現在很多學生都缺乏學習的內動力，就像現在很多華人都缺乏對人性和生命的認知，也就是很多華人都沒有正確的認知和三觀一樣，這也就導致了很多華人沒有屬於自己的生活目標和方向，大家統一的目標就是賺更多的錢。

所以，很多孩子從父母親和其他的親戚朋友等人那裡就學會了，一個人沒有知識和文化不重要，最重要的是要有錢、要高興、要我行我素就好，孩子看到自己的父母親都不學習，不是抽菸喝酒就是打麻將和閒聊天扯淡，還有就是孩子由於父母親或者爺爺奶奶等家人，平時都很寵愛和嬌慣他（她），也就沒有什麼學習的動力只要混著過了就好，這種現象在我們國家和社會中是常態。

我個人認為要想改變孩子學習沒有內動力的現狀，首先要從孩子的興趣著手，引導孩子從自己感興趣的事物開始，逐步提升孩子的探究欲和求知慾，從而培養孩子學習的興趣，再就是不要太滿足孩子的需要特別是金錢方面，要讓孩子在成就感中獲得自己需要的東西，這樣就能逐步改變孩子目前的狀態了。

首先要對自己的孩子有一個全面、深入的瞭解，知道孩子的興趣點在哪裡，方可對症下藥。

孩子缺乏內在的學習動力，說明孩子打心底裡不喜歡學習，至少目前這個階段是。這個時候我們需要做的是分析出孩子為什麼不喜歡學習。

1、平日學習跟不上，考試受挫，長此以往打擊自信心，提不起對學習的興趣。

2、不適應國內的教育方法，甚至厭惡這類應試教育，自然也就從心裡抵制學習。

3、孩子的興趣點在傳統學習以外的其他地方，比如音樂、畫畫。

4、孩子在學校沒有交到新朋友，也是孩子缺乏內在的學習動力的原因之一。

分析出了原因，現在我們就要對症下藥。

第一，父母首先要明確一點，分數不是評判孩子優秀與否的唯一標準，所以父母不可以在明知孩子缺乏學習動力的情況下，還給孩子報數學補習班等各類課外班級以提高考試成績，這樣不但無法提起孩子的學習興趣，還會使孩子更加厭惡學習。

第二，父母需要多關注孩子的成長，每天不論多忙，最好都抽出十五分鐘或者半個小時於孩子聊一聊，聊天的內容可以是多樣的，比如今天在學校遇到的有趣的事情，儘量不要於學習掛上鉤，從每天的聊天當中，一點一滴地瞭解孩子的成長，發現孩子文化課學習以外的其他興趣愛好，比如畫畫，從而根據孩子的學習情況和天賦、特長為孩子規劃一個不一樣的未來。

第三，如果家庭條件允許，可以考慮將孩子送出國接受不一樣的教育。而出國留學需要提前規劃，還要孩子自己有意願，所以父母可以趁著孩子寒暑假的時候讓孩子去參加一些國際的夏/冬令營，或者讓孩子自己出國旅遊一趟，每次回來之後巧妙地詢問孩子是否喜歡這個地方，是否喜歡這樣的課堂方式，從而判斷孩子是否有出國留學的意願。如果發現孩子有這方面的意願，就需要直接與孩子商討此事，因為出國留學是一件長期規劃的事情，如果發現孩子有這方面的意向，就需要及時調整孩子的學習計劃，該上國際班或國際學校就上，該報名補習英語就報名，這時候就不能放任孩子自己來，在留學這條路上，父母需要幫助孩子理清思路，明確目標。

第四，如果孩子在學校沒有什麼朋友，覺得孤獨，父母要及時疏導孩子的負面情緒，可以透過家長會帶著孩子多與其他孩子和父母交流心得，幫助孩子面對問題，也可以與班主任打聲招呼，幫忙多開刀孩子，這個時候父母一定要幫助孩子疏導情緒，養成自信、樂觀、開朗的性格。當班級舉行活動時，多鼓勵孩子參加，甚至可以鼓勵孩子當個班幹部或課代表。

當然，每個家庭的情況都不一樣，每個孩子面臨的情況也不一樣，具體問題需要具體分析。但是，父母在孩子成長的過程中，一定要與孩子多溝通，這樣才能發現問題，從而解決問題。

我呢，作為一個大學生，是一個過來人，我就想發表以下關於這方面的看法。

其實孩子缺乏內在的動力是有很多方面原因構成的，當然，如果是沒有內在動力進行學習的話，孩子也不可能走得特別遠，畢竟到了後期還是要靠個人努力進行學習的，別人強迫不了、

