謝謝邀請。對我印象最深刻的是我的高中語文老師。也是我的班主任，我所就讀的高中，是我市一所重點中學。招收老師面向全國招錄。我深深地記得，我上高一那一年，我們班裡來了一位漂亮的身材有致的女語文老師。身高1米73。漂亮有致，氣質極好。她來自廣州，是當年廣州某名牌大學的應屆大學畢業的本科高才生她的到來，引起了我班男女同學的歡迎。我所就讀的這個班，是全校的尖子班，許多學習好的學生都會聚到了我們班。其中家庭背景顯獲，高幹子女不少。後來畢業後同學多年不見，來自全國各地。自報家門，有在世界五百強工作的，有當律師的，有在部隊高就的，有在公檢法擔任領導幹部的，有在工商局，市計委，市計生辦，反貧局的，有在初高中當老師的。五花八門應有盡有。當年由於我學習好‘我是初中畢業後被保送上高中的。高一下學期學校對各單位送來的保送生進行模底考試。試先不通知你，也不讓班主任知道(後來我認為可能是避嫌吧。怕老師給學生開後門)。在這種情況下，我的模底考試成績還超了學校分數線十五分。我是班裡的語文課代表兼外語課代表。這兩分功課我學的最好。考試成績都在95分以上，有時還考滿分，其他課程都在90分以上。這位語文班主任女老師對我特別好。認為是給她爭了光，給班級爭了榮謄，她多次鼓勱我為校刊投稿，每當校刊發表我的一篇文章，她都感到很自豪很有面子。我在高中記憶最深刻的一件事，就是學校每年舉行一次徵文大賽，高一那年，我得了一等獎。當我的語文老師得知這一訊息後，高興地不得了，把我叫到辦公室，對其她老師說這是我教的學生。當我下午放學回到家後，我爸爸和我三姐看著我得的獎狀和證書。高興地流下了眼淚，對我說兒子啊你媽媽要是活著的話該有多好啊。她最希望你學習好，給她爭氣。三姐對我說你班裡的那些高幹子女，你要想和她們搞好關係，別的咱比不了，就要比學習。考試成績比他們還要好。她們才能瞧得起你，你們才能成為好朋友。事實證明，我三姐的話是對的。高中畢業的那一年，語文老師對我說你畢業後一定要報考名牌大學，你的語文基礎紮實，寫作水平及佳，還有待可挖潛力。我看好你，你一定能考上。報考新聞專業，畢業後當記者，不當記者，可惜了你這個人才。後來我高中畢業後，由於某種原因。我選擇了照顧老爸。老爸那時60多了，我媽媽因病己去世。家裡三個姐姐都早己結婚成家工作去了外地。就剩下我和老爸父子倆人相依為命。我每天上高中離家有十五里路。騎車上學風雨無阻，別的同學都住校而我卻不敢住校。家裡有一位老父親等著我回去做飯呢(我爸爸不會做飯，生前都是我媽和我三姐做。三姐在離家去山東生產建設兵團那一年，教會了我做飯炒菜乾家務，所以我十五歲上高一那年就學會了做飯，經過這麼些年的磨鍊，我包水餃的速度比我三姐和媳婦還要快。如果我考大學，老爸怎麼辦。我肯定能考上，我去了外地上學，老爸沒人管了。在選擇完成學業和照顧老爸上。我選擇了後者。百善孝為先。多少年我也不後悔。沒有爸媽的養育怎麼有我的今天。爸爸為了我媽媽去世後，一直沒再娶。當時給他提親的有，都被他拒絕了。他對鄰居說不能讓兒子落在後媽手裡，萬一對他不好受委屈，我怎麼對得起我死去的老伴。他媽媽生前最疼他愛他。我的母校每十年舉行一次大慶，我畢業7一8年後，還和我的語文和外語老師有聯糸，可是在母校6o一70週年校慶上。這兩次我都收到了母校發給我的邀請函，可是我卻再也沒見到我所尊敬的語文老師。聽學校其他老師講。你們這一屆高中畢業後，過了8一9年，她思鄉心切，向學校打了辭職報告，回她的家鄉廣州去了。老師，當年的學生，我真的好想好想你。好想和你再敘舊，好想和你聊家長，好想和你談學習，好想和你談人生。我尊敬的語文老師，母校80年校慶，我希望看到老師，你的身影朝我走過來，還是和學校一樣。招手微笑，一如即往。老師你還好嗎？學生真的好想你。

