在家裡醒目的地方貼上“好好和孩子說話”，時刻警醒自己，手機屏保也做一個這樣的logo~羅馬不是一天建成的。。。。。。

說話要講究藝術，有時候，我們會錯誤的認為說話的藝術只是針對上級和外人，對於自己的親人沒有必要講究說話的藝術，其實這是很大的錯誤。說話講究藝術對於親人一樣重要。

父母忽視對孩子的語言藝術很大程度會導致孩子產生一定的抵抗，孩子不喜歡總是板起臉的說教，當他們的父母一說話，就是指責和批評。本來對父母就害怕和牴觸的孩子根本不會去認真聆聽，更加不會去改正過來，久而久之孩子就會與父母隔閡更深。

因此，父母學會一些與孩子講話的藝術很重要。它能拉近父母與孩子的距離，更好的與孩子溝通。做父母應該好好的和孩子說話，才能避免孩子出現類似“厭學”的問題產生。

親戚家女兒寧願和自己的小夥伴談心，也不願意跟父母交流。有時她喜歡和奶奶說自己的小秘密，也不願告訴自己的父母。因為他們兩口子和娃交流特別像領導訓話，家長應該在尊重和公平的原則上和孩子進行溝通。

群裡一位媽媽說，當兒子回家告訴她在學校和別的同學有衝突時，她立刻大聲訓斥孩子:你怎麼這麼不聽話，一點兒都不懂事兒，居然和別人打架。寶寶滿肚子委屈沒地方發洩，還被老母親一頓怒吼，這個時候家長應該走到孩子身邊耐心傾聽，瞭解一下事情的經過，然後再告訴他打架是不對的行為，以後不可以再動手。寶寶其實受到了別人的欺負，忍無可忍才還手，從那以後，這個娃有任何的心事和委屈都不跟家長說了，學習成績也因此下降了。

有一句話說的特別好:一個幸福的家庭，最好的狀態就是，家人之間都能夠好好說話。情商低家長不懂得和娃交流，只能讓孩子背道而馳。父母心平氣和的和孩子說話，才會達到預期的效果。

1、不要輕易給娃貼標籤。有的寶寶小的時候膽子特別小，父母就會說他是膽小鬼，還有的孩子特別愛哭，也會被家長貼上愛哭鬼的標籤。比如說鄰居家的娃做事情很慢，媽媽就說他笨手笨腳是個笨孩子，然後這個孩子在心裡就一直覺得自己很沒用，而且也變得特別自卑。如果父母對娃多一些鼓勵，他就會變得更好，慢慢的自信樂觀成長起來。

2、不要打擊孩子。 我們華人的傳統教育經常會說“棍棒底下出孝子”，所以對孩子打擊式的管教非常多。總習慣性的把自己家的娃和別人家優秀的孩子作比較，對於寶Bora說，爸爸媽媽是他生命中最親近的人，如果父母經常否定自己家娃，這樣會對孩子的打擊很大，也特別容易摧毀他的自信心，不能總是打擊否定，給娃消極的心理暗示。如果孩子的成績有了小小的進步，就要對他讚揚鼓勵，這樣孩子才會有前進的動力和努力學習的積極性。

3、不能對孩子大吼大叫。有一位朋友說他從小在母親的斥責聲中長大，媽媽是一個特別強勢的人。他想得到更多的愛，所以不斷地去討好滿足他人。這種討好型人格，讓他沒有了自我，過得非常痛苦。無論遇到什麼情況，我們要溫柔的和孩子交流，如果娃做錯了事情，我們也要溫柔而堅定的指出孩子的錯誤，用正確的方法引導他。

家長不經意之間的一句話很可能會影響孩子的一生，所以作為父母我們一定要做到好好和娃說話。建立孩子的安全感，讓他在以後的成長路上能夠積極Sunny，樂觀自信。

你可以罵孩子，但不能羞辱他，鞭策的罵和羞辱，那是兩碼事。你要知道，每個孩子身上都有一個接收器，他能準確接受到父母對他們的態度，所以，教育一個孩子，你要首先讓他們感受到愛，這個愛不是溺愛，而是有程度的，真切的關愛，再然後你要找到孩子感興趣的東西，不要定一個目標，而是讓他先找到自己喜歡的，為這個喜歡奮鬥，可不僅僅只是一個小小的目標而已，學無止境，少一點畫地為牢，多一些廣闊天地，真的很重要！

時下很多孩子，特別是學習成績差的男孩子不願意上學，表現出強烈的厭學情緒。爸爸媽媽都快愁死了，怎麼說孩子都不聽，有的甚至嚷嚷著再讓他去上學，就離家出走，再也不回來了。這些孩子共同的感覺是跟父母不太親，因為父母工作都很忙或外出務工，孩子從小和爺爺奶奶一起長大的，性格內向，不愛說話。爺爺奶奶一直很疼愛這個孫子，對孩子百依百順，有點溺愛，且在生煩時經常在孩子面前說孩子爸媽的壞話，導致孩子和爸媽的關係很不好，爸媽說的話他根本不聽。

