初高中生正處在懵懂與成熟的過度時期，與他們交流還真得講究一定的方式方法，不然適得其反！

拿我的經歷來說，高二時候與一名女生早戀，班主任交流過多次，其實一開始我就對班主任有點意見，再加上這次和我交流時候直接命令式的口氣，我更不搭理他，結果班主任也是惱羞成怒，直接找了家長，我爹來了一頓臭罵，堅持讓我退學，班主任在旁邊絲毫沒有勸阻的意思，反而有點小人得志的樣子，全校師生都在看我和我父親，回到家整個村甚至前後村都知道了我的事，更讓我懷恨在心！

現在想想自己當時確實不對，不該把班主任的話當耳旁風，但是覺得班主任交流方式存在問題，如果當時班主任能夠和我交心得談一番，平等的口氣，我也不會不把班主任當回事兒，以至於最後把事情鬧這麼大，唉，，還是年青啊

呵呵，你這個就有點困難喲！應該是經常沒有溝通導致的。你現在需要每天和孩子聊一聊，主動聊你的工作，聊她的人生理想，適當聊點勵志的話題，告訴孩子凡事盡力而為就好，要孩子自己拿主意，學會規劃自己的未來，提供孩子成長的方向讓她選擇，慢慢孩子就沒什麼壓力了！彌補孩子內心的不安，愛充盈了人就自信了，一切都會好起來哦！

初一的學生還可以用強硬點的方法管理，初二年級以後隨著年齡的增長學生思想也開始有了比較強的自我意識。男生更注重力量的表現，女生則更注意展現自己的美。和他們溝通他們則喜歡用成人的方式和方法，以聊天拉家常的形式更好。他們已有自己的世界觀和處事的方法，雖然不成熟或對問題的看法有些偏頗，但你沒有生動的事例很難說服他們。好的老師教學習方法，教育家教學生的理想。遠大的志向和理想才是最好的學習動力。我經常給年輕老師和學生說，我不能讓你們對我的尊重只停留在我的年齡上，咱們與時俱進，共同進步。

家長和孩子的溝通其實很簡單，瞭解孩子的基礎上，理解尊重，支援孩子就夠了。

家長有幾個地方很容易犯錯，注意一下就好了：

只關注孩子的學習，不關注孩子平時的生活，心裡想法，情緒感受

這樣就不容易瞭解孩子

覺得孩子不懂事，家長是智慧的，不接納孩子的反對意見，要求孩子聽話服從

這樣就沒有了理解，尊重，更談不上支援

忽視了孩子悄悄增長的自尊心

和孩子交流的方式命令，要求，生硬，

容易引起孩子的逆反，更聽不見家長的忠言

良好的親子關係，才能讓孩子心悅誠服的聽家長的話，孩子聽家長的話了家長就沒有那麼多苦惱了。

而要想孩子聽話，家長首先得贏得孩子的尊重，而不是仗著自己是家長的身份，覺得是孩子的衣食父母，一切都是為了孩子含辛茹苦，孩子就應該聽話懂事，可惜孩子往往還沒有這麼懂事

所以，家長怎麼做，恰恰決定了孩子是否聽家長的話。

傾聽，降低姿態，俯下身來用心傾聽，瞭解，尊重孩子，認可支援孩子，就可以贏得孩子的尊重，收穫一個聽話的孩子。

這與縱容，溺愛不同，可不能混為一談。這僅是一種低姿態，帶著愛和關心的溝通方式。