幼兒園老師要求是對的，去了幼兒園把你孩子在家養成不好的壞習慣都改掉了，孩子挑食是一生中最不好的生活習慣，對身體健康影響很大。挑食，對孩子長身體缺營養，對孩子個子、眼精視力都不利，當父母親的要給孩子講，吃點好，老師說的對，什麼東西都要少吃點。你把孩子養成了挑食毛病，如果是女孩子，將來要做月子，怎麼辦?不吃這，不吃那，不要說給孩子餵奶了，對自己身體恢復都是問題，身體不好，幹什麼都不行，一家人見你，親也不親了。身體好，就是快樂。

這位家長，您好！我看到您提出的這個問題後，非常能理解您的心情。孩子挑食是常見的事情，我們在幼兒園經常看到挑食的孩子。但是作為老師來說，肯定會教育孩子不要挑食的，因為挑食會引起孩子營養不均衡。而且因為幼兒園裡菜的種類並不是很多，孩子再挑食的話，就沒有什麼吃的了。所以老師都會對孩子說不要挑食，是希望孩子能夠養成良好的進餐習慣。

老師只能鼓勵孩子不挑食，但是一定要孩子把飯吃完的話，這樣做是不妥的。我來具體談談我的看法：

一、老師要尊重孩子的差異。

每個孩子的愛吃的菜都不一樣。在我們成人眼裡看來，孩子不應該挑食。但是有些菜孩子確實不愛吃，就象成人也有自己不喜歡吃的菜一樣。比如，我就不喜歡吃芥末、芹菜、過於清淡的豆腐。我現在也沒有營養不良，或者是營養不均衡的現象。南方人吃不慣北方的菜，北方人也不喜歡吃南方人的菜，這都是很正常的，口味不一樣啊！

在幼兒園裡，有的孩子不喜歡吃蒸蛋和胡蘿蔔，對雞蛋過敏，一吃就會嘔吐，這種情況我都看過很多。因此，我是不會強迫孩子一定要吃的。孩子不愛吃的菜我們會鼓勵孩子吃，告訴他每種菜的營養價值，但是不會強求孩子一定要吃完。有的孩子一口都不吃，最後我們就會讓他倒掉。

二、讓孩子自己對自己負責。

當我們看到孩子的飯沒有吃完時，都會忍不住催促孩子快點吃，希望他能夠吃完。但有的孩子飯量較小，吃不了一大碗飯。那麼老師就要考慮到孩子的飯量問題。通常我們對一些個子比較小的女孩子盛少一點飯，個子大點的男孩多打一些飯。孩子的飯量也是有差別的，因此並不一定要強求孩子把飯吃完。

還有的孩子早上很晚來上幼兒園，自然也很晚吃早點。到了中午他根本就吃不下。所以，老師讓這位孩子一定要吃完一碗飯也是不合理的。我們要讓孩子自己對自己負責，如果他餓了，自然會多吃。他不餓的話，就會把飯菜當做敵人，非常仇視。

成人都希望孩子好，很希望他們能多吃一點，身體長得好一點。但是我們要看到願望與現實的區別，成人的想法不能強加在孩子身上，而是應該尊重他們的想法和決定。

當孩子餓了以後，成人不要給孩子吃其他東西，讓他們體會到自然後果。不吃就沒有別的吃的了，必須等到下一餐才有吃了。時間長了，孩子自然就知道了，他們自己會做出決定。

平常在家裡，父母要注意自己也不能挑食。給孩子樹立一個好的榜樣。可以透過給孩子講繪本的方式，讓他了解一些菜的營養。媽媽們還可以在家裡適當的變動一些菜的烹飪方法，改變菜的口味，鼓勵孩子吃菜。

小孩挑食，長期的話會導致營養不良，影響身高的發展，影響智力的發育……作為家長，其實都知道，但有的父母可以較好的矯正挑食的習慣，有的都只能縱容孩子，甚至越來越挑。像你的這種情況，可以先與帶班的老師溝通，瞭解清楚，一起探討一種有效的解決方法。老師要求一定要把碗裡的飯菜全吃光，也是讓小朋友養成不浪費糧食、不挑食的習慣。有的小朋友確實在家寵得太厲害，這種菜不吃，那種菜也不吃，一放學回家，就餓得很，家長甚至會質疑老師不讓小朋友吃飯。可以與老師商量，先裝少一些，並鼓勵孩子，如果每次都能把飯吃光光，會得到貼貼紙獎勵。慢慢的增加，這樣既尊重了老師的決定，又讓孩子可以快樂的進餐，逐漸養成不挑食的習慣。

