這種說法，未免失之偏頗。中國的基礎教育也好，高等教育也好，靠的是公立學校的支撐，國家鼓勵私人辦學，但是，私立學校永遠不會成為主流，有的家長認為私立學校比公立學校好，僅僅是從成績上來說的。單就成績而論，私立學校可能會比公立學校好？為什麼呢？首先:私立學校與公立學校“搶”生源。私立學校靠質量求生存，為了獲得高質量的生源，除了提前招生，優中選優之外，私立學校還透過各種途徑，挖掘優質生源。由於生源好，學習氛圍也相對比公立學校好。而公立學校，不管小學也好，初中也好，是義務教育，是為了保證每一個適齡的孩子都有學上，所以成績難免參差不齊。不過，大量的優等生依然出自公立學校，而不是私立學校。

還有一種現象，有個別私立學校考試有兩份試卷，孩子成績的決定權在學校老師手中，而公立學校的考試由教育局統一組織，統一改卷，不是一個標準，如何比？

再者，私立學校的老師是聘任制，教學成績的好壞，直接與老師工資獎金掛鉤，為了工資，老師也是拼了。

其次:私立學校多采用封閉式管理。學生吃住都在學校，省去可上下學的時間，學生有更多的時間和精力用於學習，而且晚上還有老師進行輔導。學習時間相對來說比較寬裕。但長期的封閉式教育，與外界不接觸，孩子的見識、眼界遠不如公立學校的孩子。公立學校上下學屬於開放式，學生每天在學校和家庭之間穿梭，學習時間相對而言比較少些，如果有的孩子自主學習性不強，家長工作忙，無暇管理管理孩子的話，孩子會慢慢退步。但是，如果孩子自小養成了好的學習習慣和學習方法，學習上依然會是佼佼者。

第三:私立學校無論是辦學條件，師資力量、基礎設施，都遠遠比不上公立學校。特別是師資力量，很多老師都是聘任的剛畢業的大學生或者退休的老教師，而且老師的流動性較大，因為老師不固定，經常換老師，會對孩子的學習造成一定影響。私立學校收費高，這也是不爭的事實。

總而言之，公立或者私立，各有利弊。家長應根據孩子的性格、學習具體情況具體分析。不要盲目跟風，貿然決定，影響孩子學習、成長。

鄭州七中挺好的，管理嚴格，升學率也很高的，可以放心。孩子的學習學校是一方面，家庭是一方面，主要還在學生個人。

私立學校為何看起來很美？

那麼，公立學校真的不如私立學校嗎？答案是否定的！公立學校的主體地位從未動搖過，私立學校只能公立學校的補充。公立學校只是看起來不是那麼美，但其實還是很美的。無論中考還是高考的成績統計，只要是來源於正規渠道的統計資料，一個區域的公立學校學生升學率和優生率，都是高於私立學校的。

不信，你可以去任何一個縣區的教育部門統計一下歷年的中考、中考資料，結論就已經很清楚了。

因為面太大，亮點分散了，也就不那麼引人注目了！

私立學校近年來，確實有了長足的進步，但還不到私立學校全面超越公立學校的時候，如果公立學校沒有一個好的，那基礎教育已經完蛋了。這只是噴子們的噴而已，這種噴也有人信，我也是醉了！

是金子總會發光，不管是公立還是私立，難道好學生都是公立學校教出來的嗎？大學生，博士生等等，難道都是城市裡的人嗎？

公立學校不好嗎？

好，義務教育階段，只要你在服務範圍，必需提供給相應的服務，不管是痴呆傻，盲聾啞，還是調皮搗蛋好鬧事，家長蠻橫不講理，學校都得收下，而且不許開除，歧視，直到畢業，還必須遵守國家政策——免費，困難學生還有補貼。為了這些特別的學生，教師們不知道得多付出多少心血和汗水。

