每到暑假，有很多家長都會帶孩子出去旅行，而旅行過程中的家庭教育，極容易被家長們忽視，這主要是家長缺乏家庭教育意識，所謂帶孩子研學旅行，實際就變成了單純的觀光與遊玩。那麼怎樣才能把研學旅行變成真正讓孩子增長見識，學到知識，又能玩兒的開心呢？下面我給家長几點建議。

第一，家長要帶著明確的目標，和孩子一起規劃研學旅行路線，並制定計劃。

既然是家長帶著孩子進行一次研學旅行，那就必須要和孩子一起來規劃路線。很多家長極愛忽視讓孩子參與其中，學習怎樣制定規劃出行路線，這可是培養孩子獨立能力的重要內容喲，家長千萬別不當回事。當確定了路線後，還要根據行程日期，把出行計劃列出清單，最好以表格的形式。這樣一來，就可以把細節逐一清晰起來。

第二，對孩子進行出行前的教育，讓孩子做好在旅行途中隨時學習的心理準備。

1、給孩子購買一個小行李箱，和孩子一起把所需要的生活用品單獨裝箱。

2、鼓勵孩子凡是能自己做的事，邊學邊做，力爭做一個獨立能力很強的好孩子。

3、教孩子各方面的安全知識，確保孩子在旅行中不出現安全隱患。

4、鼓勵孩子來做小嚮導，照顧好爸爸或媽媽，避免光想著一個人玩兒。

5、每到一處停留的地點，鼓勵孩子自己安排要做的事，家長做補充。

第三，將學習融入遊玩之中，鼓勵孩子自己動手拍一些圖片或影片，寫點日記。

有心的家長，往往會在研學旅行途中以孩子為核心，合理安排參觀、學習、娛樂活動。因此，可以將學習融入到遊玩之中，鼓勵孩子自己去認真觀察目標，動手拍一些圖片或影片，待到晚上休息前，拿出專門的時間用來整理這些資料，或動手寫一些旅行日記。透過這樣的學習行為，給孩子養成隨時學習，隨時思考和記錄的好習慣。但是這樣做家長可能會少了一些自由，會累一些。但是既然你的目的是為帶孩子研學旅行，你只好辛苦一下了。

第四，家長隨時發現可教育和引導的時機，讓孩子把最好的一在展示出來。

家長帶孩子研學旅行途中，會經歷很多人和事，同時也是讓孩子觀察社會現象，瞭解社會的最好時機。因此，家長就要認真觀察周圍環境，隨時發現可以用來教育和引導孩子的生活場景。如引導孩子觀察他人怎樣遵守公共秩序，怎樣講究公共衛生，怎樣學習做講文明講禮貌的人，怎樣熱心幫助有需要的人，怎樣與同行的夥伴或家庭共同合作與分享，學習怎樣去組織和管理活動等。當孩子在家長的鼓勵聲中真去嘗試做了，有及時讚美孩子的出色表現，則更容易激發孩子向好的主動意識。

結束語：家長帶孩子研學旅行的途中，實際上可供孩子學習的內容很多，而這些內容往往是坐在家裡，或者在學校課堂上並不見得能接觸到的。因此，對家長來說，你的觀察力則格外受考驗。可以說決定一次研學旅行的質量與收穫，在很大程度上考驗著家長的能力，尤其是育兒觀察和能力，還有你的身體力行的榜樣示範。

暑假是一個比較集中地時間，其實爸爸媽媽帶孩子出門研學旅行是一個非常不錯的選擇，不僅僅能夠增加孩子的視野和學習的思維邏輯的擴寬，再者也是孩子和爸爸媽媽進行親子情感的時機喲！

那怎麼帶孩子去進行比較舒心的研學之旅呢？可以參考一下方式，

一、名校夏令營

現在很多高校也是結合暑期的研學熱，相繼會有安排對應的夏令營活動，可以從各大高校的官網進行了解，一定要進行詳細瞭解其活動安排。

一般高校的夏令營來說的話都是有事先的日程安排，活動的計劃，相對自由度不是那麼大，而是有統一的安排的。

好處是比較有規劃，相對來說家長是比較省心一些的，同樣夏令營的小夥伴是比較多的，可以讓孩子嘗試突破自己的交友舒適圈。

二、聯絡相關的研學機構

現在也有很多是研學的機構，不僅僅限制的是國內的學校，還有國外的學校，可以進行安排諮詢。

如果感興趣像去哈佛呀，耶魯呀等世界名校去看一下，讓孩子拓寬視野。

三、自主研學

爸爸媽媽帶著孩子去各個名校或者城市進行旅行，研學。

這樣的形式一定要提前安排好行程計劃，也不是一定必要按照規劃來，但是有了計劃安排，比較有方向性。

暑假的這個時候呢孩子的假期已經過半了，身邊許許多多的小朋友也都跟著研學團隊出去過一次了。家長帶孩子研學旅行，與報名機構出行不同，家長帶孩子進行研學旅行更注重家庭親子間的關係培養和家庭教育。

