一個做了媽媽的朋友，每次都是讓兒子自己去尋找小夥伴一起玩。在小區裡面有很多小朋友，媽媽會向兒子描繪外面美麗好玩的景象，比如有藍藍的天空、綠油油的草地、歡快的小朋友們一起玩著各種各樣的遊戲。這些都能引起兒子的興趣。當兒子和其他小朋友見面後，媽媽都是坐在旁邊，不會陪著他們一起玩，媽媽會告訴孩子自己已經很累了，你自己和他們一起玩吧。兒子只能自己去找小夥伴玩了，而且很快就能融入到裡面。

如果兒子和其他小朋友發生了小矛盾，媽媽也不會管，讓他自己去解決，不然他們的遊戲就不能繼續進行了。兒子慢慢的也學會自己想辦法了，比如和其他小夥伴談條件，你把玩具汽車拿出來，那我也把娃娃拿出來一起玩，兩個小朋友都玩得很開心，無形之中，自私的孩子也學會了分享。

後來，媽媽都不用陪兒子下樓，兒子也能自己去找小夥伴玩了，只要告訴孩子必要的安全守則就行了。孩子很快就能學會獨立自主的解決問題了。

家庭教育決定孩子的性格，父母們都希望培養一個優秀的孩子，但是很多家長沒有學習過育兒方面的知識，不知道怎樣去培養自己的孩子，所以學習家庭教育知識對父母來說非常重要。這位父母想培養孩子孩子的獨立個性，他說“小女孩，才3歲，基本上都是爺爺奶奶帶大的，在家裡，生活自理方面沒有問題。但是出去外面不敢與人交流。離開家人不敢獨自去玩！也不喜歡和小朋友交流遊戲！”，對於這樣的情況，父母們該如何教育和引導呢？

1. 孩子自己能夠決定的事情，父母不要替孩子拿決定，讓孩子自己做決斷，除非孩子的決定有明顯的錯誤，否則父母都不要改變孩子的決定，讓孩子從小養成自己的事情自己決定的習慣，長大後自然就是個有主見的人。

