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  • 1 # 影子裡的妳和我

    本人所學專業與社會有關,這個問題範圍實在太大了,包含太多方面太多子問題,只要把這個問題拆為兩個方面:一個方面是認識社會的那個方面;例如認識社會的哪些方面,社會階層、社會流動、社會群體、財富權利等等;另一個方面是,如何加強自身經歷學知,如何認識又是一個很寬的方面,增加自己的學識,如唯物主義唯心主義等哲學觀點來看社會的執行狀況;也可透過個人經歷感覺階層差異,每一群體的特徵等等 隨便上面的那一個方面都可以拿出來寫篇幾萬字的論文,我簡要概述一下第二個方面,如何加強自身,來認識這個社會

    其一,透過學習哲學知識,認識社會的本質,例如唯物主義,物質決定意識,意識反作用於物質,世界是由物質構成的,物質又處於不斷的運動中;歷史唯物主義告訴我們,人民群眾創造歷史,傑出人物推動歷史發展;剩餘價值規律揭示了當代工作制度的本質,資本的剝削等等都可以很好有助於你認識這個世界

    其二,透過學習社會學知識,只是二級學科中最為直接與社會相關的的一個科學,社會學是研究社會良性執行及其協調發展的綜合性社會科學;從這個定義都可以很明顯的看出他研究當代社會的執行機制,而歷史學介紹社會的更替機制,社會學偏重於如何去維持社會發展,這就很直接了,例如社會執行的五大機制,動力機制、控制機制、保障機制、整合機制和激勵機制,這五個弄懂,就可以淺顯懂當代社會如何執行,其中的構成因素又很對,每一個都能單獨拿出來做一本書,就不細說了

    其三,個人經歷;豐富的個人經歷可以給你認識社會的閱歷,有個人的想法去認識社會、例如你做過某行某業,你就可以深知某行業的規則,如何執行等等,這是學習理論知識無法學到的,個人經驗具有豐富的多樣性,因此每個人看社會的角度都不同;你可以多嘗試扮演一些社會角色,這對你充分認識這個社會很有幫助。

  • 2 # 十點讀書

    庸者眾,不平庸的人,背後往往有高人之處。

    工作很多年,遇到很多事,見過很多人之後,在那些優秀的人身上,我發現了他們的共同特質:

    很會“自虐”。

    “自虐”,意味著突破

    好友李燁,現在是一家創業公司的創始人之一。

    上週,我們約在一家咖啡廳裡見面,許久未見,他確實消瘦很多。

    十年前,他是小縣城一公務員,工作穩定又光鮮,在老家有車有房,日子清閒。

    但這樣的日子不到兩年,他覺得很無趣,心想著與其繼續混日子,不如豁出去拼一把,於是不顧家人勸阻,簡單收拾了下行李隻身北上。

    在上海極偏僻的地方,他租了一個小單間。隔壁套間裡,也住了3個小夥子。

    約過幾次飯,一來二去,這群狼狽又青澀的異鄉人,就在這個陌生的城市裡,開始了抱團取暖。

    他們一起打球,一起喝酒聊天吹牛,一起講那些關於愛情的傷心事……

    零幾年,電商才剛剛起步,李燁經過推敲,認定這很有前景。於是大家一商量,果斷開始利用下班時間試水。

    沒什麼可以失去,也就無所畏懼。他們陸續辭了職,專心做當時還前景不明的電商。

    命運從不辜負汗水,電商的形勢也越來越好。

    現在的他們,都在上海安了家,這是他們從前想也不敢想的事。

    之前在公司的一場內部分享會上,主講人問我們,優秀的人到底優秀在哪裡,坐在下面的人給出了很多答案,其中有個答案很打動我:

    是不甘現狀的折騰和自虐。

    一個人若是一生受囿於眼前的一畝三分地,缺乏足夠的勇氣去面對自己害怕的東西,缺乏足夠的格局去搭建自己的人生,那麼他的一生大概也就如此。

    相反,當一個人能忍常人不能忍,敢行別人不敢行,擁有敢於拋棄安逸的“自虐”,興許會讓你面對更多的困難,但與之相伴的,是擁有更多的可能性。

    “自虐”,意味著自律

    自律,意味著情緒自控力,品行自控力,以及對自我的高要求。

    而要做到自律,就要和人性的惰性做抗爭,就要持之以恆地“自虐”。

    我大學裡的班主任,就是個善於“自虐”的人。

    人到中年,三餐節制,並且堅持健身。

    做人做事有界限感。在學校裡和同事、領導、學生的關係都處理得恰如其分。

    事業上,在需要寫論文做研究的時候,會選擇一個人離群索居,閉門數月安心做學問。

    但也正因為這樣,人到中年的他,沒有臃腫的身材,只有抖擻的精氣神。並且靠著自己的實力和人格魅力得到了學校和學生們的一致認可,很快就升職了。

    所以,人和人的差距,往往就是從自律上拉開的。

    缺乏自律的人生,註定淪為被歲月裹挾的平庸。

    但如果你,

    面對錯的東西,有足夠的清醒去抵制;

