也沒那麼絕對！只是教師懂得更多的教育學心理學原理，知道什麼時間該做什麼該教什麼，什麼是原則什麼是底線，耳濡目染時間久了孩子好的習慣養成了，後面好多事就水到渠成！還有很重要的一點是教師永遠走在學習的路上，自己自覺學學校要求學，所以和孩子永遠有話題，亦師亦友，溝通無阻！教師也知道一個和諧幸福的家庭帶給孩子的是什麼，Sunny心態自信大方處事得體，這些真不是隨便可以養成的！所以，教師打心底裡知道，將一個孩子養育成人是多麼不容易的事！！！

教師的職業特點有兩個方面：一方面，教師善於發現問題，從一個孩子的言行舉止就能發現孩子的問題，從而找到相對應的教育方法。另一個方面，教師對教育方法和技能的運用和掌握更專業。對於不同的孩子，孩子的不同時期的教育都有相應的方法。他們見過各種各樣的孩子的問題，也見過各種各樣的問題孩子，這樣的話在教育自己子女的時候，只要不是先天條件有問題，大都能有個好的成績。

另外，很多家長可能對孩子的關注慢慢會改變。有些東西可能講過一兩次就不再關注，但老師不一樣。因為職業習慣，很多東西可能會不厭其煩的一次次的說和示範。並且，教師最不缺的就是耐心和愛心。其實生活中可以看得出來，教師在教育子女的時候，很少能看到打、罵、吼的情況。因為他們更瞭解孩子，也更能做到吧教育效果最最佳化。

“工欲善其事必先利其器”這句話，教師在教育子女的時候往往不會只盯著孩子的成績，從孩子綜合發展來看，他們會更多的為孩子的全面發展來計劃和培養。包括生活技能，行為習慣，所以專業的人做專業的事。一般家長對這些東西的關注度和培養力度都是沒有或者很少。