針對這個問題，我想發表一下我個人觀點

人們都說每個人都有叛逆期，尤其年齡在在13-16歲之間，這時的孩子的思想漸漸的成熟，有了自己的想法和決策力，再加之外界環境的影響，會讓他們對父母對老師等產生一種逆反心理，他們是迷茫與困惑的，他們對未來有嚮往，又覺得遙不可及，甚至會對目前所生活的環境產生排斥。

比如，不愛上學，經常逃課，經常和父母吵架，頂撞老師，不團結同學大家等等，這些都是叛逆期得表現；而現在發現叛逆期的年齡段有所提前了，很多小孩子都開始與父母對立起來了，究其原因很簡單：那就是現在大部分都是獨生子女，從小就嬌生慣養，從不能看孩子受一點委屈，致使孩子心理承擔承受能力大大下降，有很多孩子有的都幾歲了還不會穿衣服，穿鞋子等，當他們換了一種環境生活時，他們就會變得不適應，如果被別人嘲笑（老師或者同學）那麼他心裡就會排斥他們，反過來還會把責任推給父母，因為是你們沒有教我，讓我在老師同學面前丟臉！

一，身體力行，從小培養孩子的獨立性

不得不說，父母是孩子的第一任老師，這句話一點沒錯，還有一句話叫上樑不正下樑歪，父母沒給孩子做好表率，那麼孩子很有可能誤入歧途

其次，不能過分溺愛孩子，要讓他們學會獨立，很多家長平時忙於工作，孩子不開心或者不高興都用金錢來哄，比如孩子不想寫作業，就想著玩遊戲時，家長會說，快把作業寫完哈，寫完給你一百塊買你愛吃得啥啥啥！這會對他們的價值觀造成影響，而他們還不具備駕馭錢的能力，在他們心裡形成了金錢可以買到一切，滋生了攀比心理，完全喪失了吃苦耐勞，省吃儉用的光榮傳統

二，棍棒底下出孝子是不可取的

俗話說，孩子不聽話，打一頓就好了，如果結果真如我們預想的那般美好就萬事大吉了，我跟你們說，現在的孩子非常記仇，如果誰動手打了他，他會記很久，平時你再教育他時候他會把這事拿出來和你理論，孩子精說的就是他們

所以當孩子犯錯時候還是要找對人去和他講道理，家裡每個人角色不一樣，但總有他們心裡比較害怕得人，讓他出面教育孩子，有一句話叫做不怒自威，孩子還是很受這套的

三，尊重孩子的興趣愛好，和他們成為朋友

這點不多說，都說互相尊重，那麼父母個孩子，老師和學生之間也應該有這種關係，就是大家可以用朋友的方式來相處，對於他們的興趣愛好給予支援，當他們獲得什麼成就時更應給予鼓勵

只要孩子做的不是太過分，大家應該給予寬容個理解

我家孩子正好十歲，我來說說如何應對處在這個時期的孩子。

同理心就是在孩子提出要求或異議的時候，首先表示理解他們現在的心情。 比如在入秋寒冷的早晨，我家大寶為了美麗愣是不肯穿外套，我就會說：“我知道你可能覺得這件外套很醜，不過我覺得它還好。你可以先披上，到了教室裡再脫掉。畢竟路上比較冷，教室裡人多就好些。”

站在孩子的角度分析問題，理解他們，能夠安撫他們青春期脆弱又自我的內心。

還接著上面穿外套的事，如果大寶還是不肯聽從，我會接著說：“如果你執意不穿外套，很可能會感冒。你看，你已經有點流鼻涕了。感冒的話，你和我都得請假去看醫生。你會落下功課，而我到領導那裡請假是一件不容易的事。看醫生吃藥也要花錢，而這比費用是完全可以避免的，只要你披上外套。

在告知後果後，她如果還是不肯聽從，我就尊重她的意見，讓她切實經歷到感冒發燒帶來的痛苦。

可能很多人覺得陪伴是幼兒需要的，事實上，孩子在相當長的一段時期內都需要陪伴。十歲的孩子內心依然渴望父母多陪陪他們。而我們往往因為對他們學業的焦慮，而忽略了要對他們高質量的陪伴。 這麼大的孩子我們可以陪他們打球，睡前和他們聊聊心裡話，只要關係足夠親密，叛逆根本就不是問題。

孩子是一個獨立的個體，我們需要尊重他的想法。不能總是打著為他好的旗幟要求他做他不願意的事情。我們需要把孩子擺在和自己一樣的位置，讓他感受到來自我們的愛和尊重。只要孩子感受到父母的愛和尊重，他就特別有安全感。有了安全感他就願意與大人聊天了。只要好好溝通，孩子心裡敞亮，每天都是開心的，自然就沒有所謂的叛逆了。

