中國的父母總是不太希望和孩子談錢，覺得俗氣，我們應該有節氣，不為五斗米折腰。於是華人總是培養出一代又一代財商不足的孩子。

但是我們處於一個物慾橫流的年代，培養孩子的財商刻不容緩，應該從小和孩子談錢。

這種新聞應該層出不窮，多少孩子因為對金錢毫無概念，於是揮霍無度。

前段時間看了一本童話書《小狗錢錢》，這就是一本很好教育孩子如何培養金錢觀念的書，所以培養孩子的金錢觀念要從小抓起。

那我們應該怎麼和孩子談錢呢？

第一，從小培養他們的金錢觀念

從小讓孩子慢慢認識金錢，認識人民幣，知道金錢的來歷和用途。可以讓孩子適當的參與到家庭開銷中來，瞭解父母的大概收入和家庭的大概開支。

記得前段時間有一段影片在網上流傳，他們在採訪十來歲的小孩子，問他們父母一個月的收入大概是是多少，有孩子竟然回答我爸爸的收入大概在幾千萬。可事實上根本不是。

孩子認為家庭收入有這麼多，他揮霍十幾萬的時候他又怎麼會在乎呢？

第二，發放零用錢，讓孩子學會儲蓄和管理金錢

在適當的年紀，給孩子發放零用錢，讓孩子學會如何運用和管理金錢。

《小狗錢錢》中，小狗錢錢就教女主人公將零用錢分成兩個部分，一部分用於儲蓄，一部分用於當前使用。

我們對於孩子的金錢教育也應當如此。

第三，教孩子君子愛財，取之有道

我覺得這是很重要的一點，現在這個社會，大家都喜歡錢，但是不能用不正當的方法獲取金錢。

從事兒童財商教育這麼多年，我發現，爸爸媽媽最喜歡問我一個問題：幾歲開始進行財商教育好呢？我的回答通常是：根據孩子的認知情況，三到四歲都可以。爸爸媽媽們一般嘴巴會張得很大：什麼？三到四歲？這麼早就跟孩子談“錢”，孩子長大了會不會變成財迷？見錢眼開？聽到這樣的疑問，我有些哭笑不得。如果你問錢重不重要？百分之百的人會告訴你，這個世界上“沒有錢萬萬不能”。明明每一個人一出生，就要和金錢打交道，孩子出生不需要錢嗎？買奶粉不需要錢嗎？去醫院治病不需要錢嗎？錢，是我們一輩子都要打交道的“朋友”。那為什麼一說到錢，就要和“財迷”、“見錢眼開”、“金錢至上”這些負面的詞聯絡起來呢？早點認識，早點了解金錢，學會與金錢相處，孩子未來的人生才能少一點對錢的焦慮。所以我建議，當孩子到了三四歲，有一定的認知能力，會從1數到10，有基本的數字概念，知道東西是錢買來的，就可以開始財商教育了。但是，在現實世界中，財商教育常常會被誤讀，下面我總結幾個誤區：第一個誤區，認為財商教育就是金錢至上的教育那我們先來界定一下，什麼是“金錢至上”。我們中國古代就是一個“皇權至上”的社會，“君叫臣死，臣不得不死”，我們的生命被皇權、君權所駕馭。“至上”的意思是，被某某東西給駕馭了。類比過來，假如我們的生活被金錢完全駕馭，過不上自己想要的生活，這個就叫“金錢至上”。什麼樣的人，生活會被金錢所駕馭呢？我們周圍很多年輕的爸爸媽媽，常常抱怨隔代教育的問題，但是自己又要啃老，讓老人幫忙帶孩子，不敢得罪父母。因為金錢問題，無法按照自己的價值觀去教育孩子，這不就是“金錢至上”嗎？從這個角度來看，財商教育，讓孩子從小學會與金錢相處，劃清與父母的金錢界限，學會為了達成某個目標而去存錢，努力成為一個經濟獨立的人，恰恰能擺脫“金錢至上”。第二個誤區，財商教育就是簡單的金錢認知有的爸爸媽媽認為，財商教育就是認識錢，認識銀行，連一些教育機構、金融機構為了拉人頭，也搞些所謂的財商教育活動，把孩子聚集起來，認識人民幣、美金、日元，在銀行裡逛一圈，告訴孩子們這個是櫃員機，那邊是銀行櫃檯等等。我覺得這最多是一種金錢認知的教育，是財商教育裡極不重要的部分。財商教育更重要的是培養孩子為了長遠目標堅持的能力。年齡小的孩子，為了買一個貴一點的玩具，把一兩個月的零花錢存下來；稍大的孩子，為了買一輛山地車，把幾個月的零花錢存下來；中學的孩子，為了和同學出外旅行，把半年的零花錢存下來。這都是很好的鍛鍊。第三個誤區，財商教育就是教孩子投資炒股有一類家長，開始關注財商教育以後，就忙不迭地思考起怎麼教孩子投資理財。股票是高風險、高收益的投資方式，中國股票市場波動性更為突出，孩子在金錢觀尚未完全形成的情況下，就開始接觸投資，一會兒暴漲，一會兒又暴跌，孩子很容易形成價值觀上的混淆。暴漲了他覺得賺錢太容易了，開始迷戀投機的快感；暴跌了，他又會對投資心生恐懼，以後再也不敢涉足金融市場了。其實，兩種極端的心理都不對，但孩子太小，根本沒辦法正確理解風險，所以太早讓孩子學習投資炒股，我是不建議的。以上我談了財商教育的三個誤區，讓大家明確了財商教育不是金錢至上的教育；不是簡單地認識銀行櫃員機認識貨幣；更不是教孩子投資炒股。而真正的財商教育，是培養孩子駕馭金錢的能力，它的核心是延時滿足能力。生物學意義下的人要有好的智商，社會學意義下的人要有好的情商。而經濟學意義下的人，要有好的財商。財商教育無法一蹴而就，無法透過學校或者其他機構簡單灌輸給孩子，它需要每天陪伴在孩子身邊的父母，在日常生活中實踐。也就是說，財商教育的啟蒙老師，必須是父母，這是你們迴避不了的責任。當然，你們還可以和孩子一起成長，順便提高一下自己的財商哦~不想讓孩子像我們現在這麼焦慮，學會開口和孩子談錢吧。

