這是老師的失職和素質不高造成的。如果一個老師素質高，他本人也是學霸，他在平時就應該潛移默化教給孩子們學習方法。

一輪複習不是新授過程，基礎知識已經掌握或者遺忘重新認識後的過程，所以一輪複習重點在整合知識關係，掌握題型思想和方法的學習上來，再和高一高二一樣的重複知識，不會有所提高的，一輪的目的是形成能力，包括知識體系化，思想流程化，方法模(mú)板化的整理與吸收，達成知識思想方法應用自如的目的。

進入高三一輪複習主要是基礎知識的複習，包括課本上的理論（概念的理解，公式的推導與演變，結論的來源過程，幾何圖形和性質的學習，）和基本技能（計算能力，邏輯推理能力，歸納猜想能力等等）。一輪複習，主要是將教材（理論）和基礎習題（實踐）結合起來，老師普遍會講的比較快，所以讓學生提前自主複習也是好的，畢竟高一的知識兩年沒系統學習了，而自己在複習時主要注意下面幾點（個人建議）：

一.先對整個高中數學知識框架有個總體的瞭解；高一高二高三每個年級都主要有哪幾部分，哪些是重點難點，哪些是非重點，哪些是高考解答題模組，哪些是壓軸題部分…

二.複習過程中有個筆記本和錯題本，筆記本是記錄複習過程中的理論難點和結論，以及推導過程；錯題本是記錄做題過程中的易錯題和自己的所思所想或者結論；

三.複習過程中一定要有配套教輔，一本基礎的，一本以高考題為主的，基礎的主要是檢測自己的教材複習效果；高考題的教輔主要是讓自己對相關章節高考考什麼，以什麼形式考，做到心中有數……

四.複習時，要學會對教材的理論知識學會自問自答，對例題和練習題做到舉一反三，對輔導教材的練習題所考知識點進行標註，養成好的標註習慣，對以後二輪三輪複習將會有很大幫助，為以後做提高題和壓軸題打下堅實基礎…

想要有所突破，首先要有所改變。今天的結果是由過去的行為導致的。結果不滿意說明過程有問題。當你對結果不滿意的時候一定要想著改變你付出的行為。很多人一邊抱怨結果不滿，一邊又重複過去的行為。我初一的第一節數學課是美術老師教的，第二位數學老師是音樂老師又教了我們一個月，後來物理老師又教了我們剩下的一個半學期，等到初二，換數學老師，初三又換數學老師。每次考數學手心直冒涼汗。後來得了一種病，叫數學恐懼症。一直到高一結束數學就一直沒有起色。後來我悟出了一個人生的道理，我不太適合學數學。但是我又一想，放棄數學等於放棄高考。所以不能放棄。有一天，我把數學書拿出來讀，我竟然能看懂。從此之後呢，我就一邊看課本，一邊做練習冊。只做基礎題和中等題，難題一概不要。有限的時間辦有限的事。假期我學了第一章和第二章。開學學校老師講第一章的時候，我就開始學第三章。第一次月考考了99分。所以從此以後我就沒有怕過數學。天分這個東西，有就有了。沒有的話，以後再有的可能性也不大。當你天分不足的時候，可以想著用策略去彌補。