孩子的教育是需要家長言傳身教，一點點的滲透進他的思想，沒有捷徑。

那些平時總打著為孩子好的藉口要求孩子必須聽話的家長最愛自欺欺人。總以為自己孩子乖，自己對孩子好以至於某一天孩子爆發了，反抗了，他就束手無策了，說是孩子叛逆了。

他怎麼不想想，當他一次又一次的以為你好的名義要求孩子做他不願意的事情時孩子的心裡是累積了多少委屈和不滿。

冰凍三尺非一日之寒。

既然孩子已經爆發了，反抗了。家長首先應該反思自己做了什麼，把孩子推離了自己

。所謂叛逆，不過是孩子感受不到愛和尊重，沒有安全感，自己做些不尋常的事情故意找存在感罷了。

只有徹底知道自己哪些地方做的不夠，改了。孩子的心都是敏感的，他只要感受到了你的變化，知道你是尊重他的，是愛他的，他還是願意親近父母的。

個人認為孩子叛逆期，少用粗爆極惡語要多關愛多陪多溝通，效果也可能好如打罵，棍棒出好紙以前的手工紙用棍棒錘練紙章才好。叛逆期也是孩子最碎弱時，作為父母在孩子碎弱時父母也應該知道整麼做？

看到這個問題，先同情題主3秒鐘，其實，孩子如今的“叛逆”正是被您“教育”出來的。

時代不同了，家庭在現代更象個“team”，家庭成員不團結，整天雞飛狗跳的，生活沒有幸福可言。

家庭的每個成員都是“team”的一份子，健康的家庭關係是每個成員做好份內事，家人之間既互相支援又相對獨立，是家庭這個團隊正常運轉的基礎。

題主孩子10歲了，“叛逆”說明ta有了獨立的主觀意識，對事情有了自己的認知和判斷，“叛逆”是喜憂參半的事，因為“主見”是需要勇氣的，而勇氣是可貴的品質。

孩子出現“叛逆”的情況，說明家長和孩子的認知節奏不同步，並且精神連結出了問題，是的，孩子不只需要在物質上吃飽穿暖，在精神上同樣需要“吃飽穿暖”，家長不重視滿足孩子的精神需求，孩子就會另闢蹊徑，自己找尋精神食糧，心靈一旦得到成長，就會為自己的權益據理力爭，孩子的這種行為被家長認為是“叛逆”。

家長改換下和孩子相處的思路，不再“固執己見”，相處的質量會提高很多。怎麼改善？共同成長，拉近彼此的距離，離孩子12歲還有2年時間，完全來得及，孩子現在的“叛逆”只是初始階段，因勢利導完全可以扭轉局面。

共同成長從“交心”開始，家長試著換位思考，引導孩子同樣換位思考，把爭執向積極的方向引導，孩子心智不成熟容易意氣用事，家長是成年人，經歷和經驗比孩子豐富，對事不對人，事情分析清楚擺明利弊，給孩子選擇的空間，趨利避害是人的本能，當孩子選擇正確，家長支援的態度會拉近彼此的距離，一件事一件事的慢慢來，家長能以身作則是獲得孩子信任的基礎，當孩子折服於家長的見識和才學，“叛逆”自然煙消雲散了。

首先，做孩子的朋友，陪伴孩子走過這個年齡段，有什麼問題，有什麼情況，一直有父母陪伴，理解孩子，耐心誘導，耐心講解，給孩子提供相關書籍，讓孩子無論哪個階段都沐浴著Sunny。

孩子在青春期思想與行為上可能會出現叛逆，這個時候就需要父母跟孩子好好的溝通，但是如果在溝通中遇到問題父母也是需要反思的。孩子在青春期為什麼會將自己與家長隔離起來，那麼為什麼會出現這樣的問題呢？下面來分析一下如何去跟孩子去有效的溝通吧！

1. 多聽孩子的心裡想法，處在青春期的孩子把自己當大人看了，有自己的想法，想要獨立，如果家長強行要求孩子，對孩子強加管束，孩子會非常反感

2. 多傾聽孩子的心聲，多與孩子交流，聽取他們的真實想法，把孩子當朋友相處，從而贏得孩子的信任，走進孩子的內心，孩子也會聽取你的意見和建議，不會和父母對著幹

3. 父母要注意和孩子說話時的語氣，要平等對待孩子，適當的放手，給孩子自由，多讓其做選擇，孩子與父母發生矛盾，父母要換位思考，多反省自己，方法不對的地方馬上改正

4. 多表揚和鼓勵孩子，多給正面引導，多對孩子正面的評價，尊重孩子的自尊心，避免和孩子造成衝突

5. 孩子進入青春叛逆期，思想不成熟，沒有辨別能力，沒有形成自己的價值觀，父母做好價值觀的引導，引導其樹立正確的價值觀。