你好。良好的閱讀習慣對人一生影響都是巨大的。如何從小培養閱讀習慣，讓兩個小女孩愛上閱讀呢？同為家長我們一起探討一下。

一、選擇書籍。這兩個小女孩年歲相仿，我們可以給她們同類書。根據女孩子的年齡特點可以選擇帶標拼音版本，這種型別的書。

1、公主型別的淺顯故事，故事情節不要太複雜，道理也較通俗的較好。

2、短小的小動物故事，小女孩天生對小動物都有好感。

3、長篇童話故事，尤其歷險記之類的。例如《蔥頭歷險記》《小布頭歷險記》等，故事情節簡單為好，千萬別選主角是成人的，孩子反感，讀不進去。

二、閱讀時間。關於閱讀時間，我建議安排在晚上，一家人晚飯後都進行閱讀。最初閱讀時間我們可以短點，每天10至15分鐘，慢慢，孩子有了閱讀興趣後，時間可以延長。

孩子在閱讀的時候，我們家長最好關掉手機關掉電視一起閱讀，言傳不如身教。

為了孩子，我們家長要努力進步！！

“兩個女兒，一個6歲，一個7歲，怎樣才能讓她們愛上閱讀？”看來題主之前沒有重視這方面，不過現在開始也為時未晚。我一直都非常重視孩子的閱讀。尤其現在教改之後，對於學生的閱讀能力又有了新的要求。

一、對於今後的高考所有科目都會是對語文的持續考察。不僅僅增加了語文試卷的閱讀量，包括其他科目也都增加了閱讀量！

二、中小學傳統文化內容的增加。從2019年秋季開始，語文、歷史、道德與法治都統一採用部編版教材，語文部分小學階段優秀古詩文增加至124篇，比原有的人教版增加了55篇；初中語文優秀古詩文增加至124篇，每年級40篇。

三、對閱讀速度的要求提高。以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加至1萬字。

四、閱讀題量的增加。今年高考要求考生做完的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。

五、考試中的閱讀內容涉及領域更廣泛。高考試卷中不僅僅是平時語文教學裡的那些內容，還包括哲學、歷史、科技等領域的內容。以後還可能更加廣泛。

所以，對於未來，閱讀是一切學科的最重要的基礎。從現在開始必須要引導孩子堅持廣泛地、大量地閱讀。

一、選擇孩子愛看的動畫片配套的童書。孩子都愛看動畫片。現在有很多動畫片有配套的繪本或故事書。給孩子買這樣的書作為閱讀興趣的切入點，他會更容易接受。

二、角色扮演，聲情並茂，讓書裡的故事“活”起來！選擇一個有兩到三個角色的故事，爸爸媽媽和孩子分飾角色，相信我，他一定會喜歡這種方式的！讓閱讀成為一件有趣的事情！透過這樣的表演，書裡的故事“活”起來了，下次孩子還會有興趣和你一起玩兒。

三、身教重於言傳，你希望孩子做到的事，自己要先做到。“大道理”講太多，孩子並不願意聽的，說多了反而會反感。大人希望孩子做到的事，自己得先做到。關掉電視電腦遠離手機，坐在孩子旁邊，每天堅持半小時。逐漸引導孩子跟你一起閱讀。

6,7歲的孩子，剛步入小學，孩子識字並不多，閱讀文字多的書籍對孩子來說有點吃力，所以很難讓孩子主動愛上閱讀，可以給孩子買一些繪本，讓孩子看這種有圖案又有文字的書籍對孩子的閱讀興趣能起到很大的幫助，另外繪本比較薄，孩子可以很快讀完，會有一種成就感，父母也可以每天陪孩子閱讀，並用誇張的語氣閱讀搞笑的環節，讓孩子印象深刻並感覺書裡的故事很好玩。

我的大女兒到了三年級了還沒有養成讀課外書的習慣，有一天我下定決心吃完晚飯等她做完作業就上床，幫她選好一本書陪她一起讀，有時候讀給她聽，大約讀了三十幾本書後，我開始慢慢放手，這時她已經養成了愛閱讀的習慣了。每天做完作業她自己主動去書架上選書來讀。

想讓孩子愛上閱讀基本做到以下幾點:

