好多人覺得寶寶還小，可能聽不懂父母所說的話。其實不然。

不知道大家知道不知道胎教這麼一回事。

好多準媽媽在懷孕期間，都會選擇給肚子裡的寶寶聽一些鋼琴協奏曲，聽一些舒緩的輕音樂。有些準媽媽，還會選擇一些有聲讀物。除了媽媽們希望孩子出生後可以有藝術天賦，大部分都希望孩子出生後能夠健康成長、希望寶寶的智力能有所提升。

這些都是有科學依據的。寶寶在媽媽肚子裡，每次在裡面翻來覆去調皮的時候，媽媽們都會選擇播放一些舒緩的音樂，有的媽媽也會輕輕撫摸肚子對寶寶說話。每當聽到一些自己喜歡的聲音，寶寶們就不會那麼好動，而是安安靜靜的在肚子裡面。這是因為人類的聽覺系統，遠遠高於其它器官。特別是在發育期的嬰兒，更是對聲音很敏感。

個人建議：

1，準媽媽期間，可以選擇播放一些輕緩的音樂作為胎教。比如鋼琴樂，古典音樂，一些健康的有聲讀物。不管是希望孩子以後的成長過程中有藝術天賦我，亦或是舒緩懷孕期的疼痛，都是很有效果的。

2，已產子的媽媽。這個時候，寶寶的大腦一直處於發育中。寶寶除了喝奶睡覺，也是有自己的情緒的。初為人母人父，選擇一些已經出版的育嬰教程。理論的東西，肯定是對教育孩子有幫助的。同時也可以減少父母初次帶寶寶的緊張和不適。

3，週歲左右的寶寶。這個時期的寶寶是最嬌弱的。寶寶喜歡在媽媽或者爸爸的身上趴著睡覺，是因為寶寶習慣了某種味道。在寶寶睡覺的期間，可以適當的跟寶寶說說話，當然是需要說一些開心的話或者鼓勵的話。

4，四歲以下的寶寶。寶寶在這個時期一般都是狗都嫌的年紀。除了可愛，也有諸多煩惱困擾著父母。寶寶不睡覺，寶寶愛哭鬧，寶寶不吃飯，這些都是每個父母遇到的問題。此期間，可以帶寶寶上一些親子課程。然後，父母也可以告訴寶寶一些道理。對於對錯之事，父母要有嚴格的標準。適當的責罰（當然不是讓你虐待孩子），可以選擇輕輕打小手板兒以示懲罰並告訴孩子這是不對的。做對了事，給予適當的獎勵和鼓勵的話語。寶寶都是聰明的，很快就能學會。有時間，也可以多和寶寶在家裡互動。玩一下小遊戲，給孩子講講故事，教孩子識字，這些都會讓孩子有一個正確的成長環境。

5，初入學的寶寶。孩子的天性就是玩兒，可能在上學期間會哭鬧。這個時候父母就要學會“狠心”一點。一定要親子接孩子上下學，然後可以跟寶寶交流下學校裡面的有趣的事情。增加孩子對學校對上學這件事的好感。當然，輔導孩子作業的時候，一定要有耐心。此期間切不可玩手機。作為父母的都是一心二用，那孩子肯定是有樣學樣。所以父母一定要言傳身教。

6，10歲以後的孩子。這個時候孩子的逆反心理差不多呈現出來了。如果在小時候就有一個好的教育環境，然後父母會隨時告知孩子一些正確的道理，其實溝通起來很容易的。孩子的興趣愛好，父母也要學會尊重。多陪陪孩子，多聊聊天。當著孩子的面吵架或者有一些不好的生活習慣，肯定會對孩子有很大影響。

其實，不管怎麼說，所有的父母都是望子成龍望女成鳳。但是，作為父母的，除了在一定程度上滿足孩子的物質需求，更重要的是要多陪伴多溝通。對於正確的價值觀，父母一定要在小的時候就學會告知。不管孩子以後成才與否，最重要的是在不違法亂紀不違背道德的前提下，孩子可以生活得很開心。即使是做一個簡簡單單的普通人。

那麼，我們如何教育孩子，何時何地做什麼樣的事情呢?

1、識別社會角色

在自我意識形成過程中，孩子逐漸意識到“性別°。男孩好動，喜歡玩汽車等活動，女孩好靜，喜歡玩洋娃娃;男孩去男廁所,女孩去女廁所，這些是社會對於男孩和女孩的一些常規認定，我們每個人都承擔著不同的社會角色，所以，為人父母在孩子面前，就要注意自己的言行，所謂：父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子 ，孩子的教育有些毛病一旦養成，想改正就難了，會花費很多精力來改正，甚至根本無法糾正。

2、懂得識別

做人不一定要查顏觀色，但一定要有正常人的判斷能力！當孩子做出一些錯誤行為時，通常家長會用皺眉、瞪眼等表情，以示提醒及制止，所以，孩子要懂得看別人的面部表情，透過識別他人的肢體動作、表情情緒、眼神眼色，而有所理解，什麼事能不能做。

