可以選擇職業教育

今年的政府工作報告中，釋放出國家培養職業技術人才的積極訊號，即實施職業技能提升行動；加快學歷證書和職業技能等級證書互通銜接；加快培養國家發展急需的各類技術技能人才，讓更多青年憑藉一技之長實現人生價值，讓三百六十行人才薈萃、繁星璀璨。

職業教育授課內容豐富多彩，易激發學生興趣。職業教育一般都是學習各行業內容，將行業知識用一些淺顯得語句表達出來，讓學生更容易接受。它的授課方式靈活多變，學生邊玩邊學。職業教育授課方式不侷限於課堂授課，還可以透過實訓操作培養學生動手能力。而且就業方向明確，目的性強。職業教育本就是為了讓學生培養一技之長，學習畢業後可以找到合適的工作崗位，直接就業，比較受學生推崇。

職業教育也分很多，新華電腦31年專注於網際網路教育，始終如一，值得信賴！

先要看是哪種不理想吧。不過是徹底高考沒有任何希望，當然去讀書、去學技術總歸是比直接出去打工要好的。現在社會，對於技術型的人才也很需要，最明顯的就是軟體工程和資訊工程類的崛起，對於人才非常急需。

而且中職生可以就業，也可以升學，中職生同樣可以考取本科院校。而且由於從中職升入大學的學生技能過硬，在求職時往往更具優勢。事實證明，同樣是中考成績三百多分，選擇上普通高中，三年後考取本科院校希望幾乎為零，而透過到中職學校學習文化和技能後再參加高考，考取本科院校的希望非常大。

如果成績還有上升的餘地，那還是可以好好培養一下，上點補習班再衝刺一下高考。大學的經歷是一生受益且很寶貴的。

“條條大路通羅馬”。接受中職教育，也可以贏得人生出彩的機會。只要有信心，一切皆有可能。

然後再說說職業教育的好處吧。

第一：就業前景好。職業教育的培養目標是具備一技之長的技能型人才，職業教育不同於傳統的學歷教育，會把重點放在技能培養上，這對於未來的就業會起到非常大的促進作用。

第二：上升空間大。技能型人才的職場上升空間也比較大，目前很多傳統行業的技能型人才也有充分的上升空間，從技能型人才成長為企業工程師，甚至是總工程師的案例也非常多。

第三：薪資待遇可觀。在傳統行業結構化升級的過程中，技能型人才的待遇正在不斷提升，很多技能型崗位的薪資待遇並不比研發型崗位差。

最後，選擇職業教育一定要選擇一個適合自己的，感興趣的，另外還要注意該技術的行業應用前景，以及就業面。當前是大資料、物聯網時代，所以學習大資料、物聯網和智慧化等方面的技術就是一個不錯的選擇。

成績只是暫時的，持續學習才是硬道理，選擇自己喜歡的職業教育也是可以的，我們來看看什麼是職業教育，瞭解後做出你正確的選擇。

職業教育是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育，包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業學校教育。

2017年10月18日，習近平同志在十九大報告中指出，優先發展教育事業。完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作。加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展。健全學生資助制度，使絕大多數城鄉新增勞動力接受高中階段教育、更多接受高等教育。

教學優勢：

第一成熟的培訓體系。國內職業教育已發展到比較成熟的水平，不再像以前那麼混亂。在經過國家的整改和行業洗禮之後，現存的職業教育機構在品牌、資金、師資和就業方面都有雄厚的實力，培訓細分化、精準化、專業化

第二學習時間短。職業教育一般只有1年的強化學習時間，以實戰教學為導向，強化訓練符合社會符合企業需求的專業人才。所以它的學習成本是很低的，而且見效快，可以快速解決就業、待業等問題

第三投資回報高。一年的時間成本、1到2萬的資金投入。如果選擇一個好的專業，可以在不到一年的時間收回成本。比如動漫遊戲，人才網的薪資資料顯示國內動漫遊戲類人才的平均薪資在6235元每月，年薪在6萬以上的人佔了45.4%的比例

第四技能+學歷+就業。職業教育採用的是“技能+學歷+就業”的套讀模式，在學習技能的同時也可以套讀自考或者成教學歷，技能和學歷兩不誤，也為想報考公務員、研究生的同學提供了條件。