一，幫助孩子選擇適合的書來讀，家裡備有書架，定期買書放到書架上。

二，如果孩子還小，多陪伴孩子一起閱讀，不認識的字解釋給她聽，多用誇張的表情和肢體語言表達書中的情節，讓孩子感受到閱讀的樂趣。

三，父母平時養成愛讀書的習慣，家庭環境對孩子的影響是非常大的，一個不愛讀書的父母是很難讓孩子愛上讀書的。

這個年齡還不識字呢，不用在閱讀上做太多要求。等到兩三年紀的時候，就有自己閱讀能力了。

要培養下閱讀興趣是可以的，一般是買一些這個年齡段的圖文書籍，家長讀幾遍，然後讓孩子自己看，並且嘗試把故事講出來。

現在的幼兒園也不教文化知識的，因為太早的學習，在小學前幾年看起來學習更加順利，但是後幾年可能會起反作用。

兩個女兒，一個6歲，一個7歲，怎樣才能讓她們愛上閱讀？

看有人回答在書上塗蜂蜜，哈哈，這是曾經流傳的猶太人的神操作：在《聖經》上面抹上蜂蜜，讓孩子知道書本是甜的。猶太民族重視知識，重視閱讀。閱讀習慣能給一個人帶來意想不到的收穫。下面我們一起來探討，如何幫助孩子形成良好的閱讀習慣：

要想孩子養成閱讀的習慣，父母就要以身作則養成良好的習慣。我們經常說言傳身教，事實卻是很多父母只言傳懶得身教。孩子的行為從哪來？從模仿中來。麻將桌上教不出潛心讀書的孩子，父母整天手機不離手別指望孩子會把書本作為朋友。很多優秀孩子的父母都有陪孩子讀書的習慣，今年考上清華大學的“詩詞才女”武亦姝的爸爸為了陪孩子看書，下午四點就關掉手機。一般父母真做不到。我們回到家只要減少玩手機、看電視的時間，捧起書本讀起來，孩子看到也會模仿，慢慢對書本產生興趣。

6、7歲孩子漸漸開始自主閱讀，理解力更上一層樓，孩子不再單單滿足於聽故事，還應該給孩子一些文字淺顯，篇幅不大，圖文並茂的書籍讓孩子自主閱讀。比如細節更加豐富的童話故事、科普類、兒童詩歌等，比如《星球的故事》、《在人體中游覽》、《瘋狂動物城》這類書籍能迅速勾起孩子的探索欲，6~7歲孩子對這些愛不釋手。參與到故事書中的角色扮演也會幫孩子迅速愛上圖書。題主有兩個女兒，可以教兩個小朋友扮演《瘋狂動物城》裡的兔子朱迪和狐狸尼克。不僅增強趣味還可以鍛鍊英語，一舉雙得。

很多朋友都給孩子規定了閱讀時間，對於不愛閱讀的小朋友，父母要給孩子劃定一個閱讀時間。兒子小時候不愛讀書，我和愛人給他制定了“堅持閱讀100天計劃”：規定睡前20分鐘為閱讀時間，其他事情必須給閱讀讓路。每完成一次就給孩子記錄一次，可以憑此“工分”換取零食、玩具等獎勵。一百天還沒到，孩子就從最初的被動閱讀到主動閱讀，時間也從20分鐘增加到40分鐘。

書籍是人類進步的階梯，幫助孩子找到閱讀的樂趣，保證每天閱讀，久而久之孩子就會形成閱讀習慣，就會愛上閱讀。

這個年齡階段的孩子喜歡學習的比較少。

還是喜歡玩比較多一些。

如果家長想讓這個年齡階段的孩子愛上閱讀，為今後的學習鋪路。

也不是不可能。

第一是家長的示範作用。

第二是誘導孩子獨立閱讀。

具體的方法是

家長首先要找一本書來讀。這本書呢，最好是精心選擇的孩子對書中內容可能產生興趣的一種書。

家長找來這本書讀並不是拿去給孩子讀，而是自己讀。第一是給孩子做一個閱讀習慣的示範。因為這個年齡階段的孩子模仿能力非常強。同時呢，要有意無意的給孩子講書中的內容。目的是透過自己的閱讀之後的跟孩子的互動，讓孩子喜歡上書中的內容。

最好是找一個連貫性比較強的故事書。每天給孩子講一點。孩子如果喜歡書中的內容，每天都會問書中的故事情節。選擇某一天孩子興致比較高的時候。告訴孩子。今天的情節我不知道，因為我沒有讀，你要想知道的話你可以自己去讀讀看。如果有不認識的字可以問我。孩子如果對故事感興趣，對書感興趣，他會自己去讀。讀完之後一定要記得問孩子今天的故事情節是什麼？書中講了什麼內容？讓孩子講給你聽。

和孩子共同探討書中的內容。這個行為看似是無意的。其實是家長有意引導的。當孩子自己能夠獨立的童書中瞭解到故事的發展。被書中的內容所吸引。孩子一定會喜歡上讀書。

這個小方法利用是孩子的好奇心和孩子容易被引導的一個心理。潛移默化中，悄悄的幫他建立閱讀的興趣。不要直接命令似的去逼迫孩子去讀書。成年人都尚且做不下來，讀不下去。在沒有做好示範，沒有培養起孩子閱讀興趣之前不要強迫孩子。否則適得其反，甚至會產生抗性，產生今後的厭學心理。