我的同桌是班長全文故事： 我想自己是全班最倒黴男生，因為我的同桌是“獅子王”——班長蔡一心。 她雖然是個女的，可是不但個頭大，而且力氣大，而且的而且（我自己創造的句子），她的嗓子出奇地大，吼叫起來活像是一頭母獅。 因此班長也得到一個“美稱”——獅子王。 要說這獅子王，一天不知道要吼叫多少回！老師不在的時候，教室裡只要秩序亂了一點，她就站起來大聲一吼：“嗚——” 我誇張了啦，她其實是這樣吼的：“不要吵啦！我要記名字啦！！” 聽到第一句大家還是在吵，但是聽到第二句，大家都乖乖地安靜下來了，記名字的人都會被老師罰的——被老師批評倒還是小事，要是老師叫你家長來可就慘了！ 所以，和她做同桌這一年來，我的聽力深深地受到了傷害。 大約是因為耳朵聽不清楚，今天上數學課時，我因為在打瞌睡，沒聽到老師問的是什麼問題，結果被老師生氣地罵作是“白痴”。 下課後，我憂傷地坐在教室門口的臺階上面曬太陽。 蔡一心和她的三個嘍羅——“瓜子臉女霸王”項心儀、“非洲皇后”陶非然，還有“四眼鋼牙妹”胡晶晶走到我身後停了下來。 我以為她們會關切地問我：“楊自熱，你在做什麼？” 但是，我把她們想得太美好了，她們之所以停下腳步並不是因為出於對我的關心，而是因為這四個“女霸王”走起路來一定要雄赳赳、氣昂昂、肩並肩地走成一排的。 而我擋在這裡，她們就沒法並排走了。 項心儀用很冷的聲音，毫不客氣地喊著我的綽號說：“冬瓜大總統，你擋路了，找死啊？” 我說：“小聲點，等我曬黑了就沒人說我是白痴了！” 她們愣了一下，就站在我身後發出好一陣譏笑聲。等她們笑完之後，那“獅子王”蔡一心第一個從我身邊走過去，但是她又轉身對著我，認真地說： “如果今天晚上有顆星星掉下來砸到了你頭上，請不要擔心，這是我託神仙送給你的禮物，從此你就會過上無憂無慮的幸福生活……” 雖然感到非常意外，但我還是睜大眼睛，拼命不讓自己內心的感動變成眼淚。 男子漢，不能說流淚就流下來！ 可是，她們四個人緊接著又齊聲說：“因為，你傻掉了！” 說完，她們就像是一陣妖風，“呼”地就颳走了。 而我呢，還坐在那裡苦苦思考著她們剛才那句話的含義，想啊想，我忽然想明白了，原來最後那句話是連著前面“獅子王”的話的。 啊啊啊，又被這人見人怕的無敵“四人組”給捉弄了！ 我們班蔡一心、項心儀、陶非然和胡晶晶組合起來的“四人組”威力無邊，據考證，《鐵臂阿童木》的作者，就是受到她們驚嚇而寫出了這部曠世作品。 這個考證的人不是別人，那就是我——人見人愛的小帥哥楊自熱！ 我和老師頂嘴 上語文課的時候，老師在講“定語”，我在凳子上把屁股挪過來又挪過去。 用老師的話來說：楊自熱屁股是尖的，坐不住！ 我的屁股明明是圓的，而且因為胖，所以比其他的人更圓（這是我的秘密哦），但是，我的屁股的確是坐疼了。 哎！一節課時間竟然有45分鐘，太漫長！這也太不符合我們少年兒童天真活潑的個性了，太摧殘人了。 我要寫信向教育部長抗議！ “親愛的教育部長……不，不行，這樣顯得不夠嚴肅哎。那麼改為：敬愛的教育部長……恩，好象也不是很得體哦，對了，最好是：尊敬的教育部長……” 當我正在絞盡腦汁又激動人心地想著這封信該怎麼開頭的時候，同桌“獅子王”蔡一心卻猛地推我一把，害得我身體一歪，差點從凳子上跌下去。 “喂，獅子王，你要幹什麼？”我忘了還在上課，氣勢洶洶地朝著獅子王就叫了起來。 不怪我嗓門大——近墨者黑麼，坐在獅子王身邊，不受她影響才怪！ 全班人都看著我們了。 