    面對惰性,有足夠的控制力去抵抗它;

    獨處的時候,學會自洽慎獨;群處的時候,懂得自律堅守。

    這樣的人,表面過得辛苦,但終能收穫內心真正的平靜,活得清醒而又自由。

    自虐,意味著強大

    大家一定不陌生學霸學長Leo吧。這個身材頎長、面容俊朗的90後,2008年,他考入美國耶魯大學,成為該校300多年來在中國福建錄取的第一位本科生。

    2014年,他獲選世界經濟論壇全球傑出青年,2016年,他成功被世界排名第一的哈佛商學院錄取,成為全班最年輕的學生之一。

    ▲錄製《天天向上》

    卓越的思想、智慧、才氣、行動力,一度成為無數年輕人的偶像。

    但其實,他也是同千千萬萬年輕人一樣,來自一個普通家庭,也經歷過被質疑,被孤立,被當作人生的反面教材。

    在他15歲時,因為從新聞上看到別人被哈佛、耶魯等名校錄取的訊息,萌發了自己也想上名校的想法。而這個想法在當時的周圍人看來,簡直是天方夜譚。

    但他並沒有理會外界的質疑,之後的3年時光裡,只潛心耕耘自己的夢想。

    高三上學期,更做出驚人之舉:請假數週,全力備戰耶魯申請。

    原本成績十分優秀的他,在如此關鍵的時期“休學”,暫時放下唾手可得的國內一流大學,轉而去申請“摸不著底”的美國高校,未免過於冒險。

    這一“不正常”的舉動,頓時引起了同校師生的非議。

    甚至有老師在高三動員大會上,把他當作背棄高考的“反面教材”……

    可此時的李柘遠,卻非常清醒地知道自己在做什麼。SAT、網申、文書、面試……一步一個腳印地走下來。

    只有他自己清楚,為了那個遙遠的夢想,他其實付出更多。

    功夫不負有心人,最終他被耶魯提前全獎錄取,還成為了福建省首位被耶魯錄取的本科生。

    而在這個過程中,他不僅僅提高了自己的成績,以優異的成績考上哈佛,現在,他還在十點課堂開設了學霸課程,幫助更多的孩子實現學習方法上的突破。

    有句話叫:優秀是種習慣,學習是種信仰。

    到了哈佛之後,這個年輕人也有自己的一套學習模式。為此,他專門寫了一篇《獨家揭秘:一個哈佛學生的24小時,到底是怎麼度過的?》,記錄了自己充實的校園生活。在別人“玩”的時光裡,他卻始終保持著自己的節奏。

    人和人之間的差距的拉開,有時候就在於誰的內心足夠強大。

    當一個人能做到在面對自己的夢想時,足夠堅定,不被外界的眼光所綁架,不為非議所動,聽從內心的聲音去走更難的那條路時。

    這個“自虐”的過程,終會回報予你驚喜。

    當一個人認知水平越高的時候,他能看到的世界更大。

    就不會侷限在腳下的一畝三分地,相反,他們會將自己的人生牢牢掌控在自己手裡。

    做到,有格局,有膽量,有剋制,有清醒,有自律……這種堅持更苦,更累,更反人性。

    乍看起來,是一場盛大的“自虐”旅程。但是於他們來說,要想贏這個世界,首先要贏了自己。

    做別人不能做,想別人不能想,你對自己越狠,這個世界才會對你越仁慈。

    這也就怪不得,這樣的人,一直走在人生的上坡路了。

  • 3 # 繁花之後

    社會也是一門藝術,當我們從學校這個象牙塔裡出來,沒有了學校的保護,需要我們自己去承擔一切,進入社會我們必須要學會獨立,遇到事情自己好好考慮,因為在外面沒有人會管你,一切都是為了自己的利益

  • 4 # 嘉禾新語

    如何深刻認識社會?