我是一個幼兒園孩子家長，每天接送孩子，有時也會在上課期間在校園外面看他們班級戶外活動。一個班30個左右孩子，一般是兩個幼教加一個生活老師。她們要負責這麼多孩子在校期間的吃喝拉撒睡，還要完成教學任務，實在是不輕鬆。要知道在家裡我們面對一個或兩個孩子，都會煩躁，有時控制不住情緒。

孩子挑食，老師要求孩子一定要吃完，單看這件事情肯定是做法不妥。具體情況要依據老師平時對待孩子的態度和方式來判斷。

我們都知道偏食挑食是不好的現象，會讓孩子營養不良，而且學校飯菜是固定的，如果不吃可能就要餓肚子了。

幼兒園是集體用餐，一般準備的都是大眾口味的菜品，孩子們基本都能夠接受。

老師在孩子心目中都是比較有權威的，她態度溫和的要求孩子吃點飯菜，孩子能夠吃掉也挺好的。

家長要及時跟老師溝通，望老師能夠尊重孩子的差異性！再不行就要找園長反應情況，希望得到重視和改善。

總之，我們儘量充滿善意地跟老師保持溝通，理解並支援老師。

人無完人，老師也可能犯錯，尤其是幼兒園的年輕老師，需要家長的監督和寬容，在錯誤中成長。

許多家長因為孩子挑食費勁心思，偏偏是越費勁心思養，孩子越挑食。我們食用的食物有那麼多種，因為孩子不吃某種食物就擔心焦慮，有必要嗎？坦白說我理解不了。

在幼兒園，老師要求幼兒把飯吃完，更多考慮的應該是這幾方面問題：

1、教育幼兒不挑食，引導幼兒不浪費糧食，是教育教學工作的一部分。

2、在集體中，肯定需要強調統一規則。如果有一個孩子老師允許他有挑食的權利，我敢肯定，下一次肯定會有更多的孩子告訴老師：老師，我不喜歡吃**。

3、如果老師把吃與不吃的權利全部交給孩子，家長是否又會為孩子沒吃飽而擔心呢？

試想一下如果孩子不願意吃，老師就不勉強，是不是要比引導孩子吃完要輕鬆的多？

老師為何要費心思讓孩子吃完？

所以探討這個問題對，還是不對之前，我們還是試著站在老師角度，站在集體角度考慮一下這個問題的好。

小孩挑食很正常，跟著父母任性，進入集體努力適應。很多家長說：孩子偏食挑食，是在幼兒園治癒的。

每個人的口味不同，會有不愛吃的飯菜很正常。何況現在孩子少，家裡幾個大人圍著一個孩子轉，不願意孩子受委屈。有些孩子不但挑食，零食吃多了不吃飯也是有的。

進入幼兒園，集體生活中加餐有限，孩子都是以吃飯為主。我專門問了我兒子，幼兒園吃飯會有飯、菜、湯，但樣數並不多。

兒子說，飯不愛吃多吃些菜，菜不愛吃，多吃些飯喝喝湯，總之不能餓著自己。哈哈，我兒子就是這樣過來的，不一定吃著多愛吃，但一定要吃飽。

孩子長身體的時候，營養全面吸收肯定是有益無害的。

在家裡，大人難免會嬌慣一些，零食也比較多，導致孩子這不吃那不吃，不順口的飯菜就不上桌，很多家長也深感苦惱，又覺得心有餘力不足。

孩子在幼兒園，老師的話一定會聽一些。就那麼兩樣食物，為了不餓著孩子，老師會要求孩子多吃些，也是正常的。

身邊很多家長反映，孩子上了幼兒園吃飯積極了，也不那麼挑食了，吃嘛嘛香。

誰是當事人，誰最有發言權。我兒子說，在幼兒園吃飯，老師為每個孩子盛飯也就小半碗。 不夠了可以舉手再要一些，吃不完也允許倒掉。

但是就那麼小半碗，孩子不吃會捱餓不是嗎？老師要求孩子不偏食多吃些，也是為了孩子好。

只有兩種情況，孩子可能真的吃不下：

1、早飯吃的晚，孩子不餓。

2、飯盛的較多，孩子吃不完。

假如遇到這種情況，可以讓孩子和老師說明情況。

如果孩子小，膽子比較小，可以在家和孩子以遊戲的形式，提前演習。媽媽表演老師，讓孩子試著說明情況。多練習幾次，相信就會好起來。

我們可以換位思考一下，假如我們是老師，孩子吃飯吃的多，對我們有什麼好處呢？

老師讓孩子吃完，應該是出於不讓孩子捱餓，或者不挑食營養均衡方面的考量。

大家為了孩子好的初衷是一致的。有異議，我們可以和老師好好溝通，來解決問題。

祝您早日擺脫煩惱，生活開心！