獅子王終於感到有點不好意思起來，她的聲音變小了很多，心虛地對老師說：“我剛才是提醒楊自熱回答老師提的問題，因為他剛才思想開小差來著。” 瞧瞧！不失時機地告狀。 我氣得直喘粗氣，可是，老師卻完全站在班長那邊。老師說，楊自熱，剛才班長是在提醒你回答我的問題，你罵她是不對的！ 暈啊，為什麼老師們都這樣啊——就像是被蔡一心灌了迷魂湯一樣！ 我粗聲大氣地和老師頂嘴說：“我剛才沒罵她，我就是問她推我做什麼了！” “好啊，你這麼不虛心，還和我犟嘴！”老師非常生氣。 老師一生氣，我就有點害怕了，但我還是要為自己辯解的，所以我就壯著膽子說，我就是沒罵人，不信你問問大家，我罵她什麼啦？ “罵了！”蔡一心的同夥項心儀說，“我們都聽見了，你罵蔡一心獅子王來著！” “對啊，我們都聽見了。”胡晶晶和陶非然趕緊來附和。 可惡啊！ 老師生氣地說，楊自熱，你就站在那裡聽完一節課，不到下課別給我坐下來。 大家都笑瘋了 老師便來點李帥回答問題：“李帥，你來造一個句子，必須要帶兩個以上的定語。” 蟋蟀（李帥的綽號）歪歪扭扭地從座位上站起來，他紅著臉，歪著肩膀、扭著身子，那神情分明是在說：“對不起親愛的老師，我不會。” 老師譏諷地說，你怎麼像根泡麵似的，怎麼，連站都不會站嗎？ 我們全都鬨笑起來。 我雖然站著上課感覺有點累（反正坐著也是累），但很高興能看到這樣的情景，所以我的笑聲聽起來最響亮。 “有誰會造這個句子？”老師把眼光投向了大家。 這回沒人敢再笑了，而且一個個都低下了腦袋，生怕被老師點名。 就在大家都不給老師面子的時候，我們聽到好事婆項心儀向老師報告說：“老師，李彥寬說他會！” “哈哈……”大家都一起用看好戲的眼光盯住了“小燕子”李彥寬。 老師也看著他。 可是小燕子卻滿臉害羞地低著頭坐在那裡，並沒有站起來回答問題。項心儀向大家解釋說：“剛才我聽見他說的，他說：我會我會！” 因為項心儀就坐在小燕子的前排，所以這話是可信的。 老師終於開口了：“李彥寬，你不要忸怩作態像個大姑娘似的，既然會就勇敢地站起來說一說！” “哈哈……”大家又是一陣鬨笑。 用“忸怩作態”來形容小燕子，實在是太合適不過了！ “喂，站起來站起來！”項心儀回過頭去拉小燕子的衣袖催促道，“老師讓你站起來，聽到沒？” 還真看不出，這“瓜子臉女霸王”還是老師的“馬屁精”呢！ 其實不應該感到奇怪，因為同樣是因為“近墨者黑”——她和“全班第一馬屁精”蔡一心是同夥麼！ 可憐的小燕子萬般無奈地站了起來。 “噢——”全班都為他歡呼，還有人鼓掌。 老師瞪了我們一眼：“幹什麼幹什麼？你們以為這是在看馬戲啊！” 我們都安靜下來，等著看小燕子的精彩表演。 而小燕子的表演，的確是十分十分十分的精彩——因為他竟然唸了一句林志炫的《單身情歌》裡的歌詞：“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人……” “住口！”老師怒喝。 “哈哈哈哈……”全班再也不顧老師的憤怒，一起笑翻了天，有好幾個人笑得滾落到了地上。 發誓報仇也沒用 下課後，我和小燕子都被老師拎到辦公室去罰站。 我們到了辦公室，老師又去忙她的事情了。有小燕子陪著我站在那裡，我就有了一個可以聊天的人，又不用上下一節課了，真不錯啊！ 小燕子好象心情也不賴，他笑嘻嘻地看著我。 我感到一陣幸福、又一陣辛酸向我襲來——哎，小燕子，我們都是難友啊！ “老師幹嗎罰你，這不公平！”