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其實啊，錢是一種中性的東西，它是你擁有的資源的量化度量，說白了，錢給食物，時間一樣，都是一種資源。

為什麼要跟孩子談錢？

前面說過，錢是一種資源。給孩子談錢，就是為了讓孩子瞭解錢，學習如何使用錢。

往深裡說，就教孩子學會盤點自己的資源，估量自己的渴望，設定自己的目標。

讓孩子知道自己想要什麼，有多想要，才會更積極努力地去爭取。

而以上這些目的，都要透過錢這個工具，去衡量，去實現。

怎麼和孩子談錢？

跟孩子談錢，到底談的是什麼？主要是三個問題：錢從哪來？如何花出去？ 怎麼用錢衡量和管理自己的慾望？？下面從我和我家7歲的大女兒---晴晴，如何談錢作為例子，給大家說明。

我給晴晴開了個雲賬戶，所謂雲賬戶，就是存在雲端的一個賬戶，我在裡面存了100元作為初始基金。然後對賬戶裡的基金，作了明細的規定：

明確掙錢的標準：

我給晴晴立了兩條原則：

1.本來就應該做的事情，不能給錢，避免她把一切都當作交易。

2.如何不遵守規範，比如不按時完成作業等，還會被扣錢。

孩子如何賺錢？

晴晴要賺錢，只有兩個途徑：

1.完成額外的學習任務。比如自學得到APP上的課程。

2.對家庭做出額外貢獻。比如教妹妹讀一篇課文，可以掙1元錢。

如何評判？

在我們家，我就是評判什麼範圍可以掙錢，可以掙多少錢的唯一評判人。

如何記賬？

孩子云賬戶的每一筆收入與支出，都會用EXCEL表記錄，並上傳到雲端。晴晴什麼時候想看賬戶裡的餘額，都可以在手機裡看到。

孩子如何花錢？

一，賬戶裡的錢，晴晴自由支配

晴晴可以用來買自己想要的玩具，零食。另外，如果晴晴想買的東西，我們也覺得很有意義，那麼晴晴只需支付一半，另外一般由我兩夫妻支付。

二，用於非常規消費。

比如到外面吃飯，點夠菜了，晴晴還想吃一盤冰淇淋的話，那麼就可以動用雲賬戶的資金購

買。

怎麼用錢衡量和管理自己的慾望？

晴晴自從有了自己的雲賬戶，對錢和自己的慾望產生了以下三點變化：

一，不會想要什麼，就買什麼。

因為在想要一個東西錢，晴晴要先問是誰付錢。如果是要自己付錢，而且價格比較貴，那麼她

就會壓抑自己的需求，耐心等待。

二，學會衡量什麼值得買。

自從有了錢的概念，晴晴就開始學會，利用手上有限的錢，去換自己最喜歡的東西。對東西的重要程度，和因此要付出的代價，都有了概念，從而自己選擇，什麼應該買，什麼不應該買。

三，姐妹間學會協商。

兩姐妹為爭東西打起來，是司空見慣得事了。但自從有了雲賬戶，晴晴開始學會跟霏霏協商。

比如晴晴會跟霏霏說：你這個玩具，5元賣給我好不好？

比如別人送的玩具只有一個，我會讓兩個女兒暗標出價，誰暗地裡出價高，玩具就歸誰。

以上，就是我教育女兒關於錢的做法，能讓孩子明白錢作為工具的作用，交易的作用以及一個質樸的道理，那就是一切皆有代價。

更重要的是，錢加強了孩子的責任感——我想要的東西我自己掙錢自己買，買了就屬於我。我有權利，也有責任。