首先，要明確書是用來給孩子看的，家長應該充分尊重孩子的意願，家長首先應該培養孩子看書的好習慣，讓孩子在看書中找到自己的興趣點，然後，在明確了孩子喜歡看什麼書之後，再幫助孩子選書，並給予適當的建議。

其次，要善於培養孩子喜歡讀書的習慣！並有所側重的看書，當發現孩子看的書不是特別有益身心健康時，應該及時的幫孩子指出來，逐漸培養孩子自主看書，並正確看書的好習慣。根據孩子的年齡段選擇哦！！！

為孩子選擇閱讀書籍應以孩子的興趣為依據，家長不能以自己的標準來強迫孩子讀哪些書，這樣會打擊孩子的閱讀積極性。

首先看孩子年齡和閱讀經歷，有的十二、三歲已經可以讀四大名著原本了，而有的普通文章還理解不了。

先要明確主體，也就是孩子的閱讀習慣，比如他愛看什麼型別的書。注意是他看而不是大人看，讓他已經選擇書籍這點很重要。

其次，是不是孩子選的書就一定要買，並不是父母有責任對孩子看的書籍進行篩查，也就是說孩子可以選擇看什麼型別的書，而父母選擇給他看哪一本。在確定孩子看書型別後選書權要在父母手中，他所說要看的書你可以不看但要看看書評或讀後感，這對於孩子健康讀書很重要。

那是不是我買回的書孩子不愛看就可以放在一邊了?這關係孩子很多品格的培養，堅持與閱讀習慣不是與生俱來的，願你有一個愛閱讀的孩子。

如何給孩子選擇書籍，就好比如何給孩子選擇奶粉，都是讓父母深感頭疼的問題。只不過一個入口，一個入腦。入口與入腦，哪個都關係到娃們的健康成長，都無比重要。

相比之下，我倒是覺得前者相對容易，後者難度稍大。買奶粉，無非就那麼幾個品牌，試上幾款，總能選出一款最合適的。另外，幾歲的孩子喝什麼配方，每一次喝多少量，廠家也會給你一個較完整的建議，至少不敢胡說八道。只要選定了品牌，孩子從小喝到大不換牌子也沒關係。

為孩子選擇書籍就困難多了。為什麼？我覺得首要原因，也是主要原因，就是市面上的圖書實在是太多、太雜了！

據說，地球上每天新出版的圖書品種，一個人窮畢生之力也讀不完。進了書店，發現書海茫茫，不少家長立時患上了選擇困難症。

其實，這也沒啥難的。只要你能為孩子選出好奶粉，就具備了選出好書的基本素質。作為一個7歲女童的爸爸，這些年在為孩子選擇圖書的問題上費了不少腦筋。既走過彎路，也花過冤枉錢。不過，目測我閨女目前已經初步養成了主動閱讀的習慣。所以，我這個爸爸也很欣慰，借這個機會分享幾點個人心得。

書是有難度等級的。多大的孩子讀什麼難度的書，是有講究的。如果孩子太小，你給他看文字過多，圖畫過少的書就不合適。反過來也是一樣。當前，中國的兒童圖書有一大欠缺，就是讀物分級做的不好，比英語世界的兒童讀物差遠了。分級做的不好，導致家長選擇起來非常迷茫。

經常見到家長在網上問，某本書適不適合某個年級的孩子閱讀。這說明，家長既對孩子當前的閱讀能力心中無數，也對目標書籍的閱讀難度心中無數。這個問題賴不得家長，因為目前國內的確沒有科學的標準供參考。這就導致適不適合，只能靠估計，因而很不可靠。

英語讀物，一般都有相應的分級系統，譬如藍思指數等。漢語讀物裡，目前只有一家公司“考拉閱讀”在做分級工作。感興趣的家長可以下一個APP，給自己孩子測評一下，系統會給出難度適合的推薦讀物。目前國內唯一，不妨試一下。

當然，漢語讀物的分級工作正處於起步階段，困難很多，缺陷也不少，家長朋友也不可盲從。家長在給孩子選擇書籍的時候，還是要結合自己的經驗。每買一本書之前，先在心裡問問自己，這本書孩子看得懂嗎？

我見過一個爸爸，領著七八歲的孩子進了新華書店，選來選去，最後選了《論語》和《孫子兵法》。這位爸爸望子成龍，精神可嘉，但為免太心急了。還有的家長買來《唐詩三百首》一類的詩集，每天一首，逼著孩子背誦。我覺得不好。孩子小，讀不懂什麼詩詞的。我是個古典詩詞愛好者，自己會寫一點舊體詩詞，卻沒有逼著孩子讀詩。我覺得吧，音韻啟蒙是必要的，可為將來的詩詞古文學習打基礎。現在小學階段，不如買本《笠翁對韻》，天天給孩子讀一讀，效果比背詩好得多。