我為難友小燕子打抱不平起來，“因為你造的句子是對的呀，老師只要兩個定語，你都有四個定語啦——瞧：最愛的、深愛的、想愛的、親愛的。四個吧？沒錯！” 小燕子可憐地說，老師說不行就不行，我們也沒辦法的！ “老師也該講理啊！大人就因為力氣大、個頭高，就可以不和小孩子不講理嗎？”我氣憤了。 可是小燕子卻認命地說，別說了，楊自熱，大人都是不講理的！ “講理的大人和隕石一樣少，不講理的和星星一樣多。”小燕子說。 我卻沒法抑制住自己的情緒了，就滔滔不絕地說，最可惡的是“四人組”，我倆今天都是被她們給害的！ “害你的瓜子臉女霸王，害我的是獅子王！哼——我要報仇！” 我攥緊拳頭，信誓旦旦地要報仇。 “可是，我們吵架總也吵不過她們……”小燕子怕怕地說。 “那就打架！”我哼了一聲，伸出拳頭，威猛地說，“我要讓她們嘗一嘗，我冬瓜大總統拳頭的威力！” 可是，小燕子不但不為我助威，還朝我猛潑涼水說： “算了吧，就算你拳頭威力再大，也不能打她們。只要輕輕碰她們一下，她們就又是哭又是叫的，而且立刻就找老師告狀，老師每次批的不都是我們男生？” “這個倒也是啊，可惡可惡！”我把拳頭鬆開，抓了抓癢癢的耳朵。 算了，我們還是說點別的吧，免得壞了心情。 我就笑著對小燕子說，林志炫的歌詞好棒啊，一下子用了這麼多定語，我看他能做語言學家了！ 小燕子一聽，也笑了起來：“哈哈，這麼說來，水木年華是出家和尚了！” “啊？為什麼啊？”我好奇地問他。 “因為他們唱的《一生有你》裡面有這句歌詞：當所有一切都已看平淡……” “我也想起來了，張柏芝是精神病！”我興奮地說，“因為她這樣唱的：我要控制我自己……” 這時候，語文老師回來了，她生氣地說，你們倒是好啊，竟然站在這裡唱起歌來了！
我的同桌是班長全文故事： 我想自己是全班最倒黴男生，因為我的同桌是“獅子王”——班長蔡一心。 她雖然是個女的，可是不但個頭大，而且力氣大，而且的而且（我自己創造的句子），她的嗓子出奇地大，吼叫起來活像是一頭母獅。 因此班長也得到一個“美稱”——獅子王。 要說這獅子王，一天不知道要吼叫多少回！老師不在的時候，教室裡只要秩序亂了一點，她就站起來大聲一吼：“嗚——” 我誇張了啦，她其實是這樣吼的：“不要吵啦！我要記名字啦！！” 聽到第一句大家還是在吵，但是聽到第二句，大家都乖乖地安靜下來了，記名字的人都會被老師罰的——被老師批評倒還是小事，要是老師叫你家長來可就慘了！ 所以，和她做同桌這一年來，我的聽力深深地受到了傷害。 大約是因為耳朵聽不清楚，今天上數學課時，我因為在打瞌睡，沒聽到老師問的是什麼問題，結果被老師生氣地罵作是“白痴”。 下課後，我憂傷地坐在教室門口的臺階上面曬太陽。 蔡一心和她的三個嘍羅——“瓜子臉女霸王”項心儀、“非洲皇后”陶非然，還有“四眼鋼牙妹”胡晶晶走到我身後停了下來。 我以為她們會關切地問我：“楊自熱，你在做什麼？” 但是，我把她們想得太美好了，她們之所以停下腳步並不是因為出於對我的關心，而是因為這四個“女霸王”走起路來一定要雄赳赳、氣昂昂、肩並肩地走成一排的。 而我擋在這裡，她們就沒法並排走了。 項心儀用很冷的聲音，毫不客氣地喊著我的綽號說：“冬瓜大總統，你擋路了，找死啊？” 我說：“小聲點，等我曬黑了就沒人說我是白痴了！” 她們愣了一下，就站在我身後發出好一陣譏笑聲。