2歲的寶寶好奇心強，是因為他已經有了比較豐富的生活經驗。這些生活經驗使寶寶對事物的認識進入了一個更高層次的階段，他的好奇心得到了進一步的發展。寶寶對事物因果關係有了更深的認識，他開始嘗試採取各種方式，來驗證自己關於周圍事物的認識，並進行更加深入的探索。

這個時期的寶寶，在父母眼裡開始變得叛逆，他們常常做一些讓父母頭痛的事情。在好奇心的驅使下，他渴望試試自己的力量，嘗試去做一下大人所做的事情。看見下雨，他可能想要出去走走，感受感受被雨水淋溼的滋味i看見落葉，他就萌生去踩一踩的慾望，欣賞落葉被踩到時“沙沙”的響聲；看見流水，他就想用小手去摸摸水流，或者下水去撥弄撥弄，激起一層又一層的水花；看到不斷蹦跳的皮球，寶寶可能會想方設法地把皮球開啟，看看裡面究竟裝著什麼。

好奇心是寶寶學習的最佳方式，它能幫助寶寶擁有主動學習的動機，但很多父母在不經意問，就將寶寶的創意表現扼殺在萌芽狀態。打擊壓制寶寶的好奇心，也就扼殺了寶寶探索事物的慾望。因此，對於寶寶的好奇心，一定要給予精心保護，並在保護的基礎上，對其進行科學的引導，讓寶寶的好奇心發揮出更多智力潛能。保護好2歲寶寶的好奇心

好奇心是幼兒學習興趣的源泉。好奇、好問、好動，渴望透過自己的探索來了解世界，這是孩子的天性。

好奇心強的2歲寶寶，什麼都想嘗試，他到處探索，對任何事情都感興趣，這標誌著他的思維活動正在積極進行。寶寶的探索，不僅增長了知識，還使他的觀察力、思維力和想象力得到了進一步發展。可是，在他探索的過程中，往往會遭到來自父母的干涉，“不許撕”“不許亂畫”“不許摸”“不許嘗”等，這些命令的語言，會扼殺寶寶探索的主動性，使寶寶在不知不覺中變得謹小慎微，他不願再提問題，或對周圍的事物不再關心。久而久之，造成幼兒大腦對外界的各種刺激反應遲鈍，使本來聰明的孩子變得呆笨平庸起來。

因此，在保護寶寶安全的同時，更要精心呵護寶寶的好奇心。當寶寶提出各種問題時，要認真地給予寶寶解答，這會使寶寶的好奇心和求知慾得到滿足，並繼續發展。而當寶寶做出一些破壞性行為，如拆毀玩具、往魚缸裡撒尿時，父母也要正確處理，不可以簡單打罵，懲罰寶寶。對拆毀玩具的寶寶，可以向他講解一下玩具的構造、原理和正確玩法，然後和寶寶一起把玩具修好，這不僅能鼓勵寶寶的求知慾和探索精神，還能培養他愛惜玩具、愛勞動的好品質。

好奇心是創造力的源泉，但僅有好奇心是遠遠不夠的，如果好奇僅僅停留於好奇，那麼，好奇的意義就會被大打折扣。明智的父母，不僅精心保護幼兒的好奇心，而且還對其進行科學的教育和引導。

對寶Bora說，在他們的生活環境中，到處蘊涵著豐富的可探索資源。客廳、廚房、陽臺等都可以成為寶寶探索的地方。公園、馬路、車廂，也都是寶寶產生好奇的場所。要鼓勵寶寶的好奇心，根據寶寶的興趣，適時、適度地為他提供材料和實踐機會，讓他親自動手體驗過程，體驗成功的自豪，促使探索興趣向更廣泛領域發展。

為了讓寶寶常能產生新穎而神奇的感覺，使他對這個世界充滿好奇的嚮往，給寶寶創造一個豐富多彩的環境也是十分必要的。父母要善於將寶寶的好奇心引入恰當的軌道。保護寶寶的好奇心，讓寶寶勇敢快樂地去探索。

大自然是知識的寶庫，那裡有無數使寶寶感興趣的現象。平時不要把寶寶關在房間裡，不讓他去經風雨、見世面。多帶寶寶到大自然中去走走，讓他和地上的螞蟻、空中的小烏、水中的小魚小蝦多親近，讓寶寶感受與溫室裡不一樣的感覺。允許寶寶在青青的草地上打滾，放手讓他去玩沙土，帶寶寶一起口淺淺的溪水，甚至把他舉到高高的岩石上或樹木上去登高望遠。這些活動，每一項對寶Bora說，都能激發探索慾望，使他總有動力去尋找感興趣的東西。

2歲的寶寶畢竟是一個“剛出茅廬”的嫩手，這個世界上有許多他理解不了、解決不了的問題。當寶寶在探索中遇到困難時，父母要及時予以指導，給他創設自己解決問題的機會，只有當寶寶實在解決不了的情況下，才給予他幫助。這樣，就可以讓寶寶在好奇心的驅使下，透過各種活動體驗生活，學會思考，提升智力。

給寶寶獨立探索的權利和自由，比給他太多的庇護更能使寶寶快樂地成長。寶寶就像一隻永遠不知道疲倦，到處聞聞嗅嗅的小狗，他不管前方的路有坑窪，不管高處有什麼危險，更不管水有多深，心裡只有好奇，只是想探探、摸摸，甚至嚐嚐的慾望。父母不能因為擔心寶寶有危險，就採取“因噎廢食”阻止他去探索，這樣會傷了寶寶的好奇心。而是要與寶寶同快樂，共探求，這既可以給寶寶自信，又保證有一定的安全係數。