    這個問題從哲學角度理解有些深奧。

    我們在高中政治中已經對社會進行了介紹:這裡我們不去探討深層哲學意義的社會,僅就個人在實際生活中的感悟和理解來說說自己的看法。

    毋庸置疑,人是社會的主體,人類的活動組成了社會這個大舞臺。人類活動中形形色色的關係聯接起來就形成了社會。

    這個舞臺並不一定非得是整個大的社會,社會小舞臺無處不在。想想周圍發生的各類事情,其實都或多或少代表了社會的一些活動。我們偶爾聊到同事發生的事情,公司裡發生的一些情況等,曾不止一次感嘆:我們這樣規模不算很大的一個公司,也完全可以看作一個小社會舞臺。

    只要用心感知,社會無處不在

  • 5 # 共同分享生活點滴

    有人的地方就有社會,這個社會有很多樣,可說是一樣的吃出百樣的人,在這個社會里我們每一個人都要去認真去學習,學習別人好的精華,使好的東西在我們以後的日子裡發揚光大,代代相傳,不好的東一定不要學,這樣的社會才有更大進步。

  • 6 # 風采依舊141

    謝謝,世上萬物生存,生存產生社會,社會是自然,社會是靈魂神經,每個人對社會的感知,在於自己的人生觀,價值觀的形成,和自己對生活的態度與對人生的選擇,現實社會,現實人類,做人要成功,做事必努力,人生須拼贏,面對殘酷世界,面對現實社會,只能對自己說:《我能行》。

  • 7 # 碧影心怡

    如何深刻認知社會?

    其實社會是一個萬花筒:容納著世間百態、人情冷暖、善惡美醜,真假偽劣,形形色色的人和事物,容納著人們的喜怒哀樂……

    社會也是一個大學堂:讓你從呱呱墜地,一直到人生謝幕,都在不停地學習、學習、再學習……學習生存的技能、學習生活的本領、學習與人相知相處、學習怎樣適應社會、學習怎樣收穫快樂、怎樣避免憂傷、學習怎樣收穫愛情、怎樣不在孤獨彷徨、學習怎樣治癒心靈的創傷,怎樣微笑著接受生老病死……總之活到老得學到老,你會在社會的大學裡進步成長……

    社會也是個大熔爐:它會讓你經受無數次的考驗,經受一次次的坎坷和挫折,經受一次又一次的磨難和失敗,然後讓你走向成熟和堅強,跌倒了,爬起,跌倒了,再爬起,最後走向人生的輝煌……

    社會也是一個大染缸:近朱者赤,近墨者黑,你選擇怎樣的人生道路,選擇怎樣的生活方式,選擇和怎樣的人相伴相守,你的人生就會抹上什麼色彩,是黑是白、是紅是綠、是善良還是醜陋、是狹隘還是寬容、是貪婪還是無私……選擇不同,你的人生命運就會不同,所以親近芝蘭,遠離鮑魚,讓你的人生塗上絢爛的色彩……

  • 8 # 鐘意你的李中意

    一堆人為一塊金子爭得頭破血流的時候,有人拿起一塊鑽石走了。

    搶金子的那幫人並非沒有能力搶鑽石,而是:

    自始至終,就根本就沒人告訴他們有比金子更值錢的東西。

    這就是認知能力高低的區別。

    編輯搜圖

    汝之砒霜,彼之蜜糖,也是認知,你認為一文不值的東西,在別人的眼裡是寶貝。

    你認知強,就比別人提前看到事情本質,提前看穿你所在行業中後期的發展,甚至終局。

    會更清楚自己商業模式的問題,優劣勢,需要找什麼樣的人來操盤,他大機率會在哪個賽道甚至哪家公司出現,你還會更清楚錢在哪裡。

    很多時候,起點相似的人,思維不同,結果也不同。

    你遇到的問題,別人也可能遇到過。你踩到的坑,別人也可能踩過。

    也許你此刻面臨的困局,別人早已經歷過。

    有人說,經歷是最好的老師。這話沒錯,經歷能給你最深刻的體驗。

    但是你能從這位好老師身上學到的很少。

    因為人這一生,所能經歷得實在有限。

    如果一個人的認知處於社會底層,又不善於學習,不願學習,經歷又少,人生階層躍遷的希望將十分渺茫。

    認知突圍,是一個人立於不敗之地的根本,也是人生逆襲的絕佳途徑。

    那麼,怎麼提高認知?

