可以的，只要想學習任何時候都不晚。身邊也有很多工作了之後想考研的例子，但是很多人又覺得讀完研之後還要再重新進入社會找工作，這樣不值得，也就放棄了。如果你又想進修又不想放棄工作的話，我建議你可以考非全日制研究生。這個和在職研究生還是有區別的，從去年開始國家取消了在職研究生，取而代之的是非全日制研究生。

其實，想發展想提升，什麼時候都不晚。我來講一下自己的親身經歷。

畢業八年，重返校園，是一種什麼樣的體驗？

當我坐在武漢大學經管學院景林報告廳裡的那一刻，真真實實地重新體驗了一把我的學生歷程，重溫了那似曾相識的青蔥歲月。我的在職研究生學習生涯正式開啟了。這，可以說是我人生的另一個重要里程碑。

這一刻，我感觸良多。

回顧一年前的那個9月，懷著一種名校情節，我參加了武漢大學MBA提前面試，收到PASS卡之後，我毅然決然想要自己制定複習計劃，獨自複習（俗稱“裸考”）來迎接12月底的全國研究生統考。也許是想要跟本科畢業考研時做一次較量，也許是自己內心的不甘，也許是那份骨子裡的執著和不服輸，一直激勵著我前進。曾幾何時，我一邊看著一歲多還在蹣跚學走路的女兒，一邊腦子裡回顧著各種邏輯理論；曾幾何時，在公交車上翻爛了英語單詞書和數學公式冊；曾幾何時，我也想週末好好陪陪剛一歲多還在蹣跚學步的女兒，卻只能去圖書館啃題目。

功夫不負有心人，我“裸考”成功，終於拿到了武大MBA的“入場券”。

思緒拉回到現實，對我來說，武大MBA開學典禮是跟武大“親密接觸”的第一次。為期三天的緊張而高效的安排，讓我真切地感受到了武大的嚴謹，務實，讓我深深地感到作為一個武大人的自豪和驕傲。

-01-及時轉換身份，全身心投入學習。積極奉獻，努力提升自我。

入學導航在莊嚴的國歌聲中開始，隨後謝丹陽院長致辭，印象最深的是謝院長用“身份、奉獻、組織、信任、珞珈情節”等幾個關鍵詞來概括了我們在展開MBA學習之時應當做好的心理準備和對自己未來的期許。

這五個詞簡明扼要，引人深思，有震撼力！讓我感觸最深的是”身份”和”奉獻”。

身份：作為在職人員，既然選擇來讀書，就要重新審視自己，及時轉換自己的身份。學習過程中就要以學生的身份來要求自己，要以學習的心態來汲取知識。在讀MBA這三年中，我要一邊工作，一邊帶孩子，一邊學習，更需要比較高的學習效率和好的學習方法。但願不忘初心，方得始終。

學生身份的轉換，對我們在職人員來說不是一朝一夕的易事。雖然我們也會參加公司的各種培訓和學習，但是那是一種穿插在工作中的短期學習經歷，而MBA的學習，需要我們持續堅持三年，乃至更長的時間，這是一種毅力和堅持的磨練。我們需要放棄週末陪伴家人的時間，放棄娛樂活動，來轉換身份投入到異常大量的學習中，還要克服各種時間衝突和困難來調整自己的狀態。這不僅僅是簡單的身份轉換，而是一種艱苦卓絕和堅定毅力的精神體現。

奉獻：是一種人生的大境界。俗話說：“贈人玫瑰，手留餘香”。我積極自薦參加班委競選，任職學習委員，是為了能夠為同學們奉獻自己的一份力量，也為了努力培養自己的奉獻意識和奉獻精神，同時也會收穫更好的溝通能力和時間管理能力。

奉獻精神不僅僅適用於我們的學習生涯，更貫穿在我們的整個人生中，只有更多的付出，才能收穫更多的財富。奉獻精神使人生的境界得以昇華。我想到了無數的成功人士，他們都是公益愛好者和財富奉獻者。我想到了比爾蓋茨，他把總計市值為580億美元的個人資產悉數捐給慈善基金會，這項安排由他與妻子梅琳達共同作出，蓋茨說，“我們希望把它回饋社會，確保它產生最積極效應”。我想到了扎克伯格夫婦，小扎和妻子普莉希拉一起，又雙雙震撼了世人：他們捐出了200億！在未來10年時間，用於人類疾病的研究。這種高度的奉獻精神雖然是我們常人難於做出的，但是我們可以學習他們的這種風險精神和汲取他們的積極力量。

-02-武大魅力，校史講座讓我進一步瞭解了武大的歷史文化，薰陶了更加深厚的珞珈情節，更加堅定了我心目中武大MBA的品牌吸引力。

珞珈山麓，東湖之畔。中西合璧，古樸典雅。歷經滄桑，流風甚美。百餘年的風雨歷程，鑄就了武大“敢為天下先”的獨創精神。武漢大學，歷經3個不同時期形成了有代表性的校訓。從國立武昌高等師範學校的“樸誠勇”、國立武漢大學的“明誠弘毅”，到改革開放時期的“自強、弘毅、求是、拓新”，其底蘊一脈相承，而又閃爍著時代光輝。