比較豐富的生活經驗。這些生活經驗使寶寶對事物的認識進入了一個更高層次的階段，他的好奇心得到了進一步的發展。寶寶對事物因果關係有了更深的認識，他開始嘗試採取各種方式，來驗證自己關於周圍事物的認識，並進行更加深入的探索。 這個時期的寶寶，在父母眼裡開始變得叛逆，他們常常做一些讓父母頭痛的事情。在好奇心的驅使下，他渴望試試自己的力量，嘗試去做一下大人所做的事情。看見下雨，他可能想要出去走走，感受感受被雨水淋溼的滋味i看見落葉，他就萌生去踩一踩的慾望，欣賞落葉被踩到時“沙沙”的響聲；看見流水，他就想用小手去摸摸水流，或者下水去撥弄撥弄，激起一層又一層的水花；看到不斷蹦跳的皮球，寶寶可能會想方設法地把皮球開啟，看看裡面究竟裝著什麼。 好奇心是寶寶學習的最佳方式，它能幫助寶寶擁有主動學習的動機，但很多父母在不經意問，就將寶寶的創意表現扼殺在萌芽狀態。打擊壓制寶寶的好奇心，也就扼殺了寶寶探索事物的慾望。因此，對於寶寶的好奇心，一定要給予精心保護，並在保護的基礎上，對其進行科學的引導，讓寶寶的好奇心發揮出更多智力潛能。保護好2歲寶寶的好奇心 好奇心是幼兒學習興趣的源泉。好奇、好問、好動，渴望透過自己的探索來了解世界，這是孩子的天性。 好奇心強的2歲寶寶，什麼都想嘗試，他到處探索，對任何事情都感興趣，這標誌著他的思維活動正在積極進行。寶寶的探索，不僅增長了知識，還使他的觀察力、思維力和想象力得到了進一步發展。可是，在他探索的過程中，往往會遭到來自父母的干涉，“不許撕”“不許亂畫”“不許摸”“不許嘗”等，這些命令的語言，會扼殺寶寶探索的主動性，使寶寶在不知不覺中變得謹小慎微，他不願再提問題，或對周圍的事物不再關心。久而久之，造成幼兒大腦對外界的各種刺激反應遲鈍，使本來聰明的孩子變得呆笨平庸起來。 因此，在保護寶寶安全的同時，更要精心呵護寶寶的好奇心。當寶寶提出各種問題時，要認真地給予寶寶解答，這會使寶寶的好奇心和求知慾得到滿足，並繼續發展。而當寶寶做出一些破壞性行為，如拆毀玩具、往魚缸裡撒尿時，父母也要正確處理，不可以簡單打罵，懲罰寶寶。對拆毀玩具的寶寶，可以向他講解一下玩具的構造、原理和正確玩法，然後和寶寶一起把玩具修好，這不僅能鼓勵寶寶的求知慾和探索精神，還能培養他愛惜玩具、愛勞動的好品質。 好奇心是創造力的源泉，但僅有好奇心是遠遠不夠的，如果好奇僅僅停留於好奇，那麼，好奇的意義就會被大打折扣。明智的父母，不僅精心保護幼兒的好奇心，而且還對其進行科學的教育和引導。 對寶Bora說，在他們的生活環境中，到處蘊涵著豐富的可探索資源。客廳、廚房、陽臺等都可以成為寶寶探索的地方。公園、馬路、車廂，也都是寶寶產生好奇的場所。要鼓勵寶寶的好奇心，根據寶寶的興趣，適時、適度地為他提供材料和實踐機會，讓他親自動手體驗過程，體驗成功的自豪，促使探索興趣向更廣泛領域發展。 為了讓寶寶常能產生新穎而神奇的感覺，使他對這個世界充滿好奇的嚮往，給寶寶創造一個豐富多彩的環境也是十分必要的。父母要善於將寶寶的好奇心引入恰當的軌道。保護寶寶的好奇心，讓寶寶勇敢快樂地去探索。 大自然是知識的寶庫，那裡有無數使寶寶感興趣的現象。平時不要把寶寶關在房間裡，不讓他去經風雨、見世面。多帶寶寶到大自然中去走走，讓他和地上的螞蟻、空中的小烏、水中的小魚小蝦多親近，讓寶寶感受與溫室裡不一樣的感覺。允許寶寶在青青的草地上打滾，放手讓他去玩沙土，帶寶寶一起口淺淺的溪水，甚至把他舉到高高的岩石上或樹木上去登高望遠。這些活動，每一項對寶Bora說，都能激發探索慾望，使他總有動力去尋找感興趣的東西。 2歲的寶寶畢竟是一個“剛出茅廬”的嫩手，這個世界上有許多他理解不了、解決不了的問題。當寶寶在探索中遇到困難時，父母要及時予以指導，給他創設自己解決問題的機會，只有當寶寶實在解決不了的情況下，才給予他幫助。這樣，就可以讓寶寶在好奇心的驅使下，透過各種活動體驗生活，學會思考，提升智力。 給寶寶獨立探索的權利和自由，比給他太多的庇護更能使寶寶快樂地成長。寶寶就像一隻永遠不知道疲倦，到處聞聞嗅嗅的小狗，他不管前方的路有坑窪，不管高處有什麼危險，更不管水有多深，心裡只有好奇，只是想探探、摸摸，甚至嚐嚐的慾望。父母不能因為擔心寶寶有危險，就採取“因噎廢食”阻止他去探索，這樣會傷了寶寶的好奇心。而是要與寶寶同快樂，共探求，這既可以給寶寶自信，又保證有一定的安全係數。