我兩個寶寶都是三歲左右送去幼兒園的，在幼兒園裡他們學會怎麼和小朋友們相處，學會獨立（因為我小孩都是自己帶的，怕他們太黏我），送幼兒園後發現成長的很快，所以我覺得很有必要送幼兒園

看孩子情況，如果孩子可以自理大小便，能清晰表達自己的想法和意思，那就送幼兒園。幼兒園有很多小朋友和玩具，孩子在幼兒園可以與小朋友一塊玩耍，鍛鍊他的獨立性和自理性。如果孩子還不能清楚表達自己的意思，也不能自理大小便，就讓孩子再家再待一年。孩子從幼兒園到大學畢業，甚至研究生畢業要十幾年更至二十幾年，所以晚一年不要緊！

送到幼兒園好，因為孩子已經三歲了，正是上幼兒園的最佳年齡。《幼兒園工作規程》明確指出，孩子入園年齡3~6歲，三歲就是上小班的最好的年齡了。

幼兒園有專業的老師，優美的環境，專業的育人環境，合理的營養膳食。這些都是有利於孩子發展的。

專業的人做專業的事情，幼兒園的老師，都是經過學前教育三年的學習，懂得幼兒心理學，幼兒教育學，他們是孩子孩子啟蒙的最佳夥伴。

幼兒園有很多同齡的小朋友，同伴相互影響，孩子與夥伴們玩耍、生活的過程中學會與同伴相處，學會合作。這是孩子人際交往社會能力的第1步。

孩子離開父母，走進他人生的第1個社會小舞臺—-幼兒園，離開父母的庇護，學會生活自理能力，學會一些生活技能，培養良好的習慣，這些都將是孩子的一個終身的存摺。

自己帶，孩子缺少夥伴，缺少同伴互動的影響。父母畢竟不是專業的教師，對孩子的身心發展規律掌握也不夠，不利於孩子全面發展。

孩子到了一定的年齡，是渴望有小夥伴，渴望那種集體快樂的生活，一起快樂的遊戲，一起玩耍。所以家長不要剝奪孩子受集體教育的權利，應該送到幼兒園去。

要充分信任幼兒園，相信幼兒園專業的團隊會帶給孩子，健康快樂的成長，你的每一次放手，都是孩子成長的進步。

三歲寶寶是自己帶的好，還是送去幼兒園的好？

三歲寶寶，有兩種情況，一種是法定適齡兒童。一種是未到法定上學年齡的。

0-3歲，兒童敏感時期，100%的家庭教育是最好的教育方式；3-6歲，家庭教育為主，幼兒園教育為輔；6歲以上，進入義務教育。

既然寶寶到達了適齡幼兒園，那當然是送去幼兒園比自己帶好。3歲，已經開始有了自主想法，喜歡模仿，渴望玩伴，送去幼兒園，體驗集體生活，更利於寶寶學會規則與獨立。

有些媽媽認為孩子太小，等到孩子4歲多了直接上大班，認知方面並不落後於已讀一年的小夥伴，但是在行為規則、學習方法方面，還是會落後的。不要質疑集體的智慧不如你自己一個人在家教。

第一年去幼兒園，不是要指望孩子學會多少個字，背多少首詩詞。只是為了根據孩子的身心發展階段而作出相應的措施，滿足孩子的生長規律。

有些剛剛三歲的寶寶，尚未到達上幼兒園的年齡，媽媽也不必著急那麼一年、半年。畢竟國家規定的法定年齡是有一定的科學依據的，媽媽大可不必揠苗助長。媽媽的陪伴就是孩子最好的成長禮物。

當然，陪伴也分為高質量和低質量。保質量的陪伴也不是以時間長短來衡量，而是要建立在與孩子有著愛和交流的互動裡面。對於那些無效的陪伴，例如一個下午和孩子呆在一起，你看手機，孩子看IPAD/TV，毫無深度的陪伴，那我建議你還是把孩子送到幼兒園吧。

倘若媽媽出於自身訴求，希望把寶寶送到幼兒園，有更多的個人空間或者回歸職場。那麼，媽媽可以考慮把寶寶送到專業的早教培訓中心，這對於寶寶的思維與行為的啟蒙都可以起到不可估量的作用。等上完了這半年或者一年的早教課，再過渡到幼兒園。

希望以上建議可以幫到你。

—完—

個人覺得還是上幼兒園比較好。我家寶寶三歲了，開學把她送去幼兒園了，今天是第三天，開始頭兩天哭鬧，今天好多了，在幼兒園能接觸很多小朋友。學到很多東西學會獨立。學會謙讓。這些都是在父母身邊學不到的。

今年我家有兩個寶寶開始上幼兒園了，一個是我侄子，另一個是我表妹家的小外甥，我時刻觀察兩個小傢伙的動態，以及他們父母的處理方式，提早為我兩年後的今天做準備。

侄子，三歲半，小傢伙第一天早早起床為第一天的幼兒園生活做好準備，自己挑了一身自認為很帥氣的衣服，吃過早飯背起小書包跟爸爸媽媽去了幼兒園。新環境新面孔，這讓小傢伙很是興奮，不一會就融入幼兒園的新狀態了，當別的孩子還在媽媽懷裡不願意下來的時候，小傢伙已經開始玩玩具，不理會爸爸媽媽了。爸爸在朋友圈裡配圖說“沒心沒肺的，已經不理我們了”。

