自己來體驗下語言和交流的魅力，體驗下英語的重要性。只要把課本里面枯燥的學習，變成他可以隨時觸控到的現實，或許，他會更加的熱愛和珍惜。

最後，對於孩子的培養，應該是全方面的，比如性格方面，有獨立，堅強，自信，寬容，樂觀等等。培養孩子完善的性格，才會讓他將來獲益良多。比如身體方面，一個健全的人格，離不開健全的體格。平時的身體鍛鍊，良好的飲食習慣必不可少。給孩子培養一個健康的體格和人格，遠比學習成績更為重要。

第一：家長要對自己的孩子關心。也許你會說，天天讓他好好上學，成績有一點不好，就立刻想辦法找個家庭教師或參加個補習班補課。家長關心孩子的學習是固然正確，但我們更應該關心的是孩子在成長過程中遇到的其它方面的問題，比如孩子的情緒變化。家長不應該想當然地認為小小年紀就不應該有什麼壓力，有什麼煩惱，其實不然，每個年齡階段的人都有各自的煩惱。如果你看到你的孩子心情不好時，你不能對孩子糟糕的心情置之不理，直接去過問孩子的學習。我們大家都知道，心情不好的時候是很難集中注意力去做好一件事情的。再者，要關心孩子的行為變化。在現實生活中有這樣一些現象：孩子小的時候很乖，什麼都聽父母的，學習成績也很棒，得家長到處炫耀，可隨著年齡的增長，小孩子在不知不覺中變得不聽話了甚至家長自己都懷疑這是自家的小孩嗎！其實孩子也是有主見的，只不過在小的時候還不能完全意識到自己有主見這個事實，還不知道自己可以根據自己的思維去判斷事情的真假好壞，而是照著父母要求自己做的好好去做。隨著年齡的增長，“主見”這種觀念逐漸形成並趨於完善的時候，孩子就不會完全按照父母的要求一步一步做了，他會摻雜自己的思想去做，這時父母一定不能對孩子的這一正確行為大動干戈，也不要總拿這孩子小時候如何如何乖來說事，而是要意識到孩子長大了，不應該再用命令的口氣告訴他，你必須做什麼，而是作為一個引路人去引導孩子應該做什麼。只有這樣才能和孩子融洽相處，才能更有利的促進孩子的成長。

第二：要學會如何激勵孩子更好的學習。如果你沒有好的方法，一天到晚只是在孩子身邊唸叨學習，這樣會起到反作用，讓孩子越來越討厭學習。要想更好的激勵自己的孩子好好學習，就要培養孩子學習之外的思想道德修養。平時不管在家裡還是在學校，我們都只看中孩子科學文化的學習，並不怎麼對孩子灌輸思想道德的重要性。其實思想道德教育對孩子的學習起到至關重要的作用。能否對孩子進行良好的思想道德教育是孩子學習成績能否提高的關鍵。如果有人問你的孩子為什麼要好好學習時，他如果回答說是父母要求的，那你的孩子學習沒有主動性，而是在父母強壓下一直被動的學習，但如果你的孩子回答說：“爸爸媽媽太辛苦了，我要好好讀書，讓他們過上好日子！”那麼你的孩子對學習是主動的。雖然這兩種回答都和父母有關，但前一種回答有一種無奈蘊含在答案裡，言外之意，如果父母不要求，孩子就不好好學習了；後一種回答有一種美德蘊含在裡面，那就是孝敬父母，正是因為孩子懂得孝敬父母才將學習變得主動，根本不用父母的督促就能好好學習。雖然小孩子的思想道德意識不是很強烈，但只要家長循循善誘，您的孩子一定能成為一個德才兼備的好學生。

第三：家長對老師的話要懂得取捨。如果您的孩子學習成績好的話，那麼您當然不會煩惱，老師從不會說能夠給他帶來好名次的好學生的不是，只會把成績差的學生大批特批一頓，有些老師甚至對家長也不客氣。他認為家長應該對孩子糟糕的成績負全部責任，強烈要求家長給孩子請個家庭老師，好好補習補習，免得拖班級的後退。與其說這種老師對孩子負責，不如說他在推卸責任。如果有老師對您說這樣的話時，你不應該回家後直接把氣都撒在孩子身上，而是要直接反問老師的責任在哪裡，孩子的成績為什麼一直都沒有提高，為什麼孩子如此害怕老師，而不是把老師當成自己的朋友。有些家長因為孩子的成績差，三天兩頭被老師叫到學校去，被老師批評卻總也解決不了實際問題。如果您的孩子學習成績很差，不要覺得丟臉，更不要不分青紅皂白的打孩子。也許您的孩子學習差並不是因為沒好好學習，或許是因為學習方法不對或者對老師不適應等等。要對老師的話懂得取捨，做最瞭解自己孩子的人，找到可行的方法來提高孩子的學習。

第四：選擇正確的方式為孩子進行實習。每年一到寒暑假，眾多家長都盲目選擇一個或幾個教育機構為孩子實習功課，往往不去重視實習的效果。在選擇輔導機構之前，要對孩子的學習有一個深刻的認識：哪門功課不好；這門功課不好的原因在什麼地方；找什麼樣的機構或家庭老師才能進行針對性的輔導等等。這些問題看似簡單，但直接影響到孩子用假日換琮的學習效果。有些學生一個暑假可以進步很多，有些學生卻一點進步也沒有。以我的學生為例。一個女孩開學後讀六年級。她跟我實習英語，第一次上課後才發現，她的英語水平還不如學了一年英語的三年級學生好。很多單詞不會讀，甚至“he”、“she”都不會讀，每次問他時，她都是拼出來而不是讀出來告訴我答案。這樣的英語水平就應該從三年級下學期或從四年級的英語課程開始補習，而不是五年級。這好比建房子，二層沒建起來，三層也沒理由先建起來了。從智力方面講，這個小女孩很聰明，語法一講就能聽懂，而且很會提問題，所以她的主要問題在於記憶，能記住單詞怎麼讀怎麼寫，她的英語成績就能很快提高。還有另外一個小女孩，恰恰相反，她基礎很好，默寫單詞和片語幾乎都不會錯，但不懂得靈活運用語法