一個年輕人找到了一位智者，尋求快速帶來財富的方法。智者告訴年輕人說，東海的海灘上有一塊雞蛋大的彩色寶石，價值連城。但是它隱藏在海灘的鵝卵石裡，要一塊一塊地去翻找，才能發現它。

隨後年輕人告別了智者，高興地去東海海灘尋找寶石，年輕人每撿起一塊石頭，只要不是寶石就會順手扔進大海，以避免重複。

日復一日，年復一年，他扔進大海的石頭不計其數，但還是沒有他想要找的彩色寶石，終於有一天，Sunny明媚，年輕人撿起了一塊雞蛋大的石頭，這石頭在Sunny下散發著閃耀的光芒，這就是他夢寐以求的寶石。

可他順手就把這塊千辛萬苦找到的寶石扔進了大海，因為這麼多年來他已經習慣了把撿到的石頭扔進大海……

這個故事告訴我們，習慣的力量會對每個人的成長與生活都產生巨大的影響。

良好的作息習慣

對於正處於發育時期的孩子們來說，身體發育狀況的好壞與睡眠質量有著密切的關係，孩子的生長髮育由生長激素控制，這種促進發育的生長激素多數在睡眠過程中分泌。

睡眠充足的孩子在事物接受、反應速度、記憶力、思維能力等方面都更加突出，良好的作息能夠保證孩子的智力發展，也能夠幫助孩子更好地消化學校的課程，避免瞌睡、注意力不集中等問題。

自理習慣

擁有自理能力的孩子，能夠更快地適應環境，在處理問題上面也會更加得心應手，培養孩子的自理能力，能夠讓孩子在競爭中充滿底氣，敢於承擔問題，敢於面對困難。

家長可以簡單地從整理被褥、穿衣服、繫鞋帶等小事教起，進而讓孩子每晚準備好第二天需要用的學習用品、科目書籍等。鍛鍊孩子對自己負責的責任心，是孩子從自理走到自立的必修課。

運動習慣

暑假正是孩子們可以學習各類運動、培養興趣、增強體魄的好時機。

讓孩子養成運動的好習慣，可以強壯骨骼，有利於孩子長高，還可以增強心臟能力。孩子經常運動，能促使他們呼吸系統的發育，提高其機能水平。

家長應該積極地給孩子有條件的支援，陪伴孩子選擇他們感興趣的運動專案，幫他們制定鍛鍊計劃，和孩子一起運動。

專注的習慣

正處於青春期的孩子們，好奇心重，課堂常常溜號，做作業時注意力也不易集中，導致作業拖沓，家長還要跟著熬夜。

養成做事專注的習慣，能夠提升孩子們的學習效率，幫助孩子們在指定時間內完成任務，進而得到休息，對於孩子日後的生活、工作等方面都有著不可替代的作用。

家長可以與孩子協商在規定時間內完成一部分作業，隨後能夠得到娛樂時間，讓孩子們在潛移默化中，形成學時認真學，玩時開心玩的好心態。

制定計劃的習慣

計劃可以減少孩子們學習的盲目性、隨意性，強化學習的目的性，緩解孩子們在學習中的緊張感、忙亂感，保持和諧平穩的狀態。

計劃能夠調動起孩子的主觀能動性，讓孩子自主去完成作業。計劃完成後的滿足感，能夠激發孩子們的自信心和學習熱情。

初期家長們陪伴孩子一起制定相對比較寬鬆的暑假計劃，並且給予孩子按時完成計劃的鼓勵，幫助孩子們認識到計劃帶來的安心感，隨之自我形成制定計劃的習慣。

閱讀的習慣

觀察近期的中高考試，語文的改革方向十分明顯，閱讀量增大，讓家長們逐漸認識到閱讀的重要性，反觀生活中，讓孩子一動不動地看書簡直天方夜譚。

正值暑假，要想讓孩子閱讀，首先需要家長陪他讀，或是給他讀，或是在身旁一起讀書，家長以身作則，孩子們自然也會學習家長的行為舉止。其次要選擇合適的書目給孩子，小孩子需要圖文並茂甚至圖片更多的書，家長還可以根據孩子的興趣為他們選擇科技、歷史、人文等書籍。閱讀習慣的培養是一場持久戰，需要家長時刻督促，才能讓孩子真正認識到讀書的魅力。

思考的習慣

家長需要注重培養孩子們的思考能力，讓孩子們學會觀察，逐漸養成觀察的意識。

讓孩子學會提出問題、思考學習過程中碰到的問題、思考老師和同學提出的問題、總結事物的規律和特徵，以培養孩子們的邏輯能力，更夠讓孩子們更加了解自己，也能夠辨別知識、資訊。

