對我學英語有影響只有一個。那就是我的唯一一個英語老師。她叫高葉。當初學英語時，只有一個簡單的想法，因為還有一年就畢業了，自己有什麼都沒學會，是個典型的“啥也博士”。但在最後一年學校開始有英語課了。我就想，既然讀了八年書，什麼都沒學會，英語又是從頭開始學的課程，那就把英語好好學學吧。

就因為這個想法，我在英語上下了很多功夫。真花時間去背。記得第一天學了四個單詞。回家的路上背了一道兒。第二天早晨全部忘掉。還是到學校老師領著複習才想起來。大家都差不多，都傻乎乎地學著，不過第一次考試還不錯，咱考個100分。心裡挺美的。第二次考試又考了100分。第三次考試後，老師就先批了我的卷子。又是100分，這時老師做了一件事，影響了我的一生，她把我叫去給她批其他人的卷子。我當然是樂不得地去做了。以後每次考試，她都是先批我的卷子，然後就把我叫去給她批卷子，其實當時也有別的同學經常考100分，但她只讓我一個人批卷子。這件事給了我很大的鼓勵。我也感到很自豪。

因為她總讓我給她批改試卷，我就必須每次都考好。平時就得多下功夫把英語學好。我就每天什麼都不學，只學英語，

一開始我也是和大家一樣，靠死背硬記。我也感到記單詞很吃力。但有一次看到我的同桌在單詞下寫了另一個東西，我問他那是什麼，他很不屑地說：拼音啊。我恍然大悟，對了，用拼音給單詞標音不就好記了。之前我都是用漢字來給單詞標音的。可有些漢字咱不會寫啊，好尷尬啊。如果用拼音標註單詞的發音，不就省的丟人現眼地問同學漢字怎麼寫了麼。

但漢語拼音咱也不會啊，哎呀媽呀，太丟人了。但要不學不就更丟人了麼？咋整，不恥下問，家裡有一本破爛不堪的新華字典，還好，後面漢語拼音方案還有。但不認識，不過咱怎麼也算認識幾個字，有幾個不認識的就問我哥，咱丟人丟在家裡。

所以，如果沒有老師的支援和鼓勵，我可能就和其它童鞋一樣。早就把英語會給老師了。

我高中的時候吧，英語學得還不錯，拿過幾次單科第一，高考英語考了136分。不過學完高中的英語課程其實只是剛進入了英語世界的大門罷了，這點成績實在不值一提。但當時的我啊，眼光狹隘，因為這點成績沾沾自喜，覺得自己的英語非常牛逼。現在想想真的是too young, too simple啊。

後來到了大學，接觸的東西逐漸多了起來，遇到了很多大神，也慢慢意識到並接受了自己的水平其實很一般的事實。然後便開始沉下心來，努力提升自己的姿勢水平，一直到了今天。我們很容易認為，一個人的努力過程、學習過程就是在一條路上頭也不回地徑直向前走，其實不然。一個人的學習過程從來都是曲折且不斷變化的，你會走很多彎路，甚至會迷路。但你偶爾也會遇到一些對你影響巨大的「節點」，它可能是一篇文章、一本書、一種方法等，當你遇到這些節點時，一切都跟以前不一樣了，你的觀念得到了重新整理，你的學習進入了一個全新的境界，你的功力大漲。

我從自己家庭來看，父母對子女學習英語的幫助最大。我老婆平時都自學英語，她是因為為了出國旅遊方便交流，慢慢愛上了學習英語，她每天早上聽英語口語，晚上晚飯後自學教程，而這兩個時間段，她又剛好叫我兒子一起學習，早上聽口語，晚上用一個APP打卡學習英語，久而久之，兒子就習慣了這種學習方式，有時還會一起參與試做一下我老婆的學習題目呢。一句話父母的榜樣作用是很重要的。

我父親喜歡聽英語的老歌，慢慢的我也喜歡聽；當聽到喜歡的歌 / 旋律，就喜歡到處找歌詞，找到後就對著歌詞跟著唱；當不認得一些字詞，就問父親或翻字典。所以從初中到高中，我的英語都是整個班級成績最好的前幾名。

我學習英語時，厲害英語老師對我影響不小，這還不是主要的，住要是電視裡面的抗日神劇，我人為外華人都是壞的，學習英語時，我心想學外國語言幹嘛，一想到這，一上英語課我就是玩或者睡覺，現在想想自己當時真的可笑至極。。。。。。

在英語學習上，對我影響最大的是我在昆明翠湖英語角認識的一位來自美國的美女，叫麗莎，我不知道她的全名，我認識她大概半年時間她就回國了，打過兩次電話後來就沒聯絡了，因為我根本沒有學好英語，她漢語也不好，她在昆明的時候，和我說的都是些簡單句子加手語，回美國在電話裡說的我根本聽不懂。