那家長帶孩子研學旅行需要怎麼做呢？

第一：結合孩子的興趣選取研學地點，確定研學主題，與孩子一起規劃研學線路，制定研學目標。

與孩子出行，當然要與孩子共同選擇研學的地點，瞭解研學地點的人文歷史，共同制定本次研學旅行的出行線路，根據線路制定在過程中需要做哪些事，懂哪些東西。在所有的過程中一定要讓孩子參與，不要包辦一切，只有這樣才能激起孩子游、學的興趣。

第二：出發前瞭解研學地點，進行安全教育。

對孩子進行基本的安全教育，使他們在可能面臨的危險前懂得如何保護自己。

讓孩子列出所需要的出行必備品清單，並獨自進行整理。

如若需要乘坐飛機、動車等交通工具，對他們進行交通工具常識的普及。

第三：研學過程中記錄孩子的行為，鼓勵孩子獨立做事，與孩子共同完成研學目標。

在出行過程中，如需乘坐交通工具，鼓勵孩子獨自前往辦理乘坐手續。

在研學中家中不要佔據主導地位，但需要對他們不是研學的行為進行提醒，記錄孩子的所有行為動作。

在面對突發情況時，可讓孩子獨立面對（安全可控範圍內）。

在旅行過程中，鼓勵孩子承包所有的食宿問題，訂房訂餐都有孩子安排。

督促並監督孩子完成制定的研學目標。

第四：研學結束後，對孩子研學過程中的行為進行評價，讓孩子總結本次研學的感受。

研學結束後，對孩子的行為進行評價，對孩子研學過程中不好的行為進行指正教育，對好的行為進行鼓勵表揚。

研學結束後讓孩子進行總結，對所做所為自我評價。

一般情況下，我們會建議父母根據孩子的年齡、身心發展特點、各項能力發展水平、成長目標來去選擇與之相配的由專業機構組織的研學專案。因為大部分父母還不具備能夠帶孩子進行研學的專業條件，一般會把普通的家庭旅遊自稱為研學旅行，有點自欺欺人的意思。

1、什麼是研學旅行

研學即研究性學習或探究式學習，是指以學生為中心，在教師和學生共同組成的學習環境中，讓學生主動提出問題、主動探究、主動學習的學習過程。而研學旅行就是把“研究性學習”和旅行二者進行有機結合的教育活動，還是需要在旅行的過程中實現對於孩子各項教育目標的實現的，這個目標更為立體、豐富、多元，有學習方面的，也有人格品德方面的，還有動手解決問題等各項能力發展方面的。這是一個相對系統、專業、科學的教育體系內容的呈現，而對於大部分父母來說很難能夠有人獨立、有效地完成。

當然如果父母本身是教育、心理研究專業出身，有著紮實而豐富的研學經驗，那是沒有問題的，最多需要考慮的就是再多找一些年齡相仿的孩子們一起，否則很多需要提升孩子團隊協作能力的專案沒辦法開展。

2、家長首先需要對於自己的教育能力和水平進行客觀地評估，是否能夠滿足孩子研學的目標達成

從父母對於孩子的全面瞭解開始，找準孩子的興趣點，瞭解孩子最近一兩個學年知識領域學習中所涉及的自然、地理、人文、歷史、科技、建築等等方面的內容再和孩子一起進行研學主題的確立。同時思考如何透過任務的設定來激發孩子主動獲取知識、應用知識、解決問題的能力，如何讓孩子們在陌生的環境中鍛鍊團結合作、獨立思考的意識和能力，以及如何在具體的任務中培養孩子們正確的價值觀和適應社會的各項能力等等。最終還要有意識地讓孩子們形成各自的研學報告。

說起來簡單，但在真正的任務設定和真實場景中實踐的時候又會出現各種問題，同時也需要父母基於對每個孩子的全面及深刻的瞭解才能科學地設定任務。這真是一個複雜的過程。

3、對於只有父母和孩子的人數較少的研學旅行

如果沒有長時間家庭專業的教育方式作為孩子和父母的相處日常，恐怕也很難在親子研學中達到研學的目的，又會不自覺地迴歸到親子旅行的模式。

4、對於父母陪孩子參加的專業機構組織的研學旅行

如果是父母和孩子共同參與一個專業機構組織的集體性的研學旅行，會稍微好點，只要父母提前對其內容有個具體的瞭解並且父母提前做好了各項功課，那麼到時候帶孩子會更有目的性和方法，也會配合得更好。

所以對於父母本身的教育水平和能力已經足夠高的情況下可以自主帶孩子進行該專案，但如果不夠還是建議去參加專業機構組織的該項活動會更有教育價值。

願您被這個世界溫柔以待，幸福一生！