同學你要無從下手，可以用一些給自己做一個計劃一步一步的來。

1、列計劃我發現有個共通點，但凡是高考考上211/985的學生、考研、註冊會計師、法考還有各個學校的學霸，列計劃是他們大多數的共通點。就算沒有列計劃，心裡面也有關於“這個時刻應該幹什麼，下個階段應該做什麼”的概念。事實上你只有列好計劃，你才能預先控制明天和未來的安排，否則誘惑一來，甚至一條簡訊，就會把你手頭的工作打亂。甚至連健身也是需要計劃的。你去健身房請私教，第一件事就是給你列一份訓練計劃和飲食計劃。而話又說回來，這件事知易行難，我曾經告訴一位高中學生需要列計劃，百般強調後隔了半年，他還是沒有列出來。即，他不知道現在在幹什麼、之後要幹什麼，能達到一個什麼樣的目標。他在年段的排名是屬於中等以下的。我自己的體驗是，自從考上北京一所211之後我4年裡幾乎沒有計劃，現在回首來看，在學習方面我簡直是一事無成，排名也屬於中等以下。恢復了列計劃的習慣之後（這個過程無比緩慢），我才找到了學習的節奏並且安全透過司法考試。然後我們再看計劃應該怎麼列。計劃應當分為長期計劃、周計劃和日計劃，另外有一個終極目標。一切以能得到反饋為標準。所謂終極目標，就是你列這些計劃的主要目的，因為計劃不是日記，而是以一定的目的作為驅動的。別以為看起來很好列。（1）第一個問題在於沒有終極計劃。很多人沒有終極計劃，源於沒有一個目的。比如“我要學習英語”，和“我要學習英語，以便應付考試”這兩者截然不同，學習內容也截然不同。而且前者缺乏一個終極反饋（我考好了！我會用英語演講了！我聽得懂美劇了！之類）。假如你沒有一個終極計劃，你的計劃一定是失敗的。（2）第二個問題在於對終極計劃的付出和自己能付出多少缺乏認知。比如，很多人之前諮詢我司考（現在叫法考）怎麼透過，我為問他們一個問題：“你是必須透過不可嗎？”很多人就此猶豫了。我進一步說，如果準備司考，意味著至少6個月的時間你不能出去玩，不能刷很長時間的手機，你要排除掉很多的誘惑，你願意嗎？很多人就此放棄了。因為他們對司考的認知不足，這個認知並不足以讓他們列出一個可以實現的計劃，並且執行下去。當他們發現實現“考過司考”這個目標需要真的花費那麼多的精力和心血的時候，他們註定會放棄。大部分棄考者就是沒有實現（1）、（2）這兩個因素（小部分是因為不可抗力）。所以如果你能列出一個真正的終極計劃，你將至少不會缺考。所謂長期計劃，我設定為3個月的計劃。這個計劃在於每天至少學習3個小時（再短就無效了），那麼你也有將近270多個小時，這足夠你實現一個看得見的變化。其實看得見的變化嚴格來說並不需要3個月，但是大部分人3個月也達不到看得見的變化。什麼叫“看得見”的變化？就是一個人從胖子變成中等身材。瘋狂抽菸到戒菸。作息不規律、狂吃零食到作息規律，飲食健康。成績從中游到上游。天不怕，地不怕，就怕學霸放暑假。做題的正確率能達到一個飛躍。比如考研閱讀從錯5個左右，到錯1-3個。從二本逆襲985（大誤），這是不可能的，只是商家為了收你的智商稅。實現二本逆襲985，不是3個月，是二本同學大學四年始終如一日的堅持改變，而你只想要3個月見效——事實上三個月很多人都堅持不下來。這種看得見的變化，是質的變化。否則，為何那麼多高考100天、考研100天改變整個學習質量的例子？所以，3個月是你的長期計劃，是你3個月後回頭看變了一個人的計劃！如果沒有達到，這就是長期計劃失敗。所謂周計劃，是你這周要攻克幾個難題，做幾個分析，做多少任務量的計劃。我們再用時間算一算，一週有7天，如果每天3小時，那就是21小時的學習時間，也很不錯了！這21個小時，如果聽一小時一節，2倍速加速的影片，你可以聽42節。如果你10小時看完一本書，你能看完2本左右。如果鋪開來做各種事情，你能完成一個階段性的目標，並且能看到相應的改變。所謂日計劃，就是當天要做多少任務，在何時做。日計劃是最關鍵的計劃，因為它在“執行層”的位置最底端。如果日計劃做不好，就談不上週計劃、長期計劃和終極目標的實現。我在網上找到一個學霸的日計劃簡單的日計劃也可以分為 上午、下午、晚上需要做什麼。而這種精確到每小時，每半小時的計劃，不是誰都可以執行的，只存在於一些意志力和集中力超強的人身上。也就是說，這要練。身體也一定要搞好，作息也要懂得規律。否則你如果困了，這種精確到小時的計劃就必然失敗。但是這種計劃一旦實施，效率也是最高的。最後和大家說明，終極目標、長期計劃（3個月）、周計劃、日計劃不是割裂的，而是環環相扣的。終極目標分配到長期計劃中去，長期計劃分配到周計劃中去，周計劃分配到日計劃中去，高階玩家可以日計劃分配到小時計劃中區。低配版可以分配到上午、下午和晚上。計劃在學習視覺化的反饋標準就是，做沒做完計劃是客觀的。你做了就是做了，沒做就是沒做。另外再多嘴一句，目前所有的好培訓班、好老師、好學校，什麼一對一、私塾班，基本都是幫你做計劃這種層次上很高階而已。甚至私教也是。幫你做計劃+執行構成了他們教會你完成終極目標的最大部分。2、要把一本書（習題）刷透、不要各種書四面出擊。要主動學習不要被動學習。“讀書破萬卷，下筆如有神”這件事，要辯證來看。因為以前的書，是書卷，一本卷沒有多少字的。所謂學富五車，估計相當於基本大學教材的字數（另外證明人家很富可以買的起那麼多竹簡）。所以其實，我們要完成終極目標，真的讀破一本書或者幾本書就可以了。千萬不要四面出擊。

學習沒有捷徑，只有一步一個腳印的好好學。

老師這麼說是正確的，對於基礎一般的同學來說，抓基礎和突擊薄弱知識點是提升成績最好的方法了。先把基礎打牢，概念理解透徹，教材肯定是所有學習知識點經典之作。所謂一些難題其實也是知識點一些變形，特別要重視數學問題的思考，自己學著編一些題目。採用的方法就是知識體系的分類整理。有不少同學主抓教材，加以必要的練習和錯題分析，成績還不錯，即便不能得特別高的分數，至少不拉總分的後腿，最後你會發現你是很棒的，祝願能幫助到你！

冬天來了，還有7個月就高考了，相信很多高三同學都已經開始一輪複習，數學的一輪複習大家一定迴歸基礎，迴歸課本，從最基礎的知識點抓起，然後結合習題進行訓練，不留死角，相信大家一定會順利拿下一輪的。

數學大大小小的知識點有很多，複習起來有些雜亂，不好整理和查詢，今天給大家整理了一些常考重要的知識點【高中數學一輪複習知識點及例題彙總】，希望可以幫助到大家，由於篇幅有限，只展示部分內容，完整版點選頭像傳送【數學】即可！