她很漂亮，我第一次見到她對她說的第一句話就是：Oh，my God，so pretty！

我們一起去過大理，單純朋友的那種出遊

她不在了，我也就沒有動力學英語了。

謝謝邀請。這個問題有些不太客觀，因為學習這事不可一概而論，可能是老師、也可能是家庭、最重要是的是自己。當然要說影響最大，那一定是老師了，因為多數的教育都是由老師完成的。以我為例，我上學時數學、語文、物理、歷史、地理、政治等各科成績都是90分以上，唯獨英語每次考試都是60多分，從沒有考過70分的時候。因此英語老師，對我格外“照顧”她認為我不尊重她，對她有想法。我也就越來越不喜歡學習英語，補課也不起作用。導致我的英語成績拉分太嚴重，總分上不去。現在想來，究其原因，老師的影響固然有之，但是自己沒有調整好學習態度，和家庭的不夠重視也是有影響的。因此，在女兒上小學是我就開始就給她補英語，她因為接觸的早，她很喜歡學習英語，成績一直也都不錯。從小就樹立了在英語學習上的自信心，其它學科，只要發現有下降的趨勢，一定要重視，與女兒聊天溝通解決，目前她個各科成績都很穩定。

對我學英語有影響只有一個。那就是我的唯一一個英語老師。她叫高葉。當初學英語時，只有一個簡單的想法，因為還有一年就畢業了，自己有什麼都沒學會，是個典型的“啥也博士”。但在最後一年學校開始有英語課了。我就想，既然讀了八年書，什麼都沒學會，英語又是從頭開始學的課程，那就把英語好好學學吧。

就因為這個想法，我在英語上下了很多功夫。真花時間去背。記得第一天學了四個單詞。回家的路上背了一道兒。第二天早晨全部忘掉。還是到學校老師領著複習才想起來。大家都差不多，都傻乎乎地學著，不過第一次考試還不錯，咱考個100分。心裡挺美的。第二次考試又考了100分。第三次考試後，老師就先批了我的卷子。又是100分，這時老師做了一件事，影響了我的一生，她把我叫去給她批其他人的卷子。我當然是樂不得地去做了。以後每次考試，她都是先批我的卷子，然後就把我叫去給她批卷子，其實當時也有別的同學經常考100分，但她只讓我一個人批卷子。這件事給了我很大的鼓勵。我也感到很自豪。

因為她總讓我給她批改試卷，我就必須每次都考好。平時就得多下功夫把英語學好。我就每天什麼都不學，只學英語，

一開始我也是和大家一樣，靠死背硬記。我也感到記單詞很吃力。但有一次看到我的同桌在單詞下寫了另一個東西，我問他那是什麼，他很不屑地說：拼音啊。我恍然大悟，對了，用拼音給單詞標音不就好記了。之前我都是用漢字來給單詞標音的。可有些漢字咱不會寫啊，好尷尬啊。如果用拼音標註單詞的發音，不就省的丟人現眼地問同學漢字怎麼寫了麼。

但漢語拼音咱也不會啊，哎呀媽呀，太丟人了。但要不學不就更丟人了麼？咋整，不恥下問，家裡有一本破爛不堪的新華字典，還好，後面漢語拼音方案還有。但不認識，不過咱怎麼也算認識幾個字，有幾個不認識的就問我哥，咱丟人丟在家裡。

所以，如果沒有老師的支援和鼓勵，我可能就和其它童鞋一樣。早就把英語會給老師了。

在英語學習上影響最大的就要數，誰能夠在你剛開始學英語的時候很好的引導，或者是啟蒙你的英語！

如果能夠很好的引導或者是啟蒙的話，就可以很好的激發學習英語的興趣！

對於我來說，我從初中開始學英語，在剛開始接觸英語的時候，我也有些迷茫，不知道怎樣學習英語，感覺有道門模糊的擋住了我！然而剛巧在這個時候呢，我堂姐很好的引導了我，把我很好地推向了英語學習的這條火車上，開始步入正軌，很好地來學習了英語！

她應該算是我的第1個啟蒙英語老師吧，雖然他那時候的英語不算很好，但是呢，他給了我一個梯子讓我邁出了一大步！

很幸運的是我在初中高中的時候的英語老師都很不錯，也都能夠很好的引導我學習英語，更進一步激發我學習英語的興趣！再加上我喜歡英語而不斷的努力付出，最終也成就了現在的我，大學英語成績優秀，英語口語優秀，還當上了校英語廣播員，再到後來畢業有幸當了一名大學英語老師，並獲得了相關的英語教師資格證書！

從學英語到現在，我一直覺得自己是在快樂學英語，因此學習英語的興趣和激情也很高！我想印象最大的就是你的第1位英語啟蒙老師！我想這就是影響最大的原因吧！

有句話叫做：好的開始是成功的一半！

在這裡我想告誡父母們就是：其實對於小孩子們來說，學習英語影響最大的就應該是孩子的父母，關鍵在於孩子的父母們有沒有有意去作為，父母不懂英語沒關係，關鍵在於你會不會去引導，為孩子很好的英語啟蒙，讓孩子以後更加的優秀！