幼兒聽力損失後，很多聲音聽不到，對語言的發育有很大的阻礙，而且也會影響智力的發育，有了聽力損失一定要早點干預，做語訓，讓孩子和正常聽力的孩子一樣成長！

會聽不清很多聲響和語言，說話就會吐字不清，對她以後的影響很大。建議佩戴助聽器，還需要進行語訓，糾正發音。幼兒的學習能力是很強的，一旦不能正確的發音，以後就很難糾正，對她以後的生活和未來會有很大的影響。希望你們能夠早發現，早治療，也祝你們早康復。

你好，幼兒在發育和學說話階段對聲音需求是很大的，如果聽不到聲音會影響到日後的言語表達能力甚至不會正常說話。所以助聽器應當越早驗配越好。

聽的好，才能說得好。幼兒佩戴助聽器後，語訓非常重要，家長可以找專業的語訓機構矯正小朋友的發音，家長自己在家也要繼續教孩子。建議儘早干預，對孩子的未來很重要。

有些家長覺得孩子聽力“沒問題”，年齡太小或者擔心助聽器對孩子的聽力有損害，因此不願意為已經檢查出有聽力問題的孩子（特別是聽力損失較輕的兒童)選配助聽器。但助聽器對兒童的聽力言語發育、心理、生理和社會交流方面都有十分重要的作用，且正規的選配不會對患兒的聽力造成損害，所以只要符合驗配適應症的兒童都應該儘早佩戴。其不良影響主要有以下幾項：(1）聽力言語發育的影響未佩戴助聽器的聽障兒童其聽力及言語的發育會受到不同程度的影響，如言語發育延遲、口齒不清、甚至無法用言語交流。（2）心理影響　　眾所周知，未經治療的聽力損失可能導致兒童嚴重的心理問題。如 缺乏安全感、自卑、注意力難以集中、記憶力和學習能力降低等。　　（3）生理影響　　容易聽覺疲勞，較易出現頭痛、頭暈，活動受限，飲食和睡眠問題等。　　（4）社會交流影響　　對於聽力損失的兒童，不佩戴助聽器會影響其後聽力及言語的發育，使其不能與正常聽力兒童交流，進而導致學習能力降低，自閉，注意力分散等。

幼兒正處於身體發育成長期，聽力損失後，不及時干預，會影響以後的聽力功能，言語發育，導致說話口齒不清，時間長了，言語解析度下降，導致聽不懂。

如果是語前聽力受損，可能會導致不會講話或者口齒不清，需要發育遲緩。如果是語後聽力受損，可能會導致語言進步遲緩，長時間後口齒不清，性格內向孤僻。

幼兒聽力有問題後，如果不盡早干預，會導致幼兒聽覺反應遲鈍，言語發育遲緩，影響幼兒成長過程中聽說能力，影響日常行為及交流，性格心智都會有影響。

在經過一些檢查後孩子的聽力是需要助聽器幫助的越早干預越好，給孩子選擇助聽器一定要根據具體的聽力狀況和希望達到的聽力康復目的來選擇購買。

在發現小孩聽力障礙之後，應儘快給小孩選配合適的助聽器，因為小孩子的聽覺中樞、言語中樞，、概念中樞的發育都有最佳階段，超過這一階段、發育的可塑性就會變小，而對這些中樞發育最好的方法就是聲音的刺激，聾兒助聽器佩戴越早、接受聲音刺激就越早、這些中樞的開發也越早。實踐證明，早佩戴助聽器的聾兒在聽覺能力、言語能力、學習能力多方面的康復效果比晚戴助聽器的聾兒要好的多。

有些聾兒家長就是沒有認識到事情的重要性，對孩子的未來表現出了不負責任的態度，耽誤了孩子最佳佩戴助聽器的時間，他們不知道，給孩子早戴一天助聽器、孩子就早一天說話。前幾天碰見了一個四歲多的小孩子，父母從發現13年發現孩子有聽力障礙一直拖到現在，前幾天才剛給配了兒童助聽器，孩子聽力其實不算太嚴重，就是因為家長沒有早一點找到解決方案，致使孩子的聽力問題拖到了現在。他的爸爸說，13年的時候本來想給配的，可是孩子戴上之後就把助聽器抓掉了，其實家長不知道，孩子是在戴上了助聽器之後聽到了聲音而感到害怕，現在孩子都上幼兒園了，耽誤了孩子那麼長時間，戴上助聽器之後，效果立馬就出來了，叫孩子的名字，孩子都會四處轉著找聲源。如果早一點佩戴助聽器，然後在配合上語訓課程，孩子肯定不是現在這個樣子，就是因為家長沒有早一點認識到事情的重要性，才會耽誤孩子這麼長時間。

我覺得不管孩子有沒缺陷、畢竟只是個孩子，作位父母，應該對孩子到應盡的責任，不能因為孩子自身有缺陷，就對孩子置之不理，等到以後知道了，後悔也就來不及了。

幼兒發現聽損要早戴助聽器，等幾歲了再戴助聽器已經錯過了小孩學習最佳時期。因此，新生兒聽力篩查對於儘早發現新生兒或小兒的聽力障礙，早期進行干預治療是非常有必要的。

幼兒在發育和學說話階段對聲音需求是很大的，如果聽不到聲音會影響到日後的言語表達能力甚至不會正常說話。幼兒聽力損失後，很多聲音聽不到，對語言的發育有很大的阻礙，而且也會影響智力的發育，有了聽力損失一定要早點干預，做語訓，讓孩子和正常聽力的孩子一樣成長！