等她們笑完之後，那“獅子王”蔡一心第一個從我身邊走過去，但是她又轉身對著我，認真地說： “如果今天晚上有顆星星掉下來砸到了你頭上，請不要擔心，這是我託神仙送給你的禮物，從此你就會過上無憂無慮的幸福生活……” 雖然感到非常意外，但我還是睜大眼睛，拼命不讓自己內心的感動變成眼淚。 男子漢，不能說流淚就流下來！ 可是，她們四個人緊接著又齊聲說：“因為，你傻掉了！” 說完，她們就像是一陣妖風，“呼”地就颳走了。 而我呢，還坐在那裡苦苦思考著她們剛才那句話的含義，想啊想，我忽然想明白了，原來最後那句話是連著前面“獅子王”的話的。 啊啊啊，又被這人見人怕的無敵“四人組”給捉弄了！ 我們班蔡一心、項心儀、陶非然和胡晶晶組合起來的“四人組”威力無邊，據考證，《鐵臂阿童木》的作者，就是受到她們驚嚇而寫出了這部曠世作品。 這個考證的人不是別人，那就是我——人見人愛的小帥哥楊自熱！ 我和老師頂嘴 上語文課的時候，老師在講“定語”，我在凳子上把屁股挪過來又挪過去。 用老師的話來說：楊自熱屁股是尖的，坐不住！ 我的屁股明明是圓的，而且因為胖，所以比其他的人更圓（這是我的秘密哦），但是，我的屁股的確是坐疼了。 哎！一節課時間竟然有45分鐘，太漫長！這也太不符合我們少年兒童天真活潑的個性了，太摧殘人了。 我要寫信向教育部長抗議！ “親愛的教育部長……不，不行，這樣顯得不夠嚴肅哎。那麼改為：敬愛的教育部長……恩，好象也不是很得體哦，對了，最好是：尊敬的教育部長……” 當我正在絞盡腦汁又激動人心地想著這封信該怎麼開頭的時候，同桌“獅子王”蔡一心卻猛地推我一把，害得我身體一歪，差點從凳子上跌下去。 “喂，獅子王，你要幹什麼？”我忘了還在上課，氣勢洶洶地朝著獅子王就叫了起來。 不怪我嗓門大——近墨者黑麼，坐在獅子王身邊，不受她影響才怪！ 全班人都看著我們了。 獅子王終於感到有點不好意思起來，她的聲音變小了很多，心虛地對老師說：“我剛才是提醒楊自熱回答老師提的問題，因為他剛才思想開小差來著。” 瞧瞧！不失時機地告狀。 我氣得直喘粗氣，可是，老師卻完全站在班長那邊。老師說，楊自熱，剛才班長是在提醒你回答我的問題，你罵她是不對的！ 暈啊，為什麼老師們都這樣啊——就像是被蔡一心灌了迷魂湯一樣！ 我粗聲大氣地和老師頂嘴說：“我剛才沒罵她，我就是問她推我做什麼了！” “好啊，你這麼不虛心，還和我犟嘴！”老師非常生氣。 老師一生氣，我就有點害怕了，但我還是要為自己辯解的，所以我就壯著膽子說，我就是沒罵人，不信你問問大家，我罵她什麼啦？ “罵了！”蔡一心的同夥項心儀說，“我們都聽見了，你罵蔡一心獅子王來著！” “對啊，我們都聽見了。”胡晶晶和陶非然趕緊來附和。 可惡啊！ 老師生氣地說，楊自熱，你就站在那裡聽完一節課，不到下課別給我坐下來。 大家都笑瘋了 老師便來點李帥回答問題：“李帥，你來造一個句子，必須要帶兩個以上的定語。” 蟋蟀（李帥的綽號）歪歪扭扭地從座位上站起來，他紅著臉，歪著肩膀、扭著身子，那神情分明是在說：“對不起親愛的老師，我不會。” 老師譏諷地說，你怎麼像根泡麵似的，怎麼，連站都不會站嗎？ 我們全都鬨笑起來。 我雖然站著上課感覺有點累（反正坐著也是累），但很高興能看到這樣的情景，所以我的笑聲聽起來最響亮。 “有誰會造這個句子？”老師把眼光投向了大家。 這回沒人敢再笑了，而且一個個都低下了腦袋，生怕被老師點名。 就在大家都不給老師面子的時候，我們聽到好事婆項心儀向老師報告說：“老師，李彥寬說他會！” “哈哈……”大家都一起用看好戲的眼光盯住了“小燕子”李彥寬。 