我想如果您兒子耍小聰明，偷奸耍滑，是否您或者您妻子或者家裡其他人有這樣的行為呢？因為父母是孩子的第一任老師，孩子身上的問題往往是家庭父母問題的折射。如果有，請您從自身找原因，先改變自己，再改變孩子。如果您家人身上沒有這樣的不良品行，您須與孩子溝通，幫他分析形成這樣不良品行的原因，進而幫他改正。

另外，您孩子多大了？在哪些事情上表現出偷奸耍滑的特點呢？如果孩子年齡小，在學習方面有這樣表現，那他可能產生了厭學情緒。須從長計議。如果是在為人處事方面，那就是道德品質方面的問題，須深刻探究，這關乎孩子一生的幸福，請一定重視，千方百計去修正。

在長期的教育教學實踐中，發現與這個問題相關的一些現象，這裡冒昧聊幾句。

基礎教育階段，孩子課堂表現不好，作業七零八落，考試成績不理想，小錯誤小毛病不少。和家長交流的時候，家長們往往這樣表達——我家孩子其實很聰明，就是不用功。如果用功的話，各方面的表現都會很好，成績肯定會有大進步。

細究家長朋友們的這些話語，其實潛藏的都是家長的方法論與價值觀：我家孩子其實很聰明，這是褒，還是貶？先肯定自己家的孩子很聰明，最怕的不是孩子不用功，而是怕孩子不聰明。就是不用功，意思就是僅僅不用功罷了。如果用功的話，會怎樣怎樣。就是用功是其次的了。

孩子各方面如果表現差強人意，家長更願意承認孩子不聰明，還是孩子不用功？十有八九，家長都會先肯孩子聰明伶俐，智商過人，再輕輕一轉，輕描淡寫，就是不用功罷了。言外之意，只要孩子用功了，所有的問題都不是問題了。

那麼問題來了，從客觀結果來說，孩子因為不聰明而導致的各方面差強人意，與因為不用功而導致的各方面差強人意，客觀結果是否一樣？家長為什麼大多會如此心態呢？顯然，在家長的潛意識裡，刻苦、用功並不是非常值得讚美的態度，起碼不是最重要的因素。是否如此？

事實應該是——筆者不是科學家，只能按實踐和經驗下結論——多數孩子的智商肯定都差不多，在這個方面孩子和孩子之間沒有多少差別，起碼沒有大的差別。有差別的正是刻苦、用功、自律等態度。正是因為這些與品格有關的態度導致了孩子間的差異。難道不是這樣的嗎？

所以，這裡和家長朋友們提出商榷：在孩子成長過程中，除非特殊情況，請不要把孩子的智商當一回事，因為它本就不是個事，相反要把孩子的品格培養、磨練當做真正的事。只有家長的方法論正了，家長在孩子身上投注的關注點才會正，久而久之，方能潛移默化培養出正直、堅強的品格。

另外，筆者之前長期在高中階段教學，關於聰明，常跟同學們交流這樣的觀點——小聰明的人永遠止於耍小聰明，因為他樂衷的只是小聰明而已。

然後，在綜合審視家庭教育的缺失，從現在開始，你這個爹無論哪一方面都要學習，你兒子喜歡什麼你應該最清楚，他喜歡的事物，你必須學的頭頭是道，和他交流的時候，用事實說服他戰勝他，讓他佩服你這個爹。

女兒期末考試歷史成績不及格，放假前去學校拿卷子的那天回家後告訴我們，歷史老師沒髮捲子，妄圖矇混過關，欺騙我們。我當時心裡就咯噔了一下，有些懷疑，但也沒說什麼。恰巧隔天女兒的同學來家裡玩，我於是順口問了一句她的歷史成績，女兒一下子臉紅了。同學走後，晚上我到女兒的房間，帶上門問女兒是怎麼回事。女兒支支吾吾了老半天終於從書包裡拿出了歷史卷子——67分，並喃喃地說怕我們罵她。

—— 相信，類似我女兒的這種耍小聰明的行為，大多數家長遇到過。

耍小聰明的主要表現有： 自私自利，精於計算，好佔小便宜，一點虧都想不吃，較為功利。 自以為是，急功近利，有很強的僥倖心理，老把別人都當傻瓜。 只看眼前，琢磨的都是一些的小事。 總喜歡說別人的不是來表現自己，不懂裝懂，賣弄逞能。 為人世故圓滑，喜歡承諾，好開空頭支票。 做事總想走捷徑，投機取巧、偷奸耍滑。

從以上這些表現看，顯然偷奸耍滑的小聰明是令人生厭的，是一種不好的習慣。

那麼孩子為什麼要耍小聰明？

一、迫於父母的壓力。孩子耍小聰明往往有“畏懼”的心理存在，怕父母責備，就像我女兒想憑老師未發試卷來哄騙我們歷史成績那樣，透過一些小聰明手段來糊弄父母。

二、父母的“言傳身教”。有些父母愛玩小聰明，油嘴滑舌，偷奸耍滑，平時愛賺別人的小便宜；甚至有的父母在教育孩子時常耍小聰明，殊不知，孩子並不笨，早已識破自己的小伎倆。如此，近朱者赤，近墨者黑，時間一久，孩子就會耳濡目染，潛移默化，形成諸多不良品性。

