第一，不要胡思亂想

第二，要踏踏實實不要好高騖遠。跟緊老師的步伐。如果老師的步伐對你來說毫無壓力，那請，在毫無壓力的情況下完成學校任務之後，按你自己的進度，繼續。

第三，心平氣和

第四，千萬不要抱僥倖心理，舉個例子，有一次數學考試，你因為把1/3+2/3錯算成3而扣掉了5分，千萬不要有任何“我其實應該是多少多少份”的心裡。

最後，好好關注你的弱勢科目

排位是比較靠後的，要想實現逆襲，首先要認識到自己的學習確實需要提高，確實和別人有差距，有亟待提高的渴求，才能有學習的動力，再有就是靜心梳理薄弱之處，認清自己的現狀，有計劃地補補課還是有必要的，因為初三要綜合三年的知識備考。第三，先預習會收到事半功倍的效果。第四，立志每天認真學習，做好作業，要有控制力和執行力，可以和家長老師預先定好協約，鼓勵自己一定要照章執行，慢慢養成一種習慣，學習自然會進步，還可能會找出竅門。第五，家長運用一定的物質或精神獎勵，如果恰當也不失為一種好辦法。下面是我兒子，高一了，因為爸爸許諾進入班前十名送一部心儀的相機，學習加上了勁！

首先，要相信自己。本人高中老師，真的見過很多初三逆襲的學生。既然很多人都能做到，那麼你也能做到。要牢記這一點，因為在未來一年的學習生活中，你會遇到不少困難，但絕對不能因為一點打擊，就動搖就放棄。要不忘初心，堅持到底。

第二，正確認識自己。分析自己的弱勢學科和優勢學科，以及學不好原因是什麼。這時候要對自己絕對真誠，既不要自欺欺人，也不要妄自菲薄。

第三，行動力。世上很多事都是說著容易做著難，很多後進生也想好好學習，但往往堅持不下去，學習計劃在執行過程中會大打折扣，這就是他們難以提升的最大問題。因此你要經常監督反思自己的執行情況，再好的想法和計劃，沒有行動，只是Phantom。心理學家的研究表明，21天養成一個好習慣，剛開始真的需要有意識地提醒自己，慢慢地，學習就變成了一個自然而然的習慣了。如果你真的下定了決心，那麼，就從這一刻開始行動吧。

最後，祝心想事成！

首先是樹立“敢於爭先”的意識。

題主的目標是從年級50名提升到30名，這個目標不高，要相信，只要你努力，你一定會超過他們的，而且最好是把你的的班上的比你厲害的同學作為追趕目標，我們班上每個人課桌上都貼有“張三vs李四”。

第二、從今天開始。

與其說從初三開始努力，不如從現在開始。利用暑假天把學過的語文、英語該記的記，該背的背；數學物理的定理、公式、概念該弄清楚的就弄清楚。透過做作業、做試卷鞏固原來的知識，堵住原來的漏洞。

第三、分秒必爭。

初三還要增加一科化學，每一科的內容更多更深、難度更大。我所看到的正真的優等生都有一個共同點:把別人的垃圾時間當成自己的黃金時間。哪怕是課間10分鐘，也可以分成“343”:第一個3分鐘時間回顧上節課老師講的內容；中間4分鐘休息；最後3分鐘回教室準備下一節課所需要的書本和學習用具。

第四、充分利用好《錯題集》，把存在的問題徹底搞清楚。

許多學生只知道刷題，不知道改正錯誤，刷了10套題，懂的知識點做題沒有問題，但不懂的知識點仍然不懂。跑馬觀花地做10套題，不如認認真真完成一套題。某個單元的測試題，一套題就可以覆蓋90%以上的知識點，把一套題上所有的問題都解決了，進步就巨大了。所以要把錯題透過剪貼、抄寫在《錯題集》上，每一週都抽1個小時看看，這樣問題解決了，心裡就Sunny明媚。

第五、一段時間漲幅不大，不氣餒，過了“瓶頸期”，成績就會突飛猛進。

我們在認真學習(複習)一段時間以後，我們往往會發現，成績原地踏步、或者進步不明顯，我們可能迷惘、徘徊，這個時候，可以找班主任、任課老師問問，是方法不對還是其他原因，還有的時候是我們進入“瓶頸期”，我們要勇往直前，最終成績會突飛猛進。

總之，初三是學習生涯的第一個轉折時期，從某種意義講，考普高比考大學還難，我們要相信自己，努力拼搏，勇往直前，成功一定屬於我們!

