學習企業管理知識對普通員工來說，到底有沒有用？具體表現在哪些方面？

回答：有用

一、首先我們明白我們為什麼要學習：

世界經合組織（OECD）在1996年的年度報告《以知識為基礎的經濟》中將知識分為四大類

①知道是什麼的知識( Know - what) ，主要是敘述事實方面的知識；

②知道為什麼的知識(Know - why) ，主要是自然原理和規律方面的知識；

④知道是誰的知識(Know - who) ，涉及誰知道和誰知道如何做某些事的知識。

二、對於我們來說學習的關鍵，一個是學習態度，一個是學習方法；

1、學習態度：現實世界沒有客觀的好壞，有的只是自己的邊界，進入廣闊的領域，是一種快樂。透過學習拓展自己的知識邊界，就像您問的，要不要學，首先態度上肯定，要學習管理，學習的目的是為了提高自己的職場能力。

2、學習知識目的：學習的本質其實就是逐步的提升人們認知世界的水平，並將這種認知轉化為解決問題的能力！

3、學習的方法：首先要明確目的，無處不在的資訊-透過學習轉化成知識-結合實踐轉化成能力-最終形成思想，轉化成自己的知識；

4、學習知識的過程：知識引流，轉化，將知識結構化，知識內容體系化，知識關聯化；

5、學習的本質：那麼如何開展學習實踐，這裡不得不提明代大儒王陽明提出的“知行合一”，他首次提出“心上學、事上磨”，第一次將學堂教學及讀書學習模式擴充套件到了在生活實踐中學習。

王陽明手下有個主管訴訟的官吏，常聽先生講學，覺得很有道理，但覺得自己太忙了，沒時間學。王陽明知道後跟他說：“我又不是叫你停下手中的活，專門去求學，你從事訴訟，就是從訴訟官司中學，工作即修行！”打仗成雄，講學成聖的王陽明從不把打仗和講學視為兩件事，他是在用他的學來打仗，打仗正是進學的機會，是他“在事上磨”的教學實習。

三、學習管理知識的好處：

1、學習管理知識，最直接的可以提高管理能力，你總不希望你自己一輩子都做普通員工吧，人為什麼要上班，當下是賺取工資，關鍵是想跟公司一起成長，解決未來的財富自由，不學習管理能力如何成長，以後怎麼帶領團隊；

2、學習管理知識，讓你思維拓寬，把自己的知識提升一個維度，提高系統思維能力，從個體思維升級到團隊思維；

3、學習管理能力，可以提高您的情商，管理的關鍵是換位思考，一個人會換位思考，同事會更加欣賞你，提高工作的配合度，有利於事業發展；

4、管理能力是多方面的，包括工作管理，團隊管理，跟工作相關的，同時跟你個人相關的比如，時間管理，情緒管理，計劃管理等，不能狹隘的看管理，管理不僅僅是一種工具，更是一種思維模式；

5、管理是為了達到組織目標而對組織內的各種資源(人財物)進行合理配置的綜合性活動，學會管理能力，提高整合能力，提高資源整合，團隊整合，價值整合能力，終身有益；

6、管理的基本手段：計劃、組織、指揮、協調、控制、激勵、決策，學會管理能力提高您的綜合素質；

除了專業能力以外，職場提升的關鍵就是學習和提高管理能力；

作為一名從業多年的職場人，同時也是一名教育工作者，我來回答一下這個問題。

首先，從當前全球的高等教育人才培養體系來看，發達國家普遍比較重視學生管理能力的培養，這個管理能力的涵蓋面非常廣泛，涉及到多個領域，比如對於知識的管理、時間的管理、資源的管理、團隊的管理等等，即使是理工科專業的學生，往往也非常重視提升自身的管理能力。相比之下，我們對於學生管理能力的培養還存在一定的欠缺，這也是導致很多學生在進入職場之後，出現就業障礙的一個重要原因。

管理知識之所以對職場人的發展具有非常重要的作用，因為管理的本質不僅是對於各種資源的管理過程，而是透過管理來完成價值增量，比如知識增量、時間增量、資源增量等等，而這一系列資源的增量將不斷推動職場人的發展。所以，職場人不僅應該學習各種管理知識，而且還應該重點學習好這些知識。

關於企業管理知識，傳統的理解方式就是關於“人、財、物”的管理，但是在當前的資訊化時代背景下，企業管理的知識體系產生了非常大的變化，要想在新的模式下實現企業的高效管理，需要多種管理手段，比如技術手段的作用會越來越明顯。

