三年級的孩子還不喜歡閱讀的話，你得從多方面考慮了，第一從孩子身上考慮，你可以試著帶他去圖書館，看看他喜歡看那一方面的書，比如他喜歡漫畫書，你就讓他多看看漫畫，記住培養孩子興趣時一定要從孩子感興趣的方面著手，也許漫畫書沒有用，但是對於閱讀習慣是必不可少，因為他能讓孩子慢慢靜下心來去看一本書，時間長了，你再給他一點點加深書的內容，由拼音到故事書，一點點給他加深。

第二從大人身上找原因，比如你回到家後在做什麼？是不是也總是忙忙碌碌，沒有靜下心來去學習一會兒，家長是孩子的第一任老師，所以大人在家要起帶頭做用，當你靜下來去學習時，沒準孩子也會靜下心來和你一起看書！

一個孩子的成長是離不開家長的陪伴，請你抽空多多陪伴孩子！

首先，三年級的孩子，已經開始有自己明顯的自主獨立意識了，喜歡什麼，不喜歡什麼，家長已經不可以強行去改變了。

其次，漫畫也是一種閱讀。對於很多家長而言，你焦慮的不是孩子不閱讀，而是孩子不按你的要求閱讀，這是不可取的。

最後，幫助孩子建立良好的閱讀習慣，才是最重要的。漫畫書更吸引孩子，如果孩子不是有這方面的天賦而是當作消遣，那就就要引導他更為廣泛的閱讀。這個年齡，涉獵更多領域，是有好處的。

三年級的孩子，應該這個年嶺段的孩子，還沒有那麼高的自制力，認識度也沒那麼高。這個問題，要循序漸進加一引導，不能操之過急，適得其反。首先引導孩子和培養孩子的閱讀習慣，習慣的養成不是一天兩天養成的，平時父母有時間在孩子面前也要有看書閱讀的習慣，耳染目傳，這樣會引領孩子逐步養成愛看書閱讀書的好習慣。平時有時間，經常給孩子講一些書中勵志的故事，讓孩子體會到閱讀帶來的樂趣，增加孩子愛學習愛看書的力量。

言傳不如身教。

讀書是最輕便有限的投資。小學時期的兒童，尤其一到三年級，是開蒙階段，家長不要對於孩子的書面成績要求過於苛刻，培養良好的學習習慣才是這個階段的重中之重。

想要孩子養成良好的閱讀習慣，家長首先要以身作則。倘若家長平素習慣於看電視，玩手機，卻要求孩子靜下心來讀書，那孩子心理上是不接受的。所以，要想讓孩子培養良好的閱讀習慣，家長首先要節制自己的個人習慣。當家庭氛圍充斥著讀書的樂趣時，孩子自然而然也就會喜歡上閱讀的。

這個階段的，要為孩子挑選適合他且易讀的書籍。比如帶有插畫拼音的<海底兩萬裡>，<唐詩三百首>，<中國地理百科>以及<十萬個為什麼>等。興趣是孩子天然的老師，有了興趣做前提，習慣的培養就不在話下。閒暇的時候，還要多和孩子交流閱讀的圖書內容。他說的對的時候，要積極褒獎；說錯的時候，要鼓勵，要開啟書再重溫。這樣，孩子會認識到讀書的作用，也會大大增加閱讀的信心和興趣。

不積矽步，無以至千里；不積小流，無以成江海。邁出第一步，以後的事情，便是水到渠成。

希望可以幫到題主。

興趣是最好的老師，要想讓孩子喜歡閱讀，必須培養閱讀興趣。

那麼如何培養孩子的閱讀興趣呢?

第一，家長必須要讀書（即便為了孩子也要讀書）。

有些家長自己很討厭看書，卻希望孩子喜歡閱讀。這非常不現實，至少會使孩子牴觸。

家長是孩子的第一任老師，孩子的許多行為習慣都緣於模仿和學習家長。父母的行為會潛移默化影響孩子，家長愛讀書，孩子自然會喜歡讀書。

第二，可以買一些適於於孩子年齡的書籍。

買的書，可以是與教材相關的，也可以是一些少兒讀物，甚至是動畫書。只要孩子願意讀就好，先把興趣培養起來。

第三，可以和孩子談論一些典故或者科學小常識等等。

這些孩子不知道的知識，可以激發孩子的好奇心。有了好奇心，就會去尋找答案，就要去讀書。久而久之，閱讀興趣就有了。

第四，可以利用休息時間帶孩子逛逛書市.圖書館。

孩子對於這些讀書場所，起初可能只是新鮮，隨便翻翻看看，慢慢地就會得到樂趣，從而產生興趣。

第五，可以在業餘時間讀書給孩子讀書。

孩子不喜歡讀書，家長可以堅持讀書給孩子聽，而且堅持不斷讀書給孩子聽，逐步使孩子養成每天聽讀書的習慣。既是親子環節，又使孩子從中受益，何樂不為!聽讀書不解渴，慢慢地就會變成讀書!