全校有多少學生沒說，假如有八九百人以上，這個就不錯了，如果像有的學校一個年級就二三百人，也不怎麼樣，現在初中生生源質量基本是劃片隨機的。

只要你足夠努力，你就一定能實現既定目標！而且你這不叫逆襲，應該叫穩中有進。要實現目標，我個人有些建議，供你參考，你覺得有道理可以試試，如果覺得沒道理，你就一笑而過。

首先，針對薄弱科目，採取重點猛攻的策略。針對自己相對薄弱的科目，認真總結梳理錯在哪裡，為什麼錯了，應該採取哪種方式進行補救。如果是知識點理解不透，就加強理解，加強應用，可以請教老師或者同學；如果是解題思路不對，那麼就要學習理解並牢記解題思路和方法，加強對這方面題目的練習解答。確實把薄弱科目成績搞上去，並且穩住較強的科目，這樣名次就會提升，穩中有進。其次，進一步規範正確的答題習慣。在平時的練習作業時，摸索出一套更適合自己的答題模式——確保會做的題目一定不能失分，不會做的題目儘量得到更多分。會做的題目一定不能失分，要求你堅決做到審題準確無誤、計算準確無誤、書寫工整無誤。對於不會做的題目，要儘量得分，選擇填空題，一定不要空著，萬一蒙對了呢。對於大題，一定要儘量細分步驟，逐步列式解答，力爭能得到更多的步驟分。這需要你平時就要把每次的作業當考試、把每次的考試當中考來對待，一絲不苟，從容應對，逐步養成嚴格規範的答題習慣。

我始終堅信，一分耕耘一分收穫。世界不太公平，但又是公平的，你得到的都是你應該得到的，你有多努力，就會有多特殊。加油吧少年，揮灑青春汗水，才能不負韶華！

審稿人：甘源美慧

在一個你爭我趕的優質學校，每一次考試出來的排名其實都是有變化的，可能五十名左右跟三十名左右的分數相差並不大，我不認為從年級五十名到年級三十名就算逆襲，真要算逆襲，衝上年級前十名，且每一次都保持在那個名次，那才叫逆襲。否則的話，你這次考了前三十名，下次說不定還會掉到六十名，所以說不能算。

看到班上總有那麼幾這生超過自己，在年級的排名總是還有差距，心裡就不爽，總想著要超過別人，想著要逆襲。於是開始跟那些排名靠前的學生學。結果方法沒學到，反倒自己的學習節奏給打亂了，這是最最要不得的事。

其實，每一次說到這價目彎道超車，我都覺得有點自欺其人。你利用暑假好好學習，爭取彎道超車。那些學習比你好的學生可能暑假比你更努力。你所能做的，也只有堅持不懈。即使做不上彎道超車，也別在彎道上被人甩下來一大截。

這兩個名次之間的學生，可能就是某一門課弱一些，總分就落了好幾分，名次就差了幾十名。所以，對於想要趕超別人的學生來說，知道自己的弱項在哪裡，懂得如何彌補是最要環節。你把自己的薄弱環節弄懂弄通，也就不怕競爭了。不要因為某一門或者兩門課是弱項，面對考試就發怯，想要逆襲可能性不大。

一個人的天性裡，總有那麼一些不能令人滿意的地方，讀書也一樣。讀書的過程中如何克服自己的弱項，戰勝它，讓你從此變得無所畏懼，學習不再是一件難事。做到這一點，不僅在初中階段對你提升成績有用，在你今後的人生階段，都會是一種受益無窮的財富。

一般到初三的時候就以複習為主了，提升成績的話，合理安排時間是非常重要的。

課上要緊跟老師的進度，課下利用零散時間也要學習。

這個時候提升弱科的成績，對總分的提升會比較明顯，因為弱科的分數的上升空間比較大一些，在弱科上投入一些時間可以取得更好的效果。

選擇一本優秀的教輔材料也是很重要的。教輔材料不在於數量的多，而在於質量的精，一本好的教輔材料可以說是一位優秀的老師，對提升成績也是頗有幫助的。

如果你是家長的話，可以與孩子進行溝通，但是不要帶給孩子太多的心理壓力。從年級前50名提升到前30名，要比從年級前500名提升到300名，還要困難的，在孩子進行努力，但是排名並沒有一個顯著的提升，也不要氣餒，因為不可能只有你在學習，也不可能只有你在進步，別人都在原地踏步，等著你也是不現實的。從理論上說，你只要保持排名不動，就是進步了。

而且也可以適當的激勵孩子，比如鑰匙取得了多少名的成績，中考之後帶孩子出國旅遊之類的。

我想說的是，排名這個東西沒必要太過於糾結，沒事不要老和別人比，要理性的看待。

祝你成功哈！