對於同一部電影，每個人看完都有自己的感觸和理解。

對我而言，能夠讓人沉浸其中，為其劇情或開懷大笑、或悵然若失、或傷心落淚，或者從中學到一些知識，有了一點感悟，都可以稱之為好電影。

一部電影每個人看完都會有不同的感受，不能說，我覺得好，別人就會覺得好。每一部電影都會有令人難忘的瞬間，比如《唐山大地震》，這部電影是汶川地震後才出來的，與唐山大地震相連線，當然著重表現的是親情，電影中讓人心碎的一幕是一開始的選擇，難以抉擇，最終選擇了兒子，而另一幕讓人更加動容的則是32年後母女相認

每個人理解不同所反饋的感覺就不同。很小眾的東西也許只是一場自我的娛樂，所以有電影排行榜這麼一說。

我認為好電影是能引起強烈的情感共鳴的或者是精神共鳴的，既是大眾娛樂也是大眾藝術，同時又可以上升到“情懷”“信仰”等這種精神層面的高度。某年某月，我想起某個片段依然感動不已。

1、《七號房的禮物》

之前光看海報沒有引起我很高的興趣，等我真正看完。哭到昏天暗地，毫不誇張。男主被冤枉被毆打的時候，我氣的差點砸了螢幕，就快不省人事，卻牢牢記著只有我死了，女兒才能活下去。最後臨行前的離別差點難過到看不下去。

2、《何以為家》

也許它不算真正意義上的好電影，但是卻真實的反映了世界上某個真實的角落。贊恩在結尾露出的笑容令人心疼，並不是所有孩子都像他一樣幸運，能被導演選中。

3、《當幸福來敲門》

也許，每個人的夢想，都曾被生活打壓過。他的夢想其實很簡單，僅僅是想讓家人生活得更好。拼命的爭取一絲的機會，即便自己窮困潦倒卻依舊鼓勵孩子：“別讓別人告訴你，你成不了才，即使是我也不行。”因為他本堅信，幸福明天會來臨。

所有的幸福，都是辛苦的付出換來的，珍惜眼前，活在當下。

好的電影完全是心靈去感觸 每個人思想不同 性格也不同 甚至完全處於敵對的狀態 然後看同一部電影的時候感觸一樣 這說明這部電影的中心思想很明確 達成很多人的共識 稱之為好的電影

私人感觸 不喜勿噴

《迷失》（LOST）和《絕命毒師》（Breaking Bad）

每次向人推薦《迷失》這部神劇時，我都很為難。鑑於不劇透的“道德”，跟還沒看過片子的人提起劇情時當然只能說個開頭。但是《迷失》的開篇是這樣：一架客機墜毀在一個荒島上，數十人倖存下來並展開自救。平凡無奇。聽完這個開篇之後，你覺得劇情會如何發展呢？通常我得到的迴應都是：“難道不就是‘荒島求生’嗎？好像有點無聊呢。”而實際上，片子後來的劇情幾乎與荒島求生毫無關係，而是在另一個驚人宏大的格局中發展。

同樣地，光看《絕命毒師》的開頭——一個得了癌症的窩囊中學化學老師為了給妻兒留下點遺產鋌而走險開始製毒——也很難想象到後來老白與炸雞男的對決可以驚心動魄到何種地步。

這兩部神劇，都是“神展開”的典範。

電影《老師好》展現出于謙老師精湛的演技，觀眾能夠體會到于謙老師不僅相聲說的好，電影也演得好。這部電影我從頭到尾仔仔細細看了一遍，有好多的片段感動地我痛哭流涕。

感動片段一：

苗老師的一個學生因為倒賣商品和別人起了衝突，被抓進了派出所，是苗老師把他從派出所裡撈了出來。在小麵攤上學生說出了自己倒賣商品的原因，自己得了腦瘤需要花很多錢治療。苗老師聽後又返回派出所，給他小舅子要回了他的學生倒賣的商品。

學生住院手術的時候，苗老師把情況說給了班裡的其他同學，並號召大家捐款。苗老師和同學們一起捐款的畫面讓我哭的稀里嘩啦，大家不管家裡貧困還是富有，都獻出了自己的愛心。這種師生情和同學情，不禁把我帶回了我上學的時候，讓我想起了我的老師和同學。

感動片段二：

苗老師因為補課的事情被人誣告，最後受到學校開除的處分。他的學生安靜為了給他平冤昭雪，高考前夕自己騎腳踏車去縣政府找領導彙報情況。不幸的是回來的途中，安靜出了車禍。安靜因此錯過了高考，自己也變成了殘疾人。

苗老師對安靜的車禍感到既悲痛又惋惜，他其實是把自己沒實現的願望寄託在了安靜身上。很可惜的事安靜為了他，也沒有實現考上北大的夢想。從這之後一直到片尾苗老師和安靜再次相遇的那一刻，我的眼淚就沒有停止過。

