深造≈鍍金

鍍金≠深造

要改變糟糕現狀，市場會解決的。

即使是現在，歸國留學生也被HR們分成了幾個等級，美國第一，歐洲次之，日本再次之，南韓基本就算沒用，港臺有時還被算作負分。

時間會修正這一切的。

如圖，劇變

謝謝邀請！鍍金當下已經沒有大用，留學就要真才實學掌握某項技能，才能保證自己有所發展或者說能保證比較良好的生存。海歸越來越多有能力回國發展的也不在少數，如果還只想著鍍金就能回國有好出路那麼就不要浪費錢時間和資源去國外了，還不如腳踏實地的在國內發展未必沒有前途。所以真學而且學成才是唯一救贖自己的方法。

估計我的有生之年是看不到的。第一，你說的留學應該是踏實做學問鑽研學術，如果毫無建樹和鍍金差距不太大，不會推動學術進步經濟發展。如有建樹，試問國內的學術環境回來後能踏實做學問搞研究的能給予這樣的環境嗎？幾天一論文，按發表論文量評職稱撥研究經費，空有熱血可生活無著，最後還是疲於應付。我媳婦的老師就是如此，經常私下感慨他的同窗留在國外，不外於它，可以靜下心來做學問。第二，鍍金的根本是趨利，人性如此，只是此時國內環境是適合它滋生的土壤。或許終究會改變，但我不指望我可以看到，今天35

這恰恰反映了“適者生存 優勝劣汰”機制，問這個問題是一種不自信的表現！知道嗎！在海外生活的華人比國內的同胞更愛國，他們更在乎回國後在國內親戚和朋友眼中的自己。以前在海外流傳這麼一個段子，30年前在外轉一圈，別管混的好壞在朋友眼中都很牛。20年前在外轉一圈，如果能跟一個外國老闆回國，在朋友圈中就很牛。10年前在外轉一圈，如果不帶個外國文秘回國，頭都抬不起來！

所以今天還談什麼鍍金呢？現在很多一代移民都選擇讓自己的孩子回國深造了。

現在無所謂鍍金不鍍金了，過去是中國和世界的交流少，急需有世界視角的人，便於中國企業又出去，同時學習國外的先進技術和管理，更好更快的提升我們的經濟和社會發展，所以當時出去的都是很努力的學習去了，能出去的都是鳳毛菱角，人中龍鳳，這些人在國外很受當時的外華人尊敬，也確實為國家建設做出了巨大貢獻。現在的中國社會、經濟已經發展的不比國外差，有些地方我們更勝一籌，如果真是想去學點真東西，並且有那個能力，開闊視野，多交流學習還是必要的，如果僅僅是為了鍍金，那還是算了吧，省下金錢可以作為創業的基金，還浪費時間。畢竟國內海龜一大把，想出去隨時可以出去轉轉。現在到國外的留學生很多不好好學習，只圖享樂，給國外的大學留下了很差的影響，而且由於其它原因，今年的常春藤大學提前錄取的沒一個大陸去的學生，所以是否出去還是要自己權衡一下。

謝謝邀請。現在出國留學現像還是比較普遍的，主要是大家也有錢了，都想給孩子最好的。好的學生麼想去世界名校看看，看看別人是怎麼學習的。差一點的學生麼想著給自己多一次機會，總是被一些說什麼國外讀書是開心教育的假象所迷惑。還有一些是由於家長的虛榮心作怪，你有我也要有的思想，就怕落後了。當然還有一些總想著藉機移民的。不管怎麼想都是自己的自由別人說不著也管不著。可憐天下父母心唄！

深造是說在本專業上進行更深層次的學習；而鍍金只是在身份上進行下加分。

如果是為了在本專業繼續深造，那麼選擇專業更為重要;如果僅僅為了鍍金，提高文憑的被認知度，那麼選擇名牌大學顯然更為合理。

人人都想選擇一份符合社會發展規律、有伸展平臺的好專業，但是如果所有人都把注意力集中於金融、計算機等熱門專業，就業市場將勢必迅速飽和。所以我們應該熟悉下我們所認知的專業內容和方向，對待符合市場又是自己喜愛的專業，就要好好的把握了。

那要如何挽回呢？

英國大學是三年制，學生一入學就要選擇專業，但是第一年的學習成績可以不算在最終的成績單裡，老師會就此向學生第一年的學習狀況來提出各種建議，例如轉專業、改變學習方法、多參加相關社會實踐等等。

而美國大部分專業都是面向市場的，即市場有這個專業的需求學校才會開設這個專業。去美國上大學，學生在頭兩年可以先不選擇某特定專業，而進行自由式的學習，透過選修課來了解、摸索出自己的喜好，然後再選定自己的專業。

這二者其實在實際選擇中並不衝突，完全可以兼顧，只要將綜合排名和專業排名對比進行，確定選校方案就可以。一般來講，建議以專業排名為基礎，畢竟留學是為了學習專業知識，如果沒有掌握足夠的知識，光有光環也是徒勞;在專業排名基礎上，再考慮學校的知名度、地點、環境等其他因素，全方位權衡，這樣才能讓未來的留學之旅更為充實和有效。

