任何年齡段的孩子，都要有有限的螢幕時間。因為長期過長的螢幕時間容易上癮而是嚴重的會影響人際關係。

對於年幼的孩子，避免用電子螢幕當成保姆。對於年長的孩子，要就使用電子螢幕的時間和方式等達成合理的約定。

只有一種情況下可能實現，哪就是家庭成員都能做到遠離手機，塑造一個小環境。同時，家長要多陪孩子才行。

大家要知道的是，手機/電視/電腦等工具帶給孩子的是什麼？用什麼可以替代？

而不幸的是，給孩子玩手機/看電視/打電腦，目前是華人能給孩子最高性價比的東西了～花最少的錢，省最多的時間，操心最少。

思考下吧，孩子要什麼？並不是簡單的陪伴！答案以後有機會揭曉。

首先你沒有闡述孩子到底是幾年級孩子到底是小學初中還是高中？

假設是一名小學生，如果你的孩子在之前已經養成了對電子產品的依賴性，那麼你會發現突然把孩子的電子產品停掉，對孩子的心態有很大影響

孩子小學一年級到三年級對孩子的學習習慣是非常重要的，如果孩子一年級到三年級，他的作業習慣沒有養成那麼孩子到後期的時候，他的考試一定會出現問題

現在這個社會停到電子產品，我覺得不太現實，因為別的孩子玩，如果咱們家孩子不玩，那麼孩子的心態一定會出現問題。所以說，應道應該是，循序漸進的。

不僅僅是入學之前的孩子要少用手機，任何人都要少用手機。一是手機有輻射作用，對人體有害。二是長時間看手機嚴重損害視力。三是玩手機容易上癮，難以自控。生活工作中，除必要的接打手機外，儘量少用手機。

用我的腳趾頭來回答，必須遠離手機，但現實是很難又無法離開手機。遠離手機需要家庭成員之間共同努力。

父母首先要帶好頭，別沒事低頭玩手機玩遊戲，快活的屁顛屁顛。小孩子看到父母那麼陶醉那麼激動那麼興奮，心裡肯定想，手機裡有啥好玩的，爸媽那麼開心。父母營造出不玩手機的家庭氛圍，讓孩子看到手機就是讓人找到爸媽的工具。

父母要對孩子經營必要的疏導，多鼓勵孩子做些有意義的事情，也要多帶孩子參加活動，哪怕沒事出去溜達觀察體驗生活，有條件的培養其他興趣愛好！

大自然是人類最偉大的母親和最親切的朋友，帶孩子常接觸大自然不僅開闊孩子視野，也會讓孩子有更高的思維能力。花草樹木大小動物，都可以成為孩子的朋友。

很遺憾的是很多家庭，在生活條件不是很好的時候，自己很難控制手機的時候，無論爸媽爺爺奶奶，無奈又隨意的一部手機扔過去，殊不知，有可能扔掉孩子的夢想還有潛在的超能力！

題中的“入學之前”不知指的是不是小學階段？估計可能是吧。

回答是肯定應該遠離手機。

當手機普及到成為男女老少生活中都離不開的資訊獲取、交流、娛樂的工具的時候，它的弊害也日益顯露，特別是對少年兒童帶來的是玩具式的“殺手”性傷害，讓人無奈、痛恨。

現在，一般家庭中成年人及上小學、中學的孩子都擁有手機了，就連未上小學的兒童也在家庭中早早學會玩耍手機、使用手機，或遊戲、或聽歌、或影片等，有的依戀不捨，已對孩子的身心健康等帶來一定的影響。

家長怎麼辦？孩子未上學已接觸使用手機，現在教育部已作出規定，學生在校不許帶手機使用手機，學校也都開始落實這一規定。面對為入學的孩子，家長應有“狠心”，堅決不讓孩子帶手機去學校，即使在家裡，也要採取多種措施，引導孩子不能過度使用手機，做出具體的限制性規定，透過其它孩子喜聞樂見的形式，轉移孩子的注意力，培養孩子音樂、舞蹈、美術、體育等興趣愛好，儘可能事孩子遠離手機。