不好，學生成績參差不齊，學生紀律渙散不嚴，學習條件簡陋不堪，教師水平有高有低，特別是，家長來了經常橫眉冷對，叫家長高興也高興不起來。

私立學校好嗎？

好，管理嚴格，服務溫馨，教師年輕有魄力，學習條件年年改，學生成績都優異，常與家長溝通，笑臉相迎相送，每次都有好心情。

不好，一年學費好幾萬，人家服務只為錢，有錢就是他大爺，缺錢你想進試試看？沒們。

私立學校辦小學和初中成功的多，辦高中成功的少。這是為什麼呢？ 我是一名老師，下面談談我對這個問題的認識。

一、為什麼小學和初中的民辦學校容易成功？

私立學校給人的普遍印象就是“管得嚴”！這也是它們的一個最重要的“賣點”，而在小學和初中，規範和落實最重要！這一點，私立學校比多數公立學校做的要好，因為私立學校的自主權更大，教育政策的約束力較小，而且對老師的要求更加嚴格。

而中小學的學習內容比較淺顯，透過大量的練習，比較容易出成績。比如我們本地一所民辦初中的學生說，如果英語聽著單詞錯了，老師會讓他抄1000遍作為懲罰和彌補。

二、缺少學習的自主性和行為的自律性，是民辦學校的學生存在的問題。

民辦學校很少有辦高中的，即便是辦公中，也少有成功的。我們本地曾經有兩所全國有名的民辦高中，但是很快就倒閉了，原因是高中就要高考成績，這對於這個階段的學生來說，遠比“管得嚴”更重要，而民辦高中在高考面前，往往不太容易取得理想的成績。

作為老師，在接觸到大量的民辦初中升進高中的學生後，我發現這些學生普遍缺少學習的自主性和行為的自律性，因為他們是被老師“管出來”的，而不是教育出來的，一旦缺少了監督，很多學生就會表現的比較貪玩，即便想學，似乎我不太會安排學習。

三、教育，需要手中有戒尺，眼中有光。

當然，很多公辦學校，因為各種原因，辦的並不好，這也是家長願意花費高額學費，送孩子去民辦學校的主要原因。但是，並不能因此否認公辦學校，也不能因此得出私立學校更好的結論。

一所好的學校，無論是公辦還是民辦，既需要學習成績，追求“眼前利益”，又需要培養學生持續發展的能力，追求“長遠利益”，那種違反教育規律，竭澤而漁的做法，是錯誤的。

其實學校好壞最終的根源在兩個字：生源！

在小學和初中階段，公立學校大多無法挑選生源，抽到什麼學生就是什麼學生。而生源決定了學校的整體氛圍，也直接影響到了教育質量。而私立學校就沒有這個問題了，面試加學費直接就能淘汰掉大多數無心向學的家長和孩子。

當然還是會有一大批私立只要是個人都招的，這就沒啥可談論了.....

同時，請注意的一點是，其實大多數辦的好的私立學校背後都站著一個或幾個重點公立學校。

高中階段，屬於選拔機制了，公立學校有了挑選生源的權利。在這種情況下，傳統公立重點學校依舊能保持其競爭力，政府撥款加自建私校也確保他們的資金不缺。因此高中階段，大多數地方教學質量最高的還是那些重點公校。

而公立學校收費雖然不高，但是透過他們的教學成績，可以很好的為他們自建的私校或高收費班級拉生源，增加收入。所以，那些公立學校本質上就是一個廣告視窗.....

作為一個從事教育行業十五年的教育工作者，我可以負責人的告訴你，私立公立最大的差別是“師資”。好的老師和醫生一樣，靠的是經驗，即便是多麼名牌大學的高學歷的畢業生，剛入職的時候由於教學經驗欠缺，在教育教學方面是不完善的，而一個有過多年教學經驗的老師，深知學生的成長規律，因材施教，教學相長，這是任何學校都學不來的寶貴經驗。

所以，基本上私立學校教師的主體都是年輕的剛就業不久的學生，特別是一些新學校，宣傳招生的時候會說的特別好，但是實際上他們招到的所謂的教學名師都是一些極個別的退休的老教師們，他們在學校裡已經不怎麼承擔主要教學任務了，最主要的作用就是錦上添花。

所以，在我的孩子升小學的時候，我沒有考慮私立學校，而是寧願高價給孩子送到班級人數較多的公立小學，讓我倍感欣慰的是，她的老師們都是教學經驗豐富，負責人有愛心的老師們。

當然，也不能說私立完全不好不能上，有不少辦學時間較長的私立學校，生源好，師資也是很不錯的，但是，還有一個別忘了，那就是“貴”啊！