3、接受意見

在我們的日常生活中，常會主動或被動的接受一些別人的建議，如果孩子只能聽誇獎，而不能接受別人的意見時，將來會很難與人共處。

現在很多孩子抗挫能力差，就是這個問題，不能接受失敗，所以，我們要讓孩子懂得，輸得起的孩子才能贏得未來！

4、社會參照的能力

當所有人都在排隊，即便沒人告訴你要排隊，那麼只要參考大家的行為，自然就知道該怎麼做，這就是社會參照能力，所以，孩子要學會對一些社會行為做出判斷，當然，也並非所有社會行為都要模仿，一些不當行為，比如罵人打架等，這就需要家長從小就要告訴孩子，這是錯誤的，從而孩子幫助孩子做出辨別。

5、規則的理解

日常生活中給孩子做的規定，就要堅持，不能因為哭鬧而妥協。因為，即使孩子間的遊戲時，也會制定遊戲規則，孩子若沒有這樣的規則遵守能力，就不能很好地融入社會。

6、內化動力

有了以上外在能力，還需要內在動機。如果我們能夠讓孩子從內在的動力，要做一個好孩子，那麼，他們的好行為就會變成自動的，外在的說教與獎懲就會省很多力了。

1、榜樣的作用

當孩子具備模仿能力，那麼模仿學習就是重要的學習方式。所以，需要家長的示範和以身作則，才能讓孩子學習更多。當孩子不能融入小朋友的遊戲時，家長可以示範，如：我帶著小汽車了，我們能換著玩嗎？或說，我有小汽車，我們一起玩吧，而不能只是推著孩子，你去找他們玩！

2、認知的作用

社交能力對於孩子來說，是一個循序漸進的過程，先從簡單的靜態社交開始，學會生活自理、超市購物、乘坐公交等基本能力，再逐漸推進人與人的動態社交，因此認知理解的提升對於社會交往能力有決定性作用，這就需要家長培養孩子的動手能力，減少代勞，讓孩子懂得自己的事情自己做，平時，也可鼓勵孩子做些家務或力所能及的事。

3、語言的解說

父母和孩子在一起時，將語言解說融入到每一次經驗中，無論看到車輛車，還是乘車的過程，或者正在吵架的場景，家長都要告訴孩子，該怎麼做，哪些是對的，提升孩子的語言理解能力,會直接促進社交的理解能力。

4、堅持就是勝利

記住每天的點滴進步,相信堅持就是勝利，不但是孩子的勝利，更是正在閱讀的你的勝利。

孩子的獨立，才能換取你更多的自由!

這個時候，父母親要做點什麼呢？怎樣讓自己的寶寶有親和力，有較好的社交能力呢？

第一、給予關注

每個孩子都喜歡被關注。多花些時間跟寶寶面對面地交流，尤其是在最初幾個月裡。他會喜歡被你關注，跟你做鬼臉。他喜歡和不同的人交流，喜歡被寵愛和關注。

第二、多多體驗和認識他人

寶寶有幾個階段和怕生，小時候不讓別人抱，大一點只喜歡和爸媽在一起，見了人總是躲在大人身後。這都是一種認生的表現。如果你的寶寶表現得很怕生， 不必感到煩心或尷尬。這種始於寶寶7個月左右的行為，是非常正常的表現。這個時候，一定不要強迫他，給予他安慰。熟悉他人總要個過程，所以不要太強求。

第三、給予孩子安全感

寶寶離開父母或者監護人會感到害怕，這是正常的。他需要這樣一個過程去面對陌生，陌生大環境和陌生的人。他還小，不能獨立處理問題也很正常，他們需要安全感。

到了一個陌生環境，你可以不斷在房間裡走進走出，最終你的寶寶會認識到即使有時你不在他身邊，你很快還是會回來的。“這就是一種安全感，不要讓孩子覺得你丟下了他，這樣他會非常畏懼和害怕。

第四、幫助寶寶交上新朋友

對兩三歲的寶Bora說，以自我為中心完全是種天性，不過，給寶寶樹立個好的與人交往的榜樣從來不會太早。讓寶寶聽見你說“請”和“謝謝”，做錯事說對 不起。學會懂禮貌是與人交往的第一步。當別人做得好時讚美別人。讓他看見你跟別人分享零食和報紙。為你的寶寶報名參加群體遊戲或各種親子班，使他有機會跟 其他小朋友一起玩。很快，寶寶就能學會如何認識和結交朋友了。這也是個提升寶寶社交能力的好辦法。

三歲之後就可以教寶寶開始識字啦，我閨女就是這個時候開始認字的，用了 很多方法培養她的興趣，最有效的還是用Apipi，你百度搜索【貓小帥學漢字】挺不錯的，我閨女用了1年多了，特別喜歡，現在還經常給我講故事，棒棒噠。