因此呢，有主動學習能力就非常重要了！

為什麼會沒有動力呢？下面我來說一下我自己的看法！

1、孩子沒有興趣

因為自己可能沒有興趣。因為沒有興趣，所以呢孩子就覺得很無聊了，自然而然就不想去學習知識，對於我們大人也是一樣，如果不是自己感興趣的東西，或者說沒辦法才去做的，我們也是不會去做的！

因此呢，孩子不感興趣是一個比較重要的原因！

2、孩子可能還沒到他喜歡上學習的階段

每個孩子都是有屬於他自己的時間段，在心理學商也是這麼說的，可能你的孩子還沒到那麼階段，才不想去學習，而是更喜歡娛樂活動，這是不可否認的，而且這也是非常正常的行為，沒有什麼理由指責，因為這就是孩子的成長。

3、環境因素

可能是在家中沒有這樣的環境，作為父母的，可能自己是不怎麼看書的。現在的時代變了，我們是需要進行一定知識的積累，而且呢，作為父母肯定是要做好榜樣的，如果沒有做好榜樣孩子也不回去學習。試著想想，如果一個人自己整天在看電視玩手機什麼的，然後叫你去學習，你會樂意嗎？我想也是不會的。

所以環境因素也可能會影響到孩子自身的內在學習能力！

4、學校因素

可能在這個學校裡，某些地方不適合孩子自身的發展，當然這種情況很少，更多的可能還是第一點！

如果是長期這樣，可能在短期內沒什麼影響，但是如果一去到大學或者說中學就會和別的孩子產生巨大的差距！

1、孩子的自信心可能會受到影響

怎麼說呢，如果說一個孩子老是在成績上或者說很多方面都不如別的孩子，或者說達不到平均水平，那麼這個孩子在自信心上可能會是缺乏的。因為孩子內心肯定是有想法的，而且隨著年齡的增長，孩子的想法會越來越多，這是很正常的。就像我們大人一樣，他也會發現自己不如一般的人，也會感到失落感！自然而然自信心就沒了！

2、不可持續

現在是資訊時代，和以前不痛了，很多知識老師是講不完的，因為內容實在是太多了。所以呢，很多隻是就要靠自己去學習，如果說自己的動力不足的話，肯定是不願意好好學習下去，自然而然和那些願意學習的人就拉開了巨大的差距，以後想追上來將會更加困難，所以說如果是沒有自主學習能力，將是不可持續的！

3、父母孩子的壓力都會變大

隨著時間的推移，由於學習上的壓力會越來越大，對於孩子來說肯定是壓力山大的。因為不管是在哪一個國家，都是需要自主學習的，世界上沒有任何一所學校的學生可一直聽老師的課就能夠學好的。因此呢，如果沒有這種能力，未來的學習壓力絕對是非常大的！

對於父母來說，也是這樣，畢竟是中國父母，對孩子一般都是非常負責任的，如果是學不好，孩子的未來可能就很發愁了，就自然而然，壓力就上來了！

對於這種情況，我想發表一些我自己個人的看法！

1、多給點耐心

孩子可能還有沒有到哪個階段，畢竟還小哈，多給點耐心，讓他自己能夠形成這樣一種習慣，這就不錯了。要對自己的孩子有信心！

2、父母也需要學習

不為別的，就為給孩子做一個榜樣，父母也是要去看一點書，說不定就因為父母學習了，孩子也就跟著學習，愛上學習！

作為父母的，就可以透過這種您能夠做到的幫助孩子，音像孩子，而不是一味送到哪個機構，這是非常不合理的！

3、多和老師溝通

這個就不必要解釋了。

4、多帶孩子去見見世面。

畢竟我們的孩子還小，他也是要見見外面的世界，使得他眼光能夠看得更遠，對世界的好奇心也會更大，這樣學習就有了動力，自然而談就形成了內在的動力！

5、多和孩子溝通

詢問一下孩子最想做什麼，用一些獎勵的方法鼓勵孩子學習，同時，也支援孩子進行其他興趣，如果是他喜歡的，那就讓他去做吧，很多時候，我們的孩子可能在其他方面真的是有很大的天賦，如果說逼著他學習，可能是不好的！而且還會起到副作用！

我自己算是一個比較主動的人，基本上學習上的事情都是我自己來處理的，這樣雖然看起來很好的，但是有的時候就會顯得很孤獨繼母，而且到了中學階段，就會更加覺得寂寞。就是因為家裡沒人在意沒人關注我的學習，更多的只是說兩句，我覺得是不太好的。但是時間過了，我也只想借住我自己的經歷，來說一下看法。作為父母的，如果想培養出一個比較優秀的學生，真的需要自己去學習！自己要多多關注孩子，不是那種表面的，而是那種發自內心的，真的需要！