2. 孩子自己的事情讓孩子自己去做，要相信孩子能夠處理好自己的事情，父母不要對孩子的事情進行包辦，要給孩子鍛鍊的機會。

3. 多對孩子進行鼓勵和表揚，不打擊孩子的自信心，不在言語上對孩子進行否定和懷疑。

4. 對於孩子自己的事情，讓他自己思考，出現困難讓他自己想辦法去解決。

5. 父母對於孩子的事情不能管理的太嚴格，對孩子要放手，管教太嚴格會讓孩子在外面放不開。

你家的孩子才3歲，有可能是年齡太小的原因，或者是膽量的原因，可以《如何說孩子才會聽，怎麼聽孩子才肯說》提到幾個具體方法，培養出有獨立能力的孩子。

聽一聽，讓孩子自己選擇

很多父母認為孩子小什麼都不懂，放權給他們選擇容易犯錯。

然而，如果一直不讓孩子選擇，也不讓孩子犯錯誤，孩子將無法成長。

所謂獨立，就是從一次次細小選擇、承擔後果、糾正錯誤過程中習得的能力。

忍一忍，讓孩子做力所能及的事

孩子的獨立從“自己的事情自己做”開始，父母要忍住不插手。

6歲前，父母可以讓孩子學會自理，比如穿衣刷牙洗澡等。

上小學後父母可以讓孩子做一些力所能及的家務，比如倒垃圾、掃地、擦桌椅等。

緩一緩，鼓勵孩子自己解決問題

最高階的獨立，是孩子能自己解決問題，這需要父母有意識培養。

曾經看過一個泰國短片，短片中賣菠蘿的媽媽說自己沒讀過書，不知道怎麼教孩子，只懂得鼓勵孩子自己解決問題。

女兒不懂得怎麼切菠蘿，她沒幫忙，而是在一旁切，讓孩子學。

女兒想去賣菠蘿冰棒，她沒有幫忙而是讓女兒自己去賣。

女兒的菠蘿冰棒賣不出去，問怎麼辦？她沒有幫忙，而是讓女兒去市場看看別人怎麼賣東西。

最後女兒從市場上學會了售賣技巧，菠蘿冰棒全部賣空。

長大以後，女孩獲得了獎學金，完成了本科學業。

當孩子向你提問、向你求助時，不必立即伸出援手，緩一緩，讓孩子自己試著去解決，獨立能力就會慢慢提升。

最重要的，是信任孩子可以自己做到

轉變沒有父母的照顧和監督，孩子就做不好事情的觀念。

跳出固有的經驗，相信孩子內在成長的力量，給孩子有規則的愛與自由，放手讓孩子去體驗。

透過鼓勵和引導，讓孩子學會做人和做事的正確方法，而不是事事代勞。

我認為你可以現在參考這些方法，沒有做到的儘量做到，讓孩子更獨立，目前你家孩子應該最需要的是最後一點：強大的自信心。

首先，我想問家長，孩子3歲，你期待的孩子的獨立是怎樣的，你對孩子的標準是怎樣的？假如你是三歲，你跟你的女兒相比，會是怎樣的？我最不贊同的是用成人的標準和眼光來要求孩子。用成人的視野來看待孩子卻忽略了那是個孩子，孩子有孩子的成長令和年齡特點。我想說的是先尊重孩子是一個孩子。

其次：對於一個三歲的孩子出現這樣的情況是非常正常的。三歲的孩子時幻想和想象力最豐富的時候，當孩子離開家，會有不安全的因素存在。心裡上的恐懼再加上孩子天生的自我保護意識，會讓孩子謹慎開口，或者說不太敢肚子去玩，甚至對同齡人的孩子也會有戒備的心裡，不太敢大膽的交流。這個都屬於正常的現象，所以家長要正常的看待這個現象，

那如何來培養孩子的獨立個性呢？

首先：要給孩子足夠的愛，幫孩子建立足夠的安全感。愛，對於一個孩子來說父母的愛是支撐著孩子前行的最大後盾和勇氣。切忌恐嚇孩子。比如說當孩子不太聽話的時候就告訴孩子外面有壞人會把你帶走，你就再也見不到媽媽了。以後沒有家人話。這樣會給孩子造成很大的心裡傷害。不敢前行，這樣會讓孩子終身留下陰影。

其次：帶孩子出去多和同齡的小朋友玩耍，並且多鼓勵孩子和同伴玩耍，交流，有的孩子屬於慢熱型，所以要有耐心，家長不要急躁，孩子不能立即和別的小朋友玩就急躁的呵斥孩子或者說其他的話，這樣會讓孩子更加緊張。

再次：帶孩子出去讓孩子玩耍，鼓勵獨立玩耍。但告訴孩子，媽媽就再這裡，我在這裡看著你，你做什麼我隨時都看得到。很安全的，沒有關係，隔一會就和孩子打招呼，或者互動一下，這樣會讓孩子感到很安全，這樣堅持一段時間孩子就慢慢會獨立起來。

第四：教會孩子自我保護。比如說我們的約定呀，對於陌生人孩子交談的界限，哪些資訊是不能講的，還有和媽媽之間的秘密口號呀，如果真的是媽媽找人來接你，我會告訴她密碼的，你要記住啊。教會孩子自我保護也是孩子獨立安全的第一個基礎前提，家長一定要記住了啊！

關於在以上我的精彩的分享是關於這個問題的解答與看法，都是我個人的想法與觀點，在這裡同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。

孩子不敢與人交流，喜歡獨自玩耍，這種情況與多種因素有關。首先，可能與家庭環境有關，比如說孩子生活範圍小，外出接觸的外人也比較少，適應新環境的時候就會比較慢。第二個方面與家庭教育方法有關，在日常教育孩子的時候經常恐嚇，比如說你不聽話，我就不管你了，或者你不聽話，我把你送人等等，這樣會給孩子帶來不感恩的現象。如果是隔代撫養的話，由於隔代對孩子更加疼愛，會照顧孩子更全面一些，也會對孩子膽量方面鍛鍊較少。第三方面就是日常生活當中的受限過多。可能原本不涉及到安全或者底線問題的時候，家長也沒有給機會讓孩子去嘗試，從而造成孩子不敢接受新事物和環境。

那麼遇到這樣的情況該怎麼辦呢？第一，避免用生硬的恐嚇手段教育孩子，類似上述的“你再怎麼樣，我就怎麼樣。”就是不好的選擇。第二，需要給孩子創造一個和諧輕鬆的環境，如果沒有安全隱患或者不涉及原則的時候，大可給孩子更多的自由空間，讓孩子去體驗，做自己想做的事情。第三，培養孩子的自信心，鼓勵孩子獨立。尤其在父母的協助下，鼓勵孩子與他人打招呼，主動與他人分享，交換一些小玩具等等。如果孩子確實很難被這些事情所引導的話，父母就需要親力親為，給孩子示範，同時可以引導孩子表達一下自己的感受，讓他說出來可能會輕鬆很多。最後一點，孩子的日常教育父母儘量多參與進來，尤其是爸爸帶孩子玩一些戶外攀爬活動，對孩子的膽量、探索新事物和新環境的慾望也會增強一些。

馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師