最好還是遠離手機吧！

手機對孩子的影響，不光是學習方面，還有身心健康等其他各個方面。

那麼，為什麼要遠離手機呢？

首先，手機會影響孩子視力。

我們都知道，現在的孩子近視越來越嚴重，這其中，手機是罪魁禍首。

手機對孩子視力的影響十分嚴重。尤其是晚上玩手機，或者在黑暗的環境中玩手機，視力會急劇下降。

其次，手機遊戲等會讓孩子形成思維定勢。

孩子玩手機，無非就是聊天交友、玩遊戲、聽歌、瀏覽網頁等。不論在手機上幹嘛，都對孩子有負面影響。

尤其是手機遊戲，會讓孩子在短期內形成思維定勢。思維定勢一旦形成，孩子就喪失了自主思考能力，喪失了創造力。這對孩子將來的發展很不利。

再次，手機上有太多的不良資訊和圖片。

手機上的不良資訊，不良圖片，非常肆虐。小孩的心智還未成熟，還沒有自主判別的能力，對不良資訊和圖片，還不會去判別，對孩子會造成影響，甚至會影響身心健康！

最後，玩手機會上癮。

雖然孩子未入學，但是長時間玩手機，孩子會上癮。手機遊戲等各種軟體，孩子玩起來一旦上癮，就很難戒掉了。

到了入學年齡，孩子還是玩手機成癮，勢必會對學習造成一定的影響。

另外，手機輻射也對孩子的身心健康造成極大影響。

總之，入學之前的孩子，還是遠離手機為好！

手機智慧時代，不讓誰玩手機，都很“殘酷"。從二歲孩子到六七十歲的老人，都在玩手機。好像離開了手機，就離開了整個世界。

如果是新入小學一年級的孩子，家長沒必要給孩子配手機。學校班主任與家長建立了家長群，孩子有啥問題直接在微信上說。既使到了六年級也末必讓孩子手裡有手機。一旦有了智慧手機，孩子玩遊戲不說，還會誤錯路，花錢玩遊戲，除影響學習外，沒錢還會偷家裡的錢。

到了初高中，手機便成了孩子們手中的寶貝。除玩遊戲外，考試找答案，談情說愛發信息等，讓學生無論是品質上還是情感都會造成很大傷害。

手機人手一部，是方便也是人們出行的快捷工具。但對小學生來講，最好不用手機。影響視力，影響健康外，最主要是影響學習。成人有多少對手機痴迷者，撞大樹，出車禍等縷縷發生。

讓孩子遠離手機的父母是聰明的。初高中學生有手機時，最好不要影響學為佳。

儘管有很多人建議孩子不要接觸手機等電子產品，但大人離不開，只要求孩子也不現實。

孩子們現在的生活環境與上一代人已經大不一樣了，滿眼的電子產品和裡面新奇的世界，很難讓他們不喜歡。

再者，教育網際網路化將會是一種趨勢。與其把手機等電子產品當做洪水猛獸般地防範，還不如順應孩子的天應，把它當做一個很好的教育激勵工具。

就像小時候看動畫片一樣，可以跟孩子約定每天只能玩多長時間。如果孩子有突出表現，可以再獎勵一些時間。

還可以引導孩子用電子產品進行其它的學習，比如，下載一些有趣的學習app，讓孩子邊玩邊學，皆大歡喜。

不光是入學之前的孩子 要遠離手機，上學的孩子——小學的、初中的、高中的——都要遠離手機，現在手機已經不是單純的通話工具了，它已經成了一個多媒體終端。用好了可以方便我們的生活，提高我們的工作效率，但是對於中小學生來說卻是百害而無一利。

作為一個成年人有一定的自控能力 ，可以甄別相關的資訊，吸收對自己有用的，剔除那些負能量的資訊，即便是關注了一些負能量的資訊，也不會影響自己的判斷，也不會輕易改變自己的價值觀。

而對於學齡前的兒童和正在上學的孩子來說，結果就會大不相同。他們缺少自制力，缺少甄別能力，價值觀和人生觀正在形成的階段，很容易受到外界的糟粕的影響，一旦形成了錯誤的價值觀，會影響他的一生。

長期玩手機的孩子，思想會變得雜亂，內心不再清靜，直接影響孩子學習的注意力。舉個例子：有些小孩在學齡前記憶力超群，會用很短的時間記住較多的內容。但是上學後會發現背課文成了困難，並不是課文難了也不是孩子變笨了，而是因為孩子的內心不夠清靜了，不能專注於學習了，背的就慢了。

時間長了，孩子的意志力就會受到影響，無心學習，逐漸開始厭學甚至逃課，其後果不堪設想。

我06級有個學生就是中了手機的毒，從家長手裡騙取生活費，省吃儉用就是為了買手機，絲毫不考慮車禍還未痊癒的父親和身染重病的母親。晚上不睡覺玩手機，上課不聽講玩手機，被沒收後不久又買來一塊。這個同學完全被手機迷惑了，逐漸的就脫離了我們班集體，為了手機放棄了學習，外出打工，但是沒有人見到他的任何收入。

那時的手機還不是智慧機，沒有那麼大的誘惑，他就深陷其中，如果換成現在無所不能的智慧機，他會不會更加“義無反顧”。

這個我就不想說太對了，咱們在玩手機的時候，是不是看看手邊的工作，心裡說我再玩一會就去工作，玩著玩著半小時過去了，一小時沒有了。再想一想我們的孩子呢？能忍住嗎？

所以，孩子要遠離手機，大人要以身作則。