謝謝邀約！關於對聯的故事很多，這裡說一個，對聯有字意好對的巧的，也有字寫的好看的！相傳王羲之不但字寫得好，聯也對的工整！有一年春節他反覆寫了好幾付對聯，貼上就被人揭走啦，王羲之很無奈！於是他寫了半付對子貼上，上聯是:“福無雙至”下聯是:“禍不單行”大家覺著很不吉利的對子也就沒人揭啦，過年已過子時時王羲之又將下半付聯貼上去，上聯是:“福無雙至今日至；”下聯是:“禍不單行昨夜行”！一時傳為佳話！

傳說古時候，安徽徽州府有一書生上京去趕考，在半路上見到了一位頭髮花白的老者，書生好奇的說：老爺爺，今天是二月二龍抬頭的日子，我去京城應試能中舉嗎？老人笑哈哈的說，這就要靠你的能力了。老人說，我出一聯你能對出，你一定能中舉成秀才。書生點了點頭，老人指著面前寶塔脫口而出上聯：遠望寶塔，十層六面八方；書生看了手掌答出下聯：近觀手掌，五指三短兩長。老人稱讚說，書生有才，定是狀元。書生到京應試，試卷上就是這幅對聯，書生答了滿分，後來真的中舉做官了。據說那位老人是仙翁下凡，讓書生中舉的。(作者：何滿貴)。

一、徠客聯

廣州中山四路有名叫“妙奇香”，茶樓老闆貼上一句上聯招徠客人：

上聯：為名忙，為利忙，忙裡偷閒，飲杯茶去

廣東人“飲杯茶，食個包”是一個生活方式，自從影星周星馳說了，飲杯茶，吃個包成了他的標籤！

飲茶成為大眾消費，忙裡偷閒，成為勸客徠客之道：

下聯：勞心苦，勞力苦，苦中尋樂，拿壺酒來

二、救命聯

少女高考失敗，悲傷不已，寫下絕聯：

年年失望年年望，處處難尋處處尋

幸好遇上老作家和他的隨行人員，老作家改聯教導青年人：

上聯：年年失望年年望

下聯：事事難成事事成

三、勸孝聯

老人養了十子女，還是孤獨一人，春節到了，觸景生情，寫了對聯：

上聯：家有萬金不富

下聯：人養五子還孤

這個殘酷現實觸動每個人的敏感神經，形成輿論壓力。老人子女也主動認錯，痛改前非！

四、解圍聯

大學士張英，竟然對不上農婦的對子，上聯是：

稻草捆秧父抱子

張英的侍女聰明伶俐，為他對對解圍，下聯是：

竹籃裝筍母懷兒

五、求愛聯

閉門推出窗前月

這個上聯是蘇小妹給秦少游的難題，以才選夫！

蘇東坡用石頭扔水缸，為他提供靈感，秦少游頓悟：

下聯是：投石衝開水底天

嘉禾和藍山是湘南緊挨著的兩個縣，古時嘉禾石燕村有位私塾先生到藍山雨水村執教，年尾過年先生要回家過年，村人執意請先生吃了年飯才給錢讓先生回家。酒過三巡，席間有人對先生說，感謝先生一年的辛勞，在這有個不情之情，在下出上聯，先生有請下聯，如能答對工錢雙倍奉上，如若不能我等也不給先生分毫。上聯是，石燕無毛安敢雨水飛翔。先生一聽酒醒三分，此聯非等尋常，一語雙關，分明在刁難。可一時對答不上，便推託不勝酒力，回房休息明日再答。是晚夜深人靜，先生趕回石燕老家叫來一班先生秀才商量對對，一番推敲，連夜趕去藍山雨水，恰好天亮，先生召集眾人客套一番，對出自己的下聯：嘉禾好種特來藍山栽培。眾人拍手叫好，末了奉上雙倍工錢恭送先生回家

石燕無毛安敢雨水飛翔，嘉禾好種特來藍山栽培。

一時成為佳話

對聯和成語一樣，是漢語中具有突出識別意義的部分。作為一種文藝形式，對聯則可與詩詞曲賦相比美。賞讀對聯是一種思想的充氧，是一種美文的享受，

也湊兩則與對聯相關的故事。

唐代詩人孟郊，小時候家境貧寒，他自幼喜愛讀書，而且非常用功，很早就顯露出了文學才華。

相傳有一次，有個欽差大臣來到孟郊的家鄉湖州武康（今浙江德清）。縣太爺大擺宴席，召村裡的人為欽差大臣接風，可是當孟郊穿著一身破破爛爛的綠衫走進院子裡時，縣太爺一下就慌了，生怕這孩子的窮相影響欽差大臣對對自己治理地方政績的評價。於是眼珠一瞪發起火來：“去去去，哪裡來的小叫花子？也想吃席？”