    認知體系的形成,主要分為4個部分。

    第一,自己思考,親身經歷,親身實踐。

    站在1樓看外面,都是細節,自己附近的那點東西,市井吵架,違章停車。

    站在10樓看外面,能看到區域性,細節慢慢消失,輪廓關聯顯現。

    站在100樓看外面,就是看全域性,你會體會到自然資源的分佈,城市設計的氣魄。

    當你在1樓時,要更願意主動跑到5樓、8樓、10樓,去看看都能望到些什麼。

    再回到1樓執行時,會更理解不同角度看待問題的深度,並且不會遺忘細節。

    擁有上帝視角,能瞬間把自己拉到空中俯視全域性。也要有操盤手技能,能瞬間俯衝到地面死磕細節。

    知道什麼時候該在空中,什麼時候該在地面。

    你不經歷,就是紙上談兵。

    編輯搜圖

    少年不識愁滋味,為賦新詞強說愁。

    中年人的苦,經歷過,才懂得。

    第二,大量讀書,廣泛閱讀。

    讀書是最普遍的向前人學習的方式,站在前人的肩膀上來構建自己的認知體系。

    透過讀書去獲得新知,透過讀書去自我檢討,達到自我校正、自我進步的目的。

    第三,行走。

    讀萬卷書,也要行萬里路。

    到處走走,走別人沒有走過的路,走別人不願意走的路,走難走的路。

    經歷別人沒有經歷過的冰霜雨雪、閃電雷鳴、嚴寒酷暑。

    然後去冒一些別人不能冒的風險,去別人不能到達的地方,來增加生命的寬度,啟發自己對這個世界全面地思考。

    第四,向前人、向先進學習,高手指路。

    跟不同的人聊天,尤其是和各行各業的高手聊天,你會獲得看待世界的不同視角和智慧。

    每個人都需要平衡,而不是單一路徑依賴。

    成功的人、失敗的人、努力的人、落魄的人,不同的人生場景、個體的迷惘,慾望和掙扎,積累出不同的經驗。

    越是厲害的人,水平越高的人,越謙遜。

    水平低的人,心氣通常很高,用上帝視角俯視比他成功的人;

    水平高的人,心氣反而很低,用大海胸懷帶走一切矮醜。

    這就是平衡。叫謹防在低水平上形成平衡。

    打破閉環,被褐懷玉。

    上與君王同坐,下與乞丐同行,已知乾坤大,猶憐草木青。

    認知的不同,

    決定了結果的天地之別

    每個人看世界時,都帶了一雙叫“認知”的“洞察力眼鏡”,

    這個世界的色調既不是由世界真實的顏色決定,

    也非你肉眼看到的事實決定,

    而是由“認知”的“洞察力眼鏡”鏡片的顏色所決定。

    每個人看到的只是真實世界的一部分。

    傅盛説:認知,幾乎是人和人之間唯一的本質差別。

    技能的差別是可量化的,技能再多累加,也就是熟練工種。

    而認知的差別是本質的,是不可量化的。

    所謂成長,並不來自於所謂的位高權重,不來自於所謂的財富積累,也不來自於你掌握的某一個單項技能。

    行業裡有很多這樣的人。比如史玉柱。

    最慘時,欠了一屁股債,什麼都沒有。靠一個腦白金,重新崛起。

    編輯搜圖

    他在整個營銷上的認知水平,幾乎領先了一個時代。

    即便失去所有財富,甚至所有隊伍,就憑他對營銷的理解,也是那個時代無人可望其項背的。

    只要他活著,翻身的可能性很大。

    絕境當中,他真正擁有的核心武器,根本不是資源,而是認知。

    人和人比拼的,是對一件事情的理解和對行業的洞察。

    執行很重要,但執行本質是為了實踐認知。

    為什麼鴉片戰爭時期,大清帝國輸那麼慘?

    簡單說,一群懷揣現代物理學認知的人,打敗了另一群信奉四書五經認知的人。

    其實就是兩種不同認知的較量。

    在電影《1942》裡,張國立飾演的地主在家破人亡,一無所有的逃荒路上說了一句話:

    “我知道咋從一個窮人變成財主,只要活著走到陝西,不出十年,你大爺我還是東家,那時候咱再回來……”

    事實往往就是如此。

    起點相似的人,思維不同,結果也不同。

    因為,真正決定窮富差距的是“思維認知”。

    想要擺脫“窮人思維”,就要建立“富人思維”。

    認知的不同,決定了結果的天地之別。

    認知很虛,看似無用,卻決定了你未來可能達到的圈層。

    最後的話

    你所賺的每一分錢,都是你對這個世界認知的變現。

    你所虧的每一分錢,都是你對這個世界認知有缺陷。

    你永遠賺不到超出你認知範圍之外的錢,除非你靠運氣,

    但是靠運氣賺到的錢,最後往往會由於實力不足而虧掉。

    這個世界最大的公平就在於:

    當一個人的認知不足以駕馭他所擁有的財富時,這個社會有10000種方法收割他。

    直到你的財富和認知相匹配為止。

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