首先不要瞧不起職業教育，職業教育雖然門檻很低，不需要你高考分數，甚至學費國家都有補助，但是學生獲得技能水平一點都不低。

國家近幾年不斷加大職業教育在整體教育經費中的比重，各地紛紛建立起的職業技校職業學院就是職業教育遍地開花的一個縮影。藍翔技校、新華電腦學校，都是其中的佼佼者。跟著國家的政策幹肯定不會錯，學費食宿費優惠力度大，多地還有貧困學生免費就讀的政策。教職工有待遇有保證，教學水平也在不斷提高，學生確實能學到真本事。

當前人力市場，中高階的技術工人，缺口比較大，職業教育基本上對應的就是中高階技術工人。不要小瞧技術工人崗位，在大型企業，一個高階焊工月薪三四萬元是很正常的，不比白領差。不信可以看看紀錄片《大國工匠》，裡面講得都是各行各業的高階技術工人的成長曆程。

第三 職業教育也需要對應的能力素質

很多家長、老師、學生都認為孩子學習不好，才應該去職業教育，或者說適合去職業教育。這是非常錯誤的觀點，想在職業教育院校學習成才一樣需要付出努力，理論學習，觀察思考、動手實踐哪個環節都需要認真對待。將來畢業，工廠招工也是看技術水平錄取的，沒有專業知識和技術，哪個工廠也不會要你。

綜上所述，如果孩子只是不善於學習書本上的知識，動手能力強，勤奮刻苦，才適合去進行職業教育。

職業教育的特點就是要以學生的生活、生存技能的培養為根本目的，從人才市場的需要為切入點，全面做好學生的素質教育。創業的途徑是多方面的，可以自行創業、從大公司的基層發展、從市場上多方的嘗試做起

（1）具有較強的針對性與實用性。職業培訓目標、專業設定、教學內容等均根據職業技能標準、勞動力市場需求和用人單位的實際要求確定。經過職業培訓的畢（結）業生可上崗作業。（2）具有較強的靈活性。在培訓形式上可採取聯合辦學、委託培訓、定向培訓等方式；在培訓期限上採取長短結合的方式，可以脫產也可以半脫產；在培養物件上依據崗位的實際需要靈活確定；在教學形式上不受某種固定模式的限制，根據職業標準的要求採取多種形式匠教學手段。（3）教學與生產相結合。主要體現在一方面教學要緊緊圍繞生產實際進行，另一方面要貫徹勤工儉學、自立更生和艱苦奮鬥的原則，透過教學與生產經營相結合，既培養了人才，又創造了物質財富，獲得社會、經濟的雙重效益。(4)培訓方法上強調理論知識教育與實際操作訓練相結合，突出技能操作訓練。

儘自己努力去學習，實在學習找不到路子，學不好，那就另闢捷徑，可以選擇另外的職業教育，但是我覺得一些非承認的或者社會上可有可無的學歷可以不必學，真不如學門技術。成績不理想也不用擔心，並不是孩子笨，有的可能在別的方面超過別人。今天我和一些同學聚餐，當初學習好的現在混的就不如當時學習差的那些學生，而且懸殊的還比較大。成績差不能作為標籤貼給孩子一生。

我是從事職業教育的龍老師。

所謂職業教育，目前來說就是大專中專類教育，培養的都是大國工匠，技術工和工程師。

可以說培養的就是實踐操作和技術能力，學習的過程會弱化理論，並且特別注重實訓和實習。

我認為，學習不太好的孩子，他肯定其他方面有好的一面，往往這類孩子不喜歡理論推理，但比較喜歡動手實踐，所以，我認為適合從事職業教育，去讀大專，學習一門技術，以後有一技之長，會找一個適合的工作的。

我們國家現在也在大力支援職業教育，改革的方向是一大批本科院校也會轉型為職業院校。

很有可能以後就沒有本科專科院校之分，而是分為研究型大學和職業大學，職業大學就是偏向於應用和實踐。

目前，很多大專院校職業教育的教師，都要求必須有工作經驗，或者是雙師型教師，有專業技能證書，這樣才能傳授真正的實用的技術。

畢竟，社會的建設需要的是更多的實踐人才而不是理論人才。

我認為，如果他實在學不進去，不防讓他學一門自己感興趣的技術，讀個好點的大專學校專業。s

如果不選職業教育，你還有其他選擇嘛？那個選擇相比怎麼樣呢？未來發展如何呢？如果選擇職業教育，你有喜歡的專業嘛？

這一切沒有標準答案，每個人都有適合自己的選擇，對一個人一生來說，這個選擇沒有那麼大的不同，影響一個人的，是個性氣質、性格特點這些素質，也就是如何做人。

跟著自己的心走吧