小孟郊十分氣憤，不但沒走，還大聲頂了起來：“家貧人不平，立地三尺有神仙。” 那欽差大臣一聽，覺得這小孩子不一般，就說：“好你個小小孩兒，誇大口啊！我倒要考考你：我出個上聯，你若能對出下聯，就允許你在這裡吃席。對不出來，就讓人把你打出去。”

孟郊一點也也不膽怯。說：“請吧。” 欽差大臣微眯雙眼，搖頭晃腦的說出上聯：小小青蛙穿綠衣。

孟郊聽出，他是在嘲笑自己，於是看看欽差大人身穿的大紅袍子，又掃了一眼席桌上的燒螃蟹，張口對道：大大螃蟹著紅袍，

欽差大臣聽了，很是惱怒，但因有言在先，便又裝出大度的樣子。說：“給這小小孩兒一口飯吃，我再考考他，看他有多大本事。”

三杯酒下肚，欽差大臣又想出一條上聯：小小貓兒尋食吃。

聽到這帶有謾罵味道的上聯兒，小孟郊氣不打一處來，立刻大聲對道：大大老鼠偷皇糧。

這一對句，可是不留一點情面的，打了欽差大臣和縣官們的痛處，一個個目瞪口呆。他們哪個不是盜國刮民的貪官汙吏呢？

明代翰林學士解縉，幼時聰穎好學，六歲既能吟詩作對，人稱“神童”。一天早上，他母親叫解縉去掃地，放雞。他隨口應道：打掃堂前地，放出籠裡雞。他母親說：你又吟詩啦！解縉介面道：分明是說話，又道我吟詩。

解縉七歲時，父親帶他去江裡洗澡。父親把脫下的衣服，掛在江邊的樹枝上，並吟出上聯說：千年老樹當衣架。解縉望著煙波浩渺的大江，對到：萬里長江做浴盆。

還有一次，解縉的父親與友人下棋，友人仰望高空，忽引一上聯請解縉父親去對：

天當棋盤星作子，誰人敢下；

解縉父親沉吟良久，不能對答，這時在旁觀棋的解縉，順口答道：

地作琵琶路當弦，哪個能彈？

這樣的對聯故事有很多，

孫行者；

胡適之。

1932年，清華大學舉行新生入學考試，國文一科有名史學家陳寅恪，出試題，其中有一題就是做對子。

出的對頭是：孫行者。

結果，有一半以上的考生交了白卷。

當時白話文運動方興未艾，於是就有人在報上攻擊清華大學不應該要學生做對子。陳寅恪出來指出，做對子最易測出學生對中文的理解程度，因為寥寥數字已包含了對詞性的瞭解，以及平澤虛實的運用，對聯在各種文學形式之中，字數最少，卻最富於中國文學的特色，他的這一解釋讓這風波平息。

雖然是大部分同學都沒答上來，也有同學答得很好，最好的就是這一副：

孫行者;

胡適之。

這胡適之就是白話文運動的領袖，著名的胡適。

陳寅恪有大學問，為人風趣。

1926年，他做清華研究院導師，對學生說，我有一聯贈給你們。聯雲：

南海聖人，再傳弟子；

大清皇帝，同學少年。

南海聖人指康有為，他是廣東南海人人稱康聖人，研究院的另一位導師梁啟超是康有為的學生。

研究院還有一位導師是王國維，王先生做過宣統皇帝的師傅。

都這樣，兩位老師在研究院教書，所以研究院的這些學生便是康聖人的再傳弟子，與宣統皇帝也是同學。

抗戰之初，四川省主席劉湘去世。劉湘治川，四川人頗有微詞，猜忌他的死因。有人寫了這樣一幅輓聯：

劉故主席千古；

中華民國萬年。

據說是，劉湘原本不肯出兵抗日，置國家有與不顧，某夕暴病而死。這副輓聯一出，有人立即指出，“劉故主席”，怎能對“中華民國”？撰寫對聯的人說，一點不錯，劉故主席是對不起中華民國呀。

這是一副故意不對的對聯，隱含的意思是，劉湘對不起中華民國。

小鳳仙和蔡鍔的故事大家都知道。

1916年，蔡鍔死於日本，後歸藏，湖南長沙，小鳳仙為他寫的輓聯是：

不幸周郎竟短命，

早知李靖是英雄。

上聯用的是三國故事，蔡鍔死時35歲，三國周郎死，年方36歲。都是英雄短命，在這裡把蔡鍔比作周瑜，表現了小鳳仙對蔡鍔的讚許。

下一聯，用傳奇《紅佛夜奔》典故，小鳳仙以紅拂女自許。

對聯故事千千萬萬，有機會再給朋友們寫出來。

幾十年以前看過的書中幾幅對聯，如下：

鋼琴音樂之父；大炮軍中之神！

千年古樹作衣架；萬里長江作浴盆！

藕入汙泥，玉管通地理；荷出水面，硃筆點天文！

稻禾捆菽父抱子，竹籃裝筍母懷兒！

因何（荷）而得偶（藕）；有幸（杏）不需媒（梅）！

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