這種歷史文化底蘊使得我們漫步在校園裡的每個角落，都深深得感覺到作為一個武大人的驕傲和自豪。如果說以前我對武大極大的感觸是櫻花爛漫，那麼現在我對武大更加深了一層珞珈情節。“珞珈”與“落駕”二字諧音，寓意當年先輩們篳路藍縷，劈山建校的艱難。古往今來，但凡取得了卓越成效的，必然會經歷各種艱苦磨難。武漢大學用生生不息，艱苦卓絕的精神給我們這些莘莘學子以極大的啟迪和感悟。

武大MBA也自帶品牌效應。作為一所百年老校的MBA專案，吸引了各界社會精英加入學習。好多卓有建樹的校友從武大走出去後又選擇回來讀MBA，足以體現出武大MBA的魅力和吸引力。我相信，今天的我們揣著夢想走進武大，三年後，我們定會將夢想照進現實。

今日的我們不遠深圳來到珞珈山下，當我的雙腳踏踏實實地踩上這塊土地時，當我呼吸著珞珈山充滿文化氣息的空氣時，當我看到莘莘學子穿梭在武大校園的匆匆背影時，我更加堅定了自己內心的選擇和騏驥。我的人生將會重新起航，因為我遇見了武大，因為我的人生開始和武大產生關聯，因為我的內心駐入了深深的濃厚的珞珈情節。

-03-文藝演出，活潑生動，展現出同學們積極的精神面貌和滿滿的正能量。

跟一群優秀的人同窗是一種什麼樣的體驗？遇見更生動的人生，使自己的人生加速開掛。

各地同學們自編自演的文藝晚會精彩上演，在短短的一個多月的時間裡，我們自己編排出了富有地方特色和MBA特色的文藝演出。同學們載歌載舞，歡聚一堂，折射出滿滿的正能量。

文藝演出的成功，離不開班委辛勤組織和付出，班委從開各種電話會議，積極電話動員同學參加活動，到規劃和採購各種活動用品，監督和出席每次的彩排，直到最後文藝晚會順利進行，我們深圳班最後贏得了各種好評。這就是集體的力量，這就是合作的結果。

跟一群優秀的人同窗是一種什麼體驗？我看到了各種有故事的人生在上演。在開學典禮的這三天裡，我看到了工作中嚴謹優秀的人，到了舞臺上瞬間活潑生動；我看到了挺著巨肚離預產期還有七天的準媽媽堅持來到開學典禮；我還看到拄著雙柺堅持自立的同學來參加開學典禮；我還認識了每天早上堅持六點起床跑步的同學。在武大，我開始遇見很多有故事的人生，我開始接觸很多努力向上的力量。

“你在休息的時候，別人在改變世界，當你醒了，卻發現這個世界已經被改變了”。我想，武大人正是改變這個世界的一群時代弄潮兒。我們來讀MBA，可以學習的資源很多。我們可以跟人學，跟書學，跟事學。而跟人學是最接地氣的一種方式，跟一群足夠優秀且足夠努力的人學習，更是一種使自己的人生快速開掛的催化劑。

-04-人文素質教育課程，使我看到了武大的嚴謹治學，更讓我見識到了武大教授的淵博和人格魅力，也學會了正確領悟人生的真諦。

武大的開學典禮，最讓我震撼的是安排了兩天多的課程學習，《國學與人生智慧》，《中西方文化比較》，《經濟增長、社會發展與生活質量》幾門接地氣的課程，安排地豐富而緊湊。這讓我意識到武大的開學典禮並不是一種形式主義，而是利用各種機會給同學們實實在在的知識灌輸，治學嚴謹之令人驚歎。

這幾位上課教授各有自己的人格魅力和知識見解。國學老師，他專門穿了一件墨綠色的唐裝來上課，從衣著上就給我們一種專業且親切的感覺，果然談吐更加不凡；中西方文化老師，更像一位激情的演講者，她的普通話標準、流利、清晰，她的講課內容結合自己的親身經歷，通俗易懂而接地氣；經濟增長老師更是一位接地氣的親切而零距離的老師，他在上課幾個小時中都是脫稿侃侃而談，幽默風趣又使人如沐春風。

於我來說，對人生真諦的領悟是周易中的兩句話：《周易》曰：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。 兩句意謂：天（即自然）的運動剛強勁健，相應於此，君子處世，應像天一樣，自我力求進步。剛毅堅卓，發憤圖強，永不停息；大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。

三天的開學典禮，不僅給我的人生上了重要的一課，更讓我深深體驗了武大的極大魅力和薰陶了滿滿的珞珈情結。我想，我的人生從此開始開啟一個新的篇章。