對我最好的是我初一的代數李老師，印象最深的一件事是上課時間我給同桌女生寫紙條讓李老師當場抓住了，下課被叫到辦公室語重心長的說：你們現在年齡還小，要把精力放在學習上，這回就不讓你叫家長了，下不為例。其實我心裡明白為什麼沒讓我叫家長。現在這位李老師已經是我老丈人了，而那張紙條就是寫給他女兒我的同桌的。

高中語文老師，李惠湘老師給我的印象久遠。皆因其金藪方言朗讀文言文時，特別的好聽，加深了我的記憶，結果是老師在課堂上帶領我們讀一遍課文（主要是文言文）後，下課我就能背誦了。有些文言文至今記憶猶新，尚能背誦出來。因此高考時，我語文成績比較好！得益於這位李老師的方言。

高中畢業後與恩師有聯絡，如今他早已過世。但與恩師女兒，也是同班師姐有聯絡。

另一位恩師是尚健在的龍在華老師。是我本生產隊的，是一個數、理、化全能老師，課講得生動有趣，易學易懂。但是老師太嚴了，我很怕他（不打人的那種嚴），所以一直有些跟不上課程，也不敢問，以至後來畢業分科時學了文科。但龍在華老師有恩於我。高中畢業那一期，由於家裡窮的無米下鍋，所以別的同學都帶了米在學校蒸飯，而我等到吃飯時就悄悄離開學校去後山看書。這些情況龍老師是知道的，經他與學校協商，由校補貼我每天在學校免費吃三餐飯，直至畢業，七九年六月我考上了中專，又是老師幫我填的高考志願。遺憾的是這志願不是我所要的，我當時想填銀行學校，但老師幫我選的是供銷學校。到中年被賣斷工齡。但這不怪恩師，是我的命運如此。

如今尚有聯絡，去年恩師從惠州回湘，還陪老人家吃了個飯。（圖二居中者為龍老師）

影響最大說不上。

有2個印象深刻。

初中有數學老師，

那時上課常低頭課桌櫃空裡看小人書，

一次正看入迷被叫上臺演板，

慌忙丟書入櫃空深處起身，

完後回位：小人書反扣數學書上，

封皮書名正對眼面，

從此數學課時正經坐行直至初中結束，

老師已不在，音容可記起…

高中體育老師，

在其麾下體訓3年，

縣運會得：鉛球第2名，跳高第3名，

小地方高中（四中）實不易，

引為得意…

為師為兄長。

幸！

謝邀，對我印象最深的應該是我的三年級語文老師，十幾年過去，因為他養成的習慣到現在依然還在保持。他畫畫很厲害，送我的驛站《猛虎下山圖》到現在還收藏著。跟著他看了第一次月食，第一次逛了城裡廟會，第一次看了《魯賓遜漂流記》。他算是外地支教吧，在那個手機並不普及的年代。跟了他一年的語文課，一年過去，他回了家鄉，聯絡也就斷了。實際上真的很想再見他一面，這是我最感恩的老師，毋庸置疑。

我上小學是上世紀70年代，上中學是上世紀80年代。 大家都知道，那個時候的農村很窮，只是剛溫飽。學校的老師幾乎都是民辦教師，那時的民辦教師撐起了農村學校的藍天，他們一個比一個敬業，一個比一個勤勞。在這眾多的民辦教師中，給我印象最深，能影響我一生的是葛開軒老師。

那時我們這個地方村小還沒有普及，五個大隊一個小學。我們離學校有七八里地。如果在夏天去上學，不起早不摸黑，儘管七八里地也不覺得怎麼辛苦，可是到冬天就不行了。冬天的上課時間和夏天的不一樣，特別是中午只有一個半小時，回家吃飯來不及，所以，我們中午就捎飯。70年代都是吃粗糧，高粱面，紅薯面做的窩窩頭，凍得硬邦邦的，像一坨黑石頭，咬不動，吃進肚裡很多人肚疼。