只要自己有能力、有時間、有精力，就可以魚和熊掌皆可兼得！（注：魚和熊掌代表著學校和專業）

從事留學相關工作兩年多，我來回答這個問題，供即將出國留學和同樣從事相關行業的前輩們一起探討和交流。

隨著現在生活水平提高，社會的分層越來越明顯，教育質量也同樣出現了分層。我們不得不承認當今社會寒門出貴子的現象越來越少！為什麼？因為更優越的教育需要承擔更加昂貴的費用。從幼兒園分層現象就已經顯現，國際幼兒園、私立幼兒園、公立幼兒園，甚至有部分農村地區小孩幼兒園都不上。所以，在這樣的環境下，幼兒的教育分層就已經將他們進行了分類。我們能夠埋怨社會的不公，國家的不公嗎？還能說每個人受到的教育是平等的嗎？一個未接受幼兒園的小孩如何去跟國際幼兒園的小孩去競爭。小學階段，中學階段乃至未來的大學階段，這些“貴族”小朋友一路乘坐的都是高鐵，而普通家庭小孩搭乘的是綠皮火車。比喻太過刺眼，但這就是現實，如果你現在還不奮鬥，讓自己的小孩接受更高層級的教育，那麼，你的小孩會在怎樣激烈的社會去競爭？或許，我們根本都無法去想象那些高速列車上小孩他們的生活是怎樣的一種狀態。

再回到這個問題，留學的目的究竟是深造還是鍍金，或者是從深造變成鍍金？這個問題在不同的家庭背景，小孩接受的教育程度以及各種大環境下，都有著不同答案。大多數無法想象，留學是一部分小孩的正常升學途徑；你也無法想象，有些留學是一種國家的全額資助。前者象徵著高層級家庭的教育，後者象徵著普通家庭出現的超級天才，相同點是平凡家庭都無法滿足這樣的條件，你氣不氣!!!

那麼，出國留學深造變成鍍金是什麼原因造成的呢？趨勢！你也許會認為，出國留學終歸是要回國，同樣也要找工作，有什麼大不了的！但就是你越早出國留學，你的競爭力就越強，因為，將來會有更多留學者走你走過的路。所以，出過留學歸國，發現對自己的素質和學識要求並不是那麼高的時候，那麼還需要花什麼經歷在學業上呢？結交的朋友，認識的新事物，瞭解的新文化等等都是潛在的競爭力。有了這一層的背景提升，也就沒什麼深造的必要了。

這個局面有辦法挽回嗎？我想提出一個問題，這種局面為什麼要挽回？這個局面就是，你好，我好，大家好，促進國家經濟發展，帶動就業，拉漲GDP，促進國際合作交流，這種多方共贏的局面為什麼要去改變呢？所以，大家還是早點認清留學的益處，多多思考如何提升自己或者小孩的競爭力。

這個事情本來就是很正常了現在，一些公司或者企業的人都是講孩子出國留學鍍一層金回來，然後開始接任重要職務，很多出國深造的人太多留在國外而不會過報效祖國的。

方鴻漸這種克萊登的情況也比比皆是。

所以不需要糾結這些，我們能做的就是有能力就為祖國出力，另外又加上祖國的強大才讓我們有更多的機會。

創業從國家提倡萬眾創業開始就給創業者提供了很大力度，各個城市的創業政府扶持資金的提供，讓創業者有一定流動資金。以深圳為例：現在只要是深戶或者畢業五年內的大學生創業都有可以去申請政府創業資金，具體申請資金流程可以去關注深圳微信的公眾服務號：深圳市創業幫扶平臺

觀察身邊的留學的例子，我們都知道有的人出國留學是為了求學深造，有的人則是很盲目的隨大溜，還有些人僅僅是想出國留學混個文憑。但是隨著國內經濟的崛起，許多留學生都選擇回國就業：

據中國教育部公佈的最新資料顯示，2011年中國出國留學人員近34萬人，出國留學人數增加5.5萬人，增長了19.32%；然而，每年“海歸”人數也增加了5.13萬人，增長了38.08%。由此看出，每年從國外回來的學子人數在大幅增長。然而據調查，如今“海歸”的起薪一般在3000元左右，這樣的結果顯然跟很多人出國留學的初衷背道而馳。人們不禁要問：應該如何理性地看待出國留學呢?

隨著中國綜合實力的提高，國內就業市場迴歸到理性化，各個就業單位對於“海歸”的認識也更加客觀理性。對於現在留學市場的擴大化，出國留學是“深造”還是“鍍金”，大家都希望是前者，但如果只是出國留學拿張文憑，或者打工只求賺錢，那都是不現實的，最終只能成為後者。目前，市場已經理性看待“海歸”，如果“海歸”們自己反倒不能理性看待，也許只能做一隻無法出人頭地的“海龜”了。