厭學不一定是孩子的問題，有的父母不瞭解孩子的心理，教育方式和教育態度有偏差，打和罵是解決不了問題的，最重要的是建立親子關係。在建立親子依戀關係最重要的幼年階段，沒有盡到做父母的責任，工作忙或外出務工只是藉口，孩子是自己的，不能推給爺爺奶奶就一點也不管了。有的父母連自己的孩子都沒有發現他有一點點的優點，這是不正常的，每個孩子都有優點，都喜歡接受讚賞和表揚。孩子在父母面前沒有安全感，也沒有成就感，當然也不會有自信。

目前厭學孩子的成績大多不理想，解決孩子厭學問題，最重要的是要讓他們切身感受到父母真心的關愛，而不是緊盯著學習。如果過分的關注孩子的學習，可能會更增加孩子的對立情緒，也可能會更惡化與孩子的關係。親子關係通暢了，才能讓孩子敞開心扉，願意和父母交流，接受父母的資訊，明確自己的責任。

做父母的都希望自己的孩子學習好，但是對自己的教育方式和孩子的心理卻不以為然，這是一個誤區，在教育過程中，對孩子要做適當的評價，以表揚鼓勵為主，幫助孩子建立良好的學習習慣，讓孩子確立只要努力就能成功的信念，防止孩子把失敗歸因到自己笨、能力低。孩子身體和心理的健康要比學習成績更重要。

孩子厭學大多是父母的問題，父母再忙也不能忘了自己的責任，孩子還是要自己用心來教育的，否則苦果也是要自己來吞。

一個孩子是否優秀，取決於孩子的智商和情商，智商高不代表情商高，但情商高能夠幫助智商的開發。智商有天生的成份，而情商完全靠後天培養的。如果父母想讓自己的孩子學習優秀，走的更遠，必須要重視孩子的情商培養。

其實，孩子情商的培養是從孩子降生那一天就開始了。此時孩子的情商是靠父母創造的生活環境滲透感染進行的;當孩子懂事後，孩子的情商是靠父母的一言一行，一舉一動來培養。因此，孩子情商的高低和父母有很大關係，父母在日常生活中待人接物的態度以及日常的生活方式，對孩子的做事方法和價值觀都有非常大的影響，父母情商的高低也會影響著孩子的情商。父母是孩子的第一個老師也是孩子的終生老師，所以父母平時做不到以下幾個方面，會慢慢毀了孩子。

第一、不尊重孩子，子能和孩子平等相待。

很多父母偏面認為，小孩子不懂事任性，教育孩子時，講道理好說是沒有多大用處，只有命令式教育才有效。因此，平時不論讓孩子做什麼事都是用命令口氣，孩子錯了，也不會耐心給孩子分析錯誤原因，指出正確的做法，而是對孩子“吼”，發洩自己不滿情緒。屬不知孩子再小，他也是有思想的，父母對孩子好，孩子也會對父母好。如果父母整天對孩子吼，孩子也會見樣學樣，以後不管遇到什麼事，只要自己不滿意也會像父母一樣對別人吼。

第二、父母總拿自己孩子和別人家孩子攀比。

孩子在生活學習中，父母對孩子沒有一個清昕的判定標準，不管孩子做任何事，父母總是在孩子面前講:“誰家孩子做的如何如何好，誰家孩子成績如何如何優秀，你怎麼做不好，怎麼不如別人”等等之類的話。一來而去，使孩子感覺到自己很差，不如別人。這樣孩子的性格就會變的越來越內問、膽小丶做事縮手縮腳。

第三、父母脾氣爆，容易激動。

生活中，有些父母不注重個人修養，遇事不冷靜，從不考慮別人感受，與別人講話大喊大叫，特別是在孩子面前這樣做，不知不覺孩子也學會了父母的的樣子，在同學面前毫無禮貌，漸漸被同學疏遠。

第四、父母自私自利，沒有愛心，不知道感恩。

生活中，父母為人處事，都是以自己的利益為主。對自己有利就去做，對自己不利就不做;別人有困難了，認為不管自己的事，也不會主動幫助別人;對於別人的幫助，總是心安理得，認為別人幫助自己是應該的，不知道回報別人，感謝別人;喜歡貪小便宜，別人的東西總想拿來為己所有。卻不知道這樣的行為會讓孩子受到影響，變成一個遇事斤斤計較，愛佔小便宜的人，這樣的孩子到學校和同學們相處，到最後註定會成為孤家寡人。

第五、對孩子過分溺愛，事事過問，不讓孩子動手做。

有些家長在生活中，總認為孩子小，什麼也做不了，離開了父母就無法生活，對孩子不放心。無論孩子做什麼，都要對孩子限制，常常讓孩子按照自己的思想方法做事，不允許孩子有自己的想法，這樣的父母養出的孩子缺乏自由空間，在處理事情因為長時間束縛，就會影響孩子做事情的主見，甚至在學習上也沒有主見，不知道怎麼去學習，從而影響了孩子的智力。

父母的低情商對孩子的影響是極大的，唯有父母重視起來，從本人做起，在生活中為孩子創造健康向上，有正能量的成長環境，培養出孩子們的高情商，讓孩子在人生道路上越走越遠，使孩子們有一個幸福的人生。