對於兒童來說，天地萬物都是新鮮的。家長實在不知道給孩子買什麼書，不妨把孩子帶到大型書店或者圖書館兒童閱覽區，由他（她）自己選。在排除了不良讀物的前提下，孩子喜歡的就是最好的。

家長不必以自己的興趣愛好為標準，干涉孩子的自主選擇權。人家就是喜歡看恐龍，那就看恐龍。人家不喜歡歷史故事，那就先不看歷史故事。在孩子的閱讀生涯剛起步的階段，興趣是第一位的。家長可以推薦，但不能強求，傷害了孩子的閱讀積極性就得不償失了。

在趣味性面前，思想性、教育性啥的，都要往後站。這個不方便展開說，自己體會體會就懂了。

經典是經過時間選擇的，可以放心地買。

真正稱得上經典書說起來也沒多少，不怕孩子看不完。新書就太多了，選擇的時候務必謹慎。很多家長盲目相信“兒童圖書暢銷榜”之類的東西。

殊不知，圖書經銷商賣書跟其它商人沒有本質區別。很多圖書別看他吆喝的猛，其實是庫存書。因為不好賣，才想方設法打榜，你懂的。真正的常青樹品種和經典品種，反倒用不著浪費廣告費，一樣賣的好。所以說，不能迷信排行榜。

當然，排行榜裡會有經典書。我家閨女從幼兒園到一年級，最喜歡的一個圖書系列就是“神奇校車”。從最低幼淺顯的圖畫書，到文圖參半的橋樑版，再到文字為主的章節書，一本沒落全買齊了。

作為噹噹網的鑽石級會員，據我觀察，“神奇校車”這一系列，雖然排行榜上的名詞也比較考前，但是從來沒有進過前三名。其實，它可能是這幾年口碑最好的兒童圖書了，完全可以稱得上是經典了。

不過，平心而論，噹噹網的圖書排行榜還是很有參考價值的。家長朋友可以拿噹噹上的排行榜作為依據，再對比其它渠道的書單，做出自己的選擇。天下沒有完美的書單，多對比，多閱讀，家長的眼光會和孩子的能力一起成長。

排行榜有陷阱，那該怎麼辦？很多家長朋友喜歡透過書評來選書。這是個好辦法。以我的經驗，如果一本書經常有人為它寫書評，那麼這本書的水平十有八九還是有保證的。不過，如果是新書，也可能是炒作。所以，最新出版的書，我一般不會給孩子買。

我的眼睛習慣向後看，看看幾年以來，幾十年以來口碑良好的圖書有哪些啊？大家公認的最經典的圖書有那些啊？哪一些雖然有爭議，但是感覺很有價值啊？我相信一點，經過時間的檢驗，凡是能留下來的書總是有它過人之處的。開卷有益。經典讀得越多，孩子的生命根基越厚重，成長的潛力就越大。

不過，書評畢竟是別人的意見，僅供參考。你還需要親自讀一讀給孩子買回來的書。這倒不是說每一本都要親子閱讀，而是為了增強你下次買童書的經驗。這幾年，我跟著孩子沒少讀童書。不論是網上買的，圖書館借的，我基本上都讀了一遍。有一些書，買的時候感覺不錯，讀完卻覺得不怎麼樣，孩子也不太喜歡。這就要分析原因。不管原因是什麼，家長在這個過程中，對童書的認知能力又得到了提升。如果家裡書漸漸多了，可以選出一批透過“多抓魚”賣掉，再買新的書。

為什麼挑出這個話題說一說。因為現在圖書進校園在很多地方已經成了一種純粹的商為什麼挑出這個話題說一說。因為現在圖書進校園在很多地方已經成了一種純粹的商業行為。

某些所謂的名家，為了私利，利用名氣和關係，壟斷渠道，在校園大肆傾銷自己的作品，已經對家長和學生造成了嚴重的誤導。

譬如，目前名頭最響的某兒童文學作家，他的書我看過，談不上多差，也談不上多好。眾多學校眾口一詞地推薦反而令人生疑。真正優秀的兒童作品是不用搞小動作的。

鄭淵潔的書好不好？你可以問問學校，幾個老師跟孩子推薦了？“米小圈系列”幽默風趣，孩子喜歡地不得了，可以說風靡校園。我這個中年人都喜歡看，被逗得哈哈笑。居然有家長認為米小圈系列“沒正形，不學好”。我就很納悶了，人家三觀很正，就是寫得調皮幽默了點，怎麼就上綱上線了呢？這都是家長自己腦子裡的垃圾太多了的緣故。

我知道這套書，還是因為閨女從學校回來跟我要，於是從二手書交易平臺“多抓魚”上買了兩本。貨到之後，閨女喜得樂不可支，一口氣看完，然後就開始讓全家人回答她的腦筋急轉彎。多開心啊，這不就是閱讀的樂趣嗎？這樂趣會變成下一次閱讀的動力。一次兩次的行為最終會變成習慣，被動閱讀不就變成主動閱讀了嗎？

以上5條心得，拉拉雜雜不成系統，供您參考！