在大資料、智慧化時代，技術手段將全方面影響企業的運營效率，透過大資料系統，企業員工能夠直觀地看到自己的工作價值，這種考核方式不僅更透明，同時也會為員工提升工作價值指明瞭方向，這是提升工作效率最為有效的方式之一。在人工智慧技術的推動下，崗位工作難度會逐漸下降，這也會在很大程度上提升員工的工作積極性，從而有更多的精力來提升工作質量。

對於普通職場人來說，掌握一定的企業管理知識對於自身的工作也有一定的幫助，比如能夠透過管理知識瞭解到如何為自身的崗位進行定位，以及瞭解到自身的崗位升級通道和步驟，從而制定相應的發展（學習）計劃。

首先可以肯定的是能讓普通員工去學習企業管理知識，這樣的老闆都是精明的老闆。從普通員工就開始學習企業管理，是為了讓每個員工知道企業的作業流程，懂得公司所有的工作流程都是環環相扣的，公司的效益不僅僅是一個人功勞。

企業管理是對企業生產經營活動進行計劃、組織、指揮、協調和控制等一系列活動的總稱，是社會化大生產的客觀要求。企業管理是儘可能利用企業的人力、物力、財力、資訊等資源，實現省、快、多、好的目標，取得最大的投入產出效率。學習企業管理可以提升整個公司的管理水平，做到精細化管理。

讓全員都參與到企業管理的學習，這樣整個企業的管理就會得到很大的提升。一個企業管理水平的高低，對於公司的發展前景起到至關重要的作用。為什麼一個企業會分那麼多部門，也就是讓管理精細到各個角落。想想讓一個人去管理幾百號人，是一個什麼樣的場面，靠每個人的自覺去工作你想想可能嗎？為什麼在1982年1月1日國家要分田到戶，就能很好的說明這個問題。

管理疏漏的地方就將是今後問題和矛盾突出的地方，企業管理不到位，有人就會鑽管理的漏洞，等到哪天漏洞越來越大，沒辦法彌補的時候就是倒閉破產之日。

充實員工的管理知識儲備，為今後提幹打基礎。

在企業中有的人認為職位和薪水基本是固定的，就算學了企業管理也用不上，不會立即晉職，還搭上學費，管理層也不會傾聽和吸收太多自己的管理意見。我想說這樣的想法可能註定你只會是一個企業的底層員工，太會算計了。

在《狼道》中有這樣一句話：理想和野心是邁向成功的第一步。小肚雞腸，你連一點野心都沒有，又怎麼能成的了大氣。機會是留給有準備的人的，企業給你了這麼好的培養機會，就應該好好去把握，這是企業在為挑選優秀的人才做準備。

端正員工的思想，服從企業管理，能起到事半功倍的作用。

當然有的企業可能就是想透過一些企業管理的知識培訓，提升員工的工作積極性，從而更加服從企業的管理。記得我剛畢業的時候，進的是一個只有十來個員工的小公司，但是幾乎每週六下午老闆都會給我們放一些餘世維關於企業管理的講座或者杜雲生關於營銷方面的講座，當時只覺得講的挺好，還拿個小本子記下一些心得體會。這些勵志的講座，聽得人心潮澎湃，感覺公司就是自己的，就應該努力去工作，腦袋裡全是積極上進的東西。可能當時那只是老闆想讓我們努力工作的一種手段，不過當時這個企業管理的啟蒙培訓，真的給現在的管理工作起到了很大的鋪墊。

首先，提高員工的忠誠度。

因為受訓者是由企業原來的營銷人員尋找、面試、培訓的，他們必定下功夫對新的受訓者進行小心仔細地篩選，包括對其職業道德和職業素養都有較高的要求，因為他們不想培訓一個沒有發展的利益來源者;對待培訓上，必定不遺餘力地進行教授，所有的寶貴經驗不會保留的，因為對培訓者和受訓者而言，他們是利益共同體而不是昔日的競爭對手。

其次，激發員工的積極性。

可以將培訓的員工作為工作業績，關係到員工的收入或升職，以此來激發員工的積極性。這樣就會出現為了利益孜孜不倦的發展他的隊伍。當然也需要一定的監督機制，不要為了發展而發展，要出現一定的結果才能拿到激勵的成果。當然，這需要制定相對完善的培訓管理機制。

第三，提高員工的素質。

透過不斷地培訓，員工的職業素養不斷地提高，員工之前會出現一種競爭局面。