安全是指不受威脅、沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險、危害的隱患, 是免除了不可接受的損害風險的狀態。安全是在人類生產過程中，將系統的執行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。　　安全，是人類的本能慾望。華人一向以安心、安身為基本人生觀，並以居安思危的態度促其實現。因而視安全為教育的一個重要環節。由於社會的進步，人類生活方式愈趨複雜，可能危害身體生命安全的情況隨之增加。因此，國際君友會呼籲各級學校加強實施安全教育，並增設課程，而與各有關課程及課外活動配合實施。其目標為：　　一、控制、預防、排除，及避免意外傷害事件，以維護身體生命安全。　　二、提高警覺心態，養成良好習慣，以確保生活的安全，及工作的順利。　　三、由個人身體、生命，與生活之安全，進而達到團體活動、社會運作、國家生存之安全。　　其要項則為：　　一、生活安全教育：包括衣、食、住、行、工作、運動、急救、護理、防病、防傷、防毒、防水、防火、防風、防電、防震等。　　二、交通安全教育：由於道路交通頻繁，特別加強作專案推行，以防止行路、乘車之意外事件。　　三、培養應變避難、防空疏散等知識與技能。安全教育實施方式，則以教學活動為主，行政措施為輔。行政措施在提供安全之裝置與環境；教學則心理態度之涵泳、習慣行為之陶冶與知識技能之培養相輔並重。其預期教育效果，則寄望於個人安全、團體安全、社會安全、國家安全的統整而遠大目標之體現。　　種類：日常安全、交通安全、校園安全、消防安全、生產工作安全、社會生活安全和學生安全