下午放學，爸爸媽媽又騰出時間準時到幼兒園門口接孩子，生怕他哭成了淚人，誰知道小傢伙笑眯眯地走來，“今天老師教了一首歌，爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭也不鬧，叫聲老師好……”小嘴呱呱的還把今天碰到的新鮮事情講給爸爸聽。

外甥，8月底出生，剛滿3週歲，第一天抱住媽媽不鬆手，媽媽在幼兒園陪一天，第二天幼兒園的大門就不願意進了，我看錶妹發來的影片，孩子爸爸滿院子追，孩子麻溜地跑，惹得其他家長笑得前仰後合，笑料不斷。

你可能會有疑問，兩個孩子怎麼會有這麼大的差異？我來分析以下三種原因：

1.年齡差異。雖然相差半歲，相對於僅僅三歲的孩子而言，這是很大的個體差異，小的孩子對語言的理解力不足稍大一點的孩子，可能還聽不懂老師的安排。8月底出生的寶寶可以考慮晚一年入學。

2.早教課。侄子從兩歲半開始，斷斷續續上了一年的早教課，早已經知道了上學是一個什麼概念，小夥伴在一起玩耍該怎麼樣配合，要聽老師的話，要遵從學校的規則。對上學這件事不排斥不反感。小外甥沒有去過早教課，媽媽一般會把他帶到廣場、公園等場所釋放他的活力，有點放養的感覺。

3.本性。侄子屬於那種具有小暖男特徵的男孩，白白淨淨，動作不會太誇張，對小動物沒有殺傷力，對比他小的孩子也會輕輕撫摸，沒有太明顯的破壞力。小外甥就是大人眼裡那種特別調皮的孩子，小貓小狗看到他都會躲起來，新買的玩具玩不過一天就要出狀況。

透過我上面兩個真實的例子，寶媽可以分析一下自己的寶寶，能不能乖乖在幼兒園呆住，如果是小男生的話，建議晚一年也沒有關係，寶寶大一點上學不會受欺負。

個人覺的有條件還是自己再帶一年。這樣孩子也能夠擁有更長的自由時光。

首先等四歲了孩子會有更好的安全感，孩子在大一點的時候進入到陌生的環境之中，適應起來的能力就會更強，也會更快的融入學校的集體生活中。很多小朋友在剛剛進入到幼兒園的時候都會非常缺乏安全感，他們往往會用哭鬧來引起父母的注意，當孩子大一點進入到幼兒園的時候，會更加容易愛上在幼兒園的生活，就願意待在幼兒園裡面，為以後的學習打上良好的基礎。其次孩子大點自理能力會更強一些，有些不足四歲的孩子在進入幼兒園的時候連最起碼的上廁所都不會，就更別提自己吃飯了。在幼兒園裡面，往往是兩三個老師要管幾十個學生，根本不可能像在家裡那樣的無微不至，很多都要孩子能自理，孩子很有可能就會在幼兒園裡面覺得委屈，然後厭學不願意去幼兒園。最後晚點送去幼兒園可以減少入園生病的機率，不少小朋友在剛剛去讀書的時候就很容易生病，等孩子年紀大一些的時候，抵抗力隨之也會更強，從而減少生病的機率。

寶寶三週歲了，要不要送到幼兒園，早送好還是晚送好？

1、早送好處

一般兩到三歲就可以上幼兒園了，不過每個孩子剛上幼兒園的時候都會出現不同程度的分離焦慮，有的孩子每天哭鬧，有的孩子變得不願意與人交流，這都是很正常的。但這個時候家長的心裡也很焦慮，總是想著孩子在幼兒園裡過的怎麼樣，有沒有好好吃飯，顧慮的事情也特別多。因此建議家長每天堅持送孩子上幼兒園，不管孩子哭鬧再嚴重，孩子交給老師以後就馬上離開。另外做好和老師及時溝通，做好家園配合工作。

家長要做的就是放手，孩子在家長的保護下表現不出來自己有多強大，其實孩子沒有家長想的那麼脆弱，孩子的能力遠遠超出你的想象，到幼兒園孩子學會怎麼去和小朋友溝通，懂得分享，即使做的不夠好，也應該鼓勵。培養獨立性，才能更快一些適應幼兒園。不在是家裡的小公主，小少爺了。

家裡的大人會輕鬆一些，特別是做媽媽的，孩子送到幼兒園，終於可以好好的睡個午覺，

2、晚送不好之處

孩子是能享受更多輕鬆自由的童年時光！但是那都是在家裡爸爸媽媽，爺爺奶奶，姥姥姥爺的陪伴多一些，和小朋友還是不知道怎麼相處，在家裡尤其是隔輩人都實施慣養，這樣孩子越來越嬌氣，不懂的分享一切。

所以家長們還是多給孩子鍛鍊膽量的機會吧，多接觸事和人，多和小朋友一起玩，讓孩子多和小朋友一起完成一件事。