葛老師家在學校附近，每天中午放學，他就把我們捎的窩窩頭收集起來，拿到家裡，給我們熱。熱好了，再給我們送到學校，還順便給我們提一大茶壺熱水。現在我還能清晰地記得那把黑釉的粗瓷茶壺，提樑斷了，穿入一根麻繩做提樑，壺嘴兒也爛了半邊。但是，這個破舊的粗瓷茶壺，很讓我們感動。在倒水的時候，我們總是小心翼翼，恐怕碰壞它。因為有了它，我們再也沒有鬧過肚子。

葛老師也打我們，發起脾氣來很兇。有一次，上自習我和一個同學打架，被葛老師看見了。他並沒有給我們評理，把我們叫到辦公室，拿起教棍兒狠狠地抽我們的屁股。那是夏天，荊條教棍兒每一下抽在屁股上，聲響不大，卻疼痛刺骨，每一下都在屁股上留下一道鮮紅的印痕。

葛老師斷案很簡單。有理三扁擔，沒理扁擔三，雖然簡單確特有用。我們班的紀律很好，沒有一個敢搗蛋的。紀律好，大家學習就好。那個時候公社也搞競賽，也搞抽考，我們班的成績總是在全公社排在前面。

現在葛老師已經70多歲了，早已退休，但是他傾盡一生的努力，也沒有成為國家的正式教師。可是他不覺得委屈，因為在他退休後的第二年國家才全面轉正民辦教師，沒有趕上國家政策的末班車。

我和幾個離他家比較近的同學，每年都要去看看他。有時也提起那把破舊的粗瓷茶壺。每每提起，老人的眼裡都溢滿了渾濁的淚水，他慨嘆時光的流失，慨嘆歲月的無情，同時也為我們這段難解難分的師生情誼而高興。

小學班主任吧，因為我們這邊都是老師從一年級一直帶到六年級的。所以相對其他學齡段的老師來講小學班主任是陪伴我最長時間的老師，學齡期也是一個人成長的初級階段，有很多回憶，從一年級的上課尿褲子，到六年級的自我保護都是班主任教育的，現在我和老師還有聯絡，每年的教師節都會給老師發祝福送禮物，有時間也會去登門拜訪。

我最感謝的老師是我的父親，我自小頑皮，抽菸，早戀，跟社會人當混混。。。從小到三十歲，他一直沒放棄我，努力把我往正道拉，讓我終於能自由自在的活到現在，如今他老了，每週我都會做好他愛吃的菜去給他請安，願父母長命，願天下所有父母長命。。。

我的初中班主任對我的印象最深，她是一位乾淨利落的人。今天下午我與老師還聊天了，每次聊天總感覺是溫馨快樂的總有說不完的話。衷心的祝福我的老師：健康長壽！幸福享受退休生活！

小學語文老師，謝洛林老師。

我上學是在農村小學，那個時候，大部分都是代課老師，有的小學都沒畢業。謝老師是為數不多的正規老師，教我們語文。我們都很喜歡他！

後來離開老家外出求學，放假經常回去看他老人家！春節前，他要到街上去寫對聯賣錢補貼家用，我也放寒假，喜歡去幫他！

很久沒有看到他！

對我影響最大的是高一的班主任兼數學老師。我們班好像是52個人，只有6個女生，我文科很好，但數理化一般，不知道他是想幫我還是打擊我，每節課抽我回答問題，偏偏很多我又不會，還找我談話，明裡暗裡希望我高二讀文科不要再在他班了（他是理科班），讓我很挫敗。其實不用他說我都會讀文科，我就是想不明白他為什麼那麼不待見我，我一直都是乖乖女不惹事那種，所以我後來一直都沒有和原來班上老師同學聯絡過，真不知道怎麼面對

我的語文老師，我們和他好像很談得來，而且我比較喜歡我在六年級是的班主任，他對我們真的好好喔！其實我覺得上了初中以後我就比較喜歡語文老師，我也不知道問什麼呢，他好像很直白，和我們好像是朋友一樣，就連我們上課都很有感覺呢！！！