老師也看著他。 可是小燕子卻滿臉害羞地低著頭坐在那裡，並沒有站起來回答問題。項心儀向大家解釋說：“剛才我聽見他說的，他說：我會我會！” 因為項心儀就坐在小燕子的前排，所以這話是可信的。 老師終於開口了：“李彥寬，你不要忸怩作態像個大姑娘似的，既然會就勇敢地站起來說一說！” “哈哈……”大家又是一陣鬨笑。 用“忸怩作態”來形容小燕子，實在是太合適不過了！ “喂，站起來站起來！”項心儀回過頭去拉小燕子的衣袖催促道，“老師讓你站起來，聽到沒？” 還真看不出，這“瓜子臉女霸王”還是老師的“馬屁精”呢！ 其實不應該感到奇怪，因為同樣是因為“近墨者黑”——她和“全班第一馬屁精”蔡一心是同夥麼！ 可憐的小燕子萬般無奈地站了起來。 “噢——”全班都為他歡呼，還有人鼓掌。 老師瞪了我們一眼：“幹什麼幹什麼？你們以為這是在看馬戲啊！” 我們都安靜下來，等著看小燕子的精彩表演。 而小燕子的表演，的確是十分十分十分的精彩——因為他竟然唸了一句林志炫的《單身情歌》裡的歌詞：“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人……” “住口！”老師怒喝。 “哈哈哈哈……”全班再也不顧老師的憤怒，一起笑翻了天，有好幾個人笑得滾落到了地上。 發誓報仇也沒用 下課後，我和小燕子都被老師拎到辦公室去罰站。 我們到了辦公室，老師又去忙她的事情了。有小燕子陪著我站在那裡，我就有了一個可以聊天的人，又不用上下一節課了，真不錯啊！ 小燕子好象心情也不賴，他笑嘻嘻地看著我。 我感到一陣幸福、又一陣辛酸向我襲來——哎，小燕子，我們都是難友啊！ “老師幹嗎罰你，這不公平！”我為難友小燕子打抱不平起來，“因為你造的句子是對的呀，老師只要兩個定語，你都有四個定語啦——瞧：最愛的、深愛的、想愛的、親愛的。四個吧？沒錯！” 小燕子可憐地說，老師說不行就不行，我們也沒辦法的！ “老師也該講理啊！大人就因為力氣大、個頭高，就可以不和小孩子不講理嗎？”我氣憤了。 可是小燕子卻認命地說，別說了，楊自熱，大人都是不講理的！ “講理的大人和隕石一樣少，不講理的和星星一樣多。”小燕子說。 我卻沒法抑制住自己的情緒了，就滔滔不絕地說，最可惡的是“四人組”，我倆今天都是被她們給害的！ “害你的瓜子臉女霸王，害我的是獅子王！哼——我要報仇！” 我攥緊拳頭，信誓旦旦地要報仇。 “可是，我們吵架總也吵不過她們……”小燕子怕怕地說。 “那就打架！”我哼了一聲，伸出拳頭，威猛地說，“我要讓她們嘗一嘗，我冬瓜大總統拳頭的威力！” 可是，小燕子不但不為我助威，還朝我猛潑涼水說： “算了吧，就算你拳頭威力再大，也不能打她們。只要輕輕碰她們一下，她們就又是哭又是叫的，而且立刻就找老師告狀，老師每次批的不都是我們男生？” “這個倒也是啊，可惡可惡！”我把拳頭鬆開，抓了抓癢癢的耳朵。 算了，我們還是說點別的吧，免得壞了心情。 我就笑著對小燕子說，林志炫的歌詞好棒啊，一下子用了這麼多定語，我看他能做語言學家了！ 小燕子一聽，也笑了起來：“哈哈，這麼說來，水木年華是出家和尚了！” “啊？為什麼啊？”我好奇地問他。 “因為他們唱的《一生有你》裡面有這句歌詞：當所有一切都已看平淡……” “我也想起來了，張柏芝是精神病！”我興奮地說，“因為她這樣唱的：我要控制我自己……” 這時候，語文老師回來了，她生氣地說，你們倒是好啊，竟然站在這裡唱起歌來了！