溝通與提問的習慣

我們要積極鼓勵孩子帶著知識疑點問老師、問同學、問家長。

學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是學習能力強的學生，是具有創新精神的學生。

面對不理解的孩子們，家長要教會孩子溝通的重要性，表達自己的意見，並且學會傾聽他人的想法。

家長要和孩子對話，耐心給孩子講解。其實孩子更需要和大人的溝通，也需要大人的理解和支援。

與人相處的習慣

你希望孩子是友善的，喜歡交流的，那麼首先父母要去做這樣的人，以身作側薰陶孩子，並且多多帶孩子去交朋友，去接觸各種各樣的人，在相處中，引導孩子友好的與人相處，幫助別人。久而久之，這些好習慣內化在孩子心中，孩子自然成為了善良的、友愛的、善於和他人相處的人。

衛生習慣

衛生習慣的培養重在兩個方面，健康的飲食習慣和整潔的生活習慣。家長應該注意讓孩子從小按時進餐，不暴飲暴餐，少吃零食，不偏食。

尤其是要注意培養孩子健康的飲食觀，讓孩子從小形成飲食有節、均衡營養的好習慣。

其次，要教導孩子按時打掃居住環境，力所能及洗一些自己的衣物，學會整理歸納自己的物品，做一個有規矩的人。

生活中點點滴滴的日常，都是培養孩子習慣的好時機。

羅馬不是一天建成，

習慣不是一朝一日就能養成的，

需要多用一些耐心和愛，

才能讓幼小的樹苗茁壯成長。

1.尊重理解孩子！

我理解的您的困惑是“父母怎麼更好的引導高中生，用什麼樣的方式孩子能接納家長的建議。”，“管教”這個詞隱約顯示親子關係中溝通的不暢快。提到教育孩子，我們父母就得思考：我們是以什麼樣的角色身份在給孩子交流。高高在上的大吼大叫對於高中生已經不管用了，他在長大，個體獨立意識已經形成，高三畢業就是成年人了，所以家長一定要以平等交流的朋友身份和尊重孩子的方式跟他溝通。

2.家長同步學習成長。

高中階段的學業可能只有部分家長能輔導和解答的了。我的建議不是讓家長去學習學校的科目知識，而是家長一定要了解高中每個時間節點會有哪些事情需要注意。比如山東新課改之後，高一要面臨6門功課會考，學習非常緊張，家長就得了解一些相關內容。高一結束就要涉及到選課，不同的地域，選課制度不一樣的，有的是“3+1+2”還有的是“3+3”制度。家長更要多研究孩子選課跟學校專業設定之間的關係，也能有話題跟孩子交流，這樣孩子會感覺家長跟他是在一條戰線上的。

3.幫助孩子實現自己的目標。

每當走進高三教學樓，就有一些學霸貼出來的“我要考……大學”的壯志豪情。我覺得高中生都要定一個，不管孩子想上什麼樣的學校，都帶他去學校看一看。確立了目標，學習行動起來才有力量。父母可以查一下這所學校的院系設定、相關專業、以及近幾年的錄取位次和分數線、甚至該學校的貼吧，隨時能信手拈來地跟孩子聊聊。

4.透過這些方式，讓孩子感覺到，家長能給我提供溫暖的幫助，這時家長提一些建議，孩子也好接納。“管教”也就順理成章了。

5.其實不論什麼學齡段的孩子，都不喜歡父母在旁邊咆哮式的吼叫和指責，甚至辱罵，父母什麼脾氣，孩子就有什麼命。教育孩子從來不是強行灌輸，而是父母以身作則、以愛滋養，以平常心引領孩子成就自己的人生。畢竟父母會離開他們，引領孩子擁有獨立的思考力，行動力，以後即使沒有父母的陪伴，自己也可以應對萬難。

6.讀到一句很有感觸的話： 管教，是先自管，而後管人；家教，是先自教，而後教子；正能，是先正己，而後輻射後代。

作為高中生，已經過了叛逆期，思想上也比較獨立，有自己的想法，管教起來也相對輕鬆一些。

首先，要相互尊重，高中階段的孩子最愛面子，凡事要好好的跟孩子溝通，多傾聽孩子的想法，多尊重孩子的想法並予以支援。

其次，高中階段學習壓力很大，多關注孩子的心理變化，多跟孩子交流排除心理壓力。在學習上也經常會遇到困難，而這個時候的孩子其實心理很脆弱，家長要多鼓勵陪伴孩子。

最後，最最重要的就是家庭要和諧，夫妻要和睦，夫妻恩愛，家庭才有溫度，孩子才能感受到父母的愛，才能向著積極向上的正能量的方面去發展，那麼父母甚至都無需刻意“管教”，孩子就能成長的很好，因為當家庭溫暖和諧時，父母已經給孩子樹立了很好的榜樣，這種潛移默化的影響就會慢慢的傳遞給孩子，從而向著好的一面成長。