《老師好》裡面有很多令我們感到的畫面，因為它裡面描述的是高中的那段青蔥歲月，也承載了我們好多人對青春的記憶。因為曾經經歷過，所以才更容易感動，才更容易觸動我們的淚點。

好電影不需要什麼大的製作，不需要什麼流量明星，也不需要多高的電影成本，好的電影我覺得一是有好的製作技術，二是能引起情感共鳴，看完之後能引發觀看者對生活的思考，從而改變自己一些不良的習慣和生活態度。

下面給大家推薦幾部個人覺得比較好的電影：

《少年的你》

比較喜歡這部，感動的哭了好幾次，內容講述的是校園欺凌，電影的主角周冬雨的陳念和易烊千璽的小北，一個是好學生，一個是校外小混混，兩個人看似沒有任何交集，卻因為相同的被人欺凌的命運連繫在了一起。小北每天默默的保護著陳念，卻因為一次沒有及時出現，讓陳念被同學欺負的很慘，頭髮被剪，衣服撕爛，還被拍了裸照。陳念後來還誤殺了欺負他的同學，小北為了陳唸的美好人生不受影響，替她頂下了殺人的罪名，不過最後警察還是調查出來了，勸說陳念自首了。兩人一塊坐了幾年牢，出來之後在一起了。

校園欺凌案件屢屢出現，在社會中引起的反響比較大，尤其是家長們更為出事的孩子的遭遇而揪心，也擔心自己的孩子有一天會不會也遇到這樣的情況。我想說的是，既然改變不了大的環境，就要讓孩子學會堅強，遇到被人欺負，要學會反擊，不能一味的逃避。不過這背後也折射出家庭教育的重要性，家庭氛圍和諧，夫妻關係和睦，孩子的心理健康，才能在學校和社會更好的處理人際關係，遇事冷靜不逃避，勇於擔當，懂得維護自己的合法權益。

《阿甘正傳》

故事寫的是主人翁阿甘是一個智商為75的低能兒，卻在一生中自強不息，純僕善良，最終“傻人有傻福”地得到上天眷顧，在多個領域創造奇蹟的勵志故事。

阿甘連好多正常人都不如，智商低，不懂得人際交往，不懂得為人處事，卻能一直保持初心，一直都那麼單純善良，好好的工作，好好的生活，創造啊一個又一個奇蹟。可我們呢？是不是該好好的思考自己今後的人生呢。

《千與千尋》

是一部適合家長陪同孩子一塊看的動畫片，是歷史上第一部至今也是唯一一部以電影身份獲得歐洲三大電影節柏林金熊的動畫作品。

千尋， 一個10歲的小學四年級生，隨父母搬家到新城鎮，然而事與願違卻進入了一個神秘的城鎮，為了拯救變成豬的父母，她留在澡堂“湯屋”工作，為了生存而不得已和各種形形色色的人物互動，因而提升自己待人處事能力的故事。

諸如此類的還有《當幸福來敲門》《肖申克的救贖》《辛特勒的名單》《忠犬八公的故事》等等，大部分都是外國電影，比較經典，有時間可以看看，看完之後會有很多的人生感悟。

好電影的標準應該是既有商業性又有教育意義，所謂的商業性是指電影能夠以精彩的場面吸引觀眾，所謂的教育意義是指電影能夠引起共鳴、發人深省、諷刺現實、滲透價值觀等等。如果只為了商業性而沒有教育意義就會淪為爛片，如《澳門風雲3》；如果只顧說教而失去商業性，那就成為了只適合在學校觀看的教育片。只有既有商業性又有說教性的電影才能成為耐看的經典，如《黃飛鴻》、《英雄》、《霍元甲》、《投名狀》等。

2、《城的燈》馮家昌帶領他的弟弟們修煉鐵腳，沒有鞋穿，那就把腳修煉成不用穿鞋的鐵腳！《平凡的世界》為什麼要給孫少平安排一段愛情？卻又把他激情的心給粉碎了！

一部完整優秀的電影，故事情節要深入實際，老舊版本的電影也可以重新整改加工，在語言藝術上培養人才，實況景色多原化，各類人物特點突出，永往直前的精神感動他人，絕不輕易放棄一些事件，這是從古至今的傳統美德，在人類現實生活中，有許許多多奇妙的怪現象反應在影片中，最終全部化解尷尬或者難題，追求完美是我們的夢想，夢想也會被生活中不順意的事情發生，有人在短時間內不能自拔，透過什麼過程得到進步和找到幸福呢？

喜戲就讓人笑個不停，語言要多請文才見多識廣的人才，不是背古文多無用，《重慶棒棒軍》有特點，目前為什麼沒有比它還高階幾倍的片子呢？難道演藝專家還沒有改變思想。許多觀眾很想看到生活中的真實本色，資金投入並不高，現在的影片全部變成假假真真，搞得心神不定，唉！不是我們須要的結果。