三、自私自利、斤斤計較的思想作怪，目光短淺、急功近利心理作用。

四、虛榮心使然。

五、懶惰的習慣。

六、父母對孩子以上的思想言行不關注，總認為孩子小，事小，無關緊要，結果讓孩子習慣成自然。

該怎麼辦？

首先，父母要從思想上高度重視。撫育孩子無小事，父母要認識到小事成就孩子壞習慣的危害性，教育孩子“勿以惡小而為之”。所以一定細心觀注孩子的一言一行，防微杜漸，力求將不好的行為苗頭扼殺於萌芽狀態。

其次，父母要反躬自省，以身作則。如果父母存在耍小聰明的毛病，就要下決心糾正。這一方面，不少父母存在誤區，認為大人是大人，小孩子是小孩，大人和小孩不能作比，讓小孩做到就行。試想，父母作為大人還改不掉，怎麼去要求孩子改呢？

其三、父母不要給孩子施加太大的學習壓力。若目標難以實現，孩子在大的壓力之下很可能會耍小聰明，透過說謊來矇混過關，欺騙父母。

其四、 透過生活實際，讓孩子認識到耍小聰明的危害性。很多孩子之所以愛耍小聰明，大多數是因為他沒有看到此類行為所帶來的後果。給孩子講講自己身邊愛耍小聰明的同事的例子，讓孩子切實認識、體會到耍小聰明最終會“聰明反被聰明誤”，會影響人際關係，最終成為孤家寡人。

可以結合學習來給孩子談談偷奸耍滑、耍小聰明的危害性。告訴孩子，學習上如果偷奸耍滑、耍小聰明，去走捷徑，就會留下許多虛步，在基本知識和基本技能方面大打折扣，好比在高樓大廈的地基上留下許多窟窿，埋下“蟻穴潰堤”之隱患。

摩路瓦曾說，一個人假如不腳踏實地去做，那麼所希望的一切就會落空。的確，如果孩子總是靠耍小聰明來做人做事的話，時間久了，必然會受到相應的懲罰。家長應該及時引導並給予孩子莫大的幫助，才能讓他走出陰霾，重見Sunny天地。

其五、父母要時時留意，從小事做起，從現在做起，在日常生活中，從思想上、心理上給予孩子以正向的教育、引導，增加孩子的正能量；或者有意為孩子創設情境，在訓練、糾正的過程中，逐步讓孩子克服身上自私自利的思想、虛榮的心理。育人是一個細緻的工程，父母切記不可操之過急。

其六，多給孩子講一些正能量方面的故事，多讓孩子閱讀一些類似的書籍，提升孩子的思想境界。

其七，讓孩子承擔適當的家務，或聯絡老師讓孩子承擔某些班務，培養孩子的責任心，扭轉孩子走捷徑、懶惰的壞習慣。

結束語：著名教育家曾仕強說過，不聰明的人才會耍小聰明，小聰明會毀了人生的大格局。的確，若小事耍小聰明，即便得到好處，又有多大的意義和價值呢？所以為人之父母，一定不能缺少眼界、胸懷、格局，要教育孩子展現自己大的、真正的聰明才智；更要明白，對孩子的小聰明若不予理睬，縱容孩子，習慣成自然，長大以後就會為眾人所唾棄，甚而為謀得小利益而犯罪，走上那條“不歸路”。

你兒子也是是個人才但是他的生活方式跟你不同而以你耍看他的性格特徵用自己的正確方法來教導他要關心孩子多為他著想階管的管不階管的就不管

請問各位專家朋友，我兒子有耍小聰明，偷奸耍滑壞習慣，不知道如何教導，懇請大家幫忙？

感恩信任邀答：

看了題目，我心裡是無法用言語表述的一陣心痛。

什麼叫“偷奸耍滑”？指做事不踏實，有過推卸責任，有功來分享，並自我吹噓這麼一個過程。

每一個孩子，只要會思考，都會耍小聰明，做事不踏實，推卸責任，這是人性使然。

這裡使我想起一個《曾子殺豬》的故事來，曾子妻子為了不讓兒子與她一起去趕集，騙他在家待著，回來殺豬之說，她是順嘴一說，曾子回家，毫不猶豫就殺了豬，為的是妻子不失信於兒子。也希望兒子也與他們一樣，做個言而有信之人。

所以，第一步，就是讓他做一個言而有信之人，先做到的便是他的父母與長輩。並且在不經意間強調言而有信，給兒子加強記憶就可以了。

多看到孩子的長處，稍有進步，及時表揚，慢慢地讓他定良好之型，就可也。一家之言，敬奉！