第六，家長和孩子一起讀書。

.為了孩子，家長每天必須把手機和電腦.電視放一放，抽出時間陪孩子一起閱讀。可以是親子閱讀，也可以同一時間各自讀書。

最後，還可以半強制孩子讀書。

為了讓孩子讀書，可以找個理由，命令孩子比平時早一點兒睡覺。那麼上床後可以讓孩子選擇是馬上熄燈睡覺，還是看看書再睡。孩子即便不喜歡，也都會選擇看書。因為孩子基本上都願意多玩一會兒。慢慢地閱讀習慣就養成了。

先說這些，希望可以幫到小孩子的家長。

從題主的描述可以看出，孩子也並非不喜歡看書，而是喜歡看“漫畫書”。如果我沒有理解錯的話，題主口中的“三年級”應為小學三年級。那麼，小學三年級的孩子喜歡看漫畫書，漫畫書從哪裡來的呢？不可能都是孩子自己買的吧。

對於小學生來說，孩子的一切行為，父母都負有很大的責任。建議題主從以下五方面著手，讓孩子喜歡上閱讀。

記得我女兒的班級有一次開家長會，班主任強調，家長不要給孩子買那些粗製濫造的漫畫書，孩子帶到學校，幾個同學圍在一起看，嚴重影響學習。

漫畫書雖然也叫“書”，但是它主要以漫畫為主，文字很少，且國內市場上的漫畫書，質量高的並不多。漫畫書既不同於繪本，又不同於文字書，學生們適當看一點是可以的，但是讀多了漫畫書，對提高語文和作文水準，完全沒有幫助。

所以，家長首先要保證不允許孩子買新的漫畫書，自己也堅決不主動給孩子買回漫畫書。

如果家長本身就不愛讀書，卻買回一大堆書讓孩子讀，孩子會反駁，你怎麼不讀書，你怎麼整天刷手機玩遊戲？

所以，要想讓不喜歡閱讀的孩子愛上閱讀，家長首先要起到帶頭作用。

有一個舒服的角落可以隨時坐下來讀書，這是很愜意的一件事。家長可以和孩子共讀一本書，彼此交流對書中人物和事件的看法，促進孩子讀書的興趣，也可以孩子和大人各讀各的書。

鑑於孩子不愛讀書，所以我建議家長可以和孩子一起，讀讀給孩子買的書。只有家長讀過孩子的書，才能和孩子更好地交流，有時候，家長可以裝作不懂某個書中的問題，故意問孩子，孩子都是樂於表現的，肯定很願意給爸爸媽媽解答，如果他也不會的話，就會認真去翻書找答案，這樣，無形中就促進了孩子讀書的興趣。

這樣讓孩子一起參與的活動，孩子會非常高興。而且，讀書可以得到自己喜歡的獎勵或獎品，孩子也更有積極性了。

家長需要謹記：一旦制定了規則和獎勵，家長一定要每天都監督孩子執行，不能只有兩天的熱度。

當孩子完成了一個階段的閱讀時，他自己會很有成就感的，慢慢地也就養成了讀書的好習慣。

為了讓孩子愛上讀書，不要怕家裡亂。可以把書三本兩本地分別放在沙發、床頭櫃、書桌、茶几等孩子活動多的區域，讓孩子一坐下來，隨手就能摸到書。

孩子隨手拿起一本書，興許就被它吸引了，一直看下去。

我的家裡，就是這樣擺放圖書的。除了書架上，沙發、床頭櫃、孩子的書桌和床上，都有一兩本書擺放著，供孩子隨時拿起來看。

下面給家長介紹一些方法：

（1）家長親自講述一些繪聲繪色的故事給孩子聽，但是不要把故事的結尾說出來；（2）讓孩子看些有教育意義的碟，（一些人物傳記或者歷史紀錄片等）引導孩子的閱讀興趣；

（3）避免強迫孩子學習，這樣會讓孩子變得更加厭學的。如果家長工作太忙碌，可以考慮給孩子報個補習班。

前段時間我幫孩子報名補習班時，深入瞭解了卓越大語文。發現他們的課堂形式比較有創意，比如在講述一些國學知識時，老師都會採用角色扮演和場景模擬等形式讓孩子參與進來，在課堂上也經常播放一些有趣的影片動畫來吸引孩子的注意力。現在我家孩子去上課一個月課，視野開拓了很多，寫作文時，引用古今中外的例子都是信手拈來。