人到了中學階斷，到了青春期，此時也是叛逆時期。做為家長更要以身做別，以正確的人生價值觀，去影響自己的孩子。

作為家長，首先我們要明白什麼是溝通。溝通是雙方意見的探討，雙方感情的交流及資訊的相互傳遞。對於我們家長，為什麼和孩子很難溝通？

1.我們所謂的溝通是單一的把我們的想法傳達給孩子並認為孩子應該必須按我們的要求做事。2.孩子初中期間大多處於叛逆期，他們有自己的想法，不願聽我們安排。

在我們只注重升學考試的國家，初中是很關鍵的時期，如果做不到有效溝通孩子很容易走極端，家長心很累。所以我們要發現孩子的興趣，說一些他們感興趣的事，在他們心情好的時候提一些學習方面的事。我們還要和他們的老師做好溝通，多交流，瞭解他在校的生活，讓老師去鼓勵他。不過和老師之間的溝通要悄悄的進行，不然孩子知道會煩躁，發脾氣，不知道背後老師和家長講了他多少壞話。能夠接觸他同學的話多在同學面前誇誇他。孩子考試進步一點就要鼓勵一下，如果退步心裡再氣都忍忍，他們也想考好。總之，和孩子一起面對問題，不要和問題一起面對孩子。

我是初二孩子的家長，做的不夠好。但是按照上面做後這一年多，孩子聽話了不少，很少打罵了。曾經動不動反鎖屋裡不理人，現在也沒發生了。

　　一提到家長中學生溝通，就讓人想起了青春期逆反時期對於孩子的正確教育，中學時期，如何培養孩子，讓他能與自己暢通無阻的溝通交流，是每位家長都想了解學習的。對於已經進入青春期的初中學生來說，他們正處在成人感迅速增強，但心理卻並不成熟的階段。渴望得到成人的關注，是他們較強烈的願望。這個時期但對於大多數學生的父母，他們往往缺少最基本的信耐心，去觀察、傾聽孩子們所表達的願望、要求以及自己的觀點，還像往常那樣武斷、不讓孩子說話，使得孩子輕則有意迴避與父母的交流，重則還會與父母“頂著幹”。這就是所謂的逆反期，很多家長不找原因，總覺得孩子到了這個年齡段都會有跟自己過不去的那麼幾年。其實，這時候的孩子特別需要知心朋友，需要心靈溝通，作為家長首先需要調整自己的心態，放下身價，擠出時間與孩子做朋友。

　一、用欣賞的眼光看自己的孩子，去發現他的優點

一些家長再教育孩子的過程中，往往每次都拿學習成績好，各方面優秀學生作為教育孩子的事例，甚至把自己家孩子說的一無是處，大有恨鐵不成鋼之勢，很少對孩子做到最多地欣賞優點，儘量地包容缺點。這個時候需要我們伴隨孩子一起成長，一起面對很多問題，面對一切學習的困難。這個年齡段的家長在事業在家庭生活中也許上有老下有小，擔當的責任很辛苦，很勞累，但是一定要拿出時間，扮演好孩子家庭教育老師的角色，讓本來像敵我戰場的孩子青春期教育，變得其樂融融更幸福，更有趣。讓孩子將來成人後，孩子因為有我們這樣睿智的家長而驕傲，將來我們也會因為有這樣的孩子而自豪。

今天中午正好和一些中學校長吃飯時大家談到青春期教育家長所承擔的責任時，感慨萬分，有多少優秀的孩子毀在了糊塗家長的手裡。一句“你最棒”，每個會激發孩子內心的天賦，一句“你能行”，會喚醒一個沉睡的巨人。

二、做孩子的知心朋友，對孩子的生活學習要求規範化

一些家長在陪伴孩子學習時說話卻又特別空洞，比如：你可得努力學習！需要下功夫了……這次考的怎我不滿意？英語單詞寫十遍！等等。這種表達在今天對孩子的教育是無效的，因為這些話缺乏詳細的指導，作為孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮。好的方法是，發現孩子成績下降後，觀察分析孩子可能出現的問題，少指責，放下身價和孩子一同分析原因，找出不足，找到合適的努力方法，用積極的方式與孩子溝通，就能夠比較容易調動孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考、行動的方向。如果是孩子磨蹭、貪玩，或者沒有養成科學合理的學習習慣，可以與孩子共同制定學習時間表，並將孩子的行動目標分成許多的小目標，每一步都具體而又相對容易的能夠達到目標，讓他們每一步都體會到成功的樂趣。

三、抓住關鍵時機，養成良好習慣

心理學中講到，一個人好的習慣的養成只需要堅持20天，孩子學習也是一樣。讓孩子學會預習很重要，認真聽講更重要，課後完成老師佈置的作業再進行復習後繼續預習明天的課程。這個簡單的預習過程，讓很多孩子學習名列前茅。家長善於抓住時機，在新學年、在大型節假日後、在孩子學習月考、單元、期末考成績下來的時候，接力切入，效果會更好。

初中的孩子，儘量不要再過多的學習與高考和未來職業不相關的才藝，集中精力用到學習上，大禮拜一定要想辦法讓孩子放鬆一下，徹徹底底毫無負擔的玩半天。初二要跟孩子做未來學業規劃和職業規劃的談話，讓他們心有小目標，有理想與追求，對於自我約束和管理更有效果。

說到與中學生勾通的問題，這不是一個有固定模式的回答，因為這裡面牽扯了很多不以人的主觀思想為改變的意識形態。

從小學到中學，年齡增長了八九歲，這八九年的時間裡，孩子自身的愛好，性格，脾氣，學業，智商，以及家庭成員對孩子的教導，社會環境對孩子的影響，還有孩子所交朋友圈的好壞，手機遊戲，娛樂節目，黃黑書籍，甚至不好的短影片，電影等等都會對孩子的未來產生重大影響，這些影響又可以分為顯性影響，隱性影響，顯性影響可以透過孩子的行為表達出來，比如，是否注重穿衣風格向成熟異型化發展，說話是否不地道。隱性影響不會透過行為語言表達，而是在孩子的腦海裡默默發展，比如，內向，不言語，很少與人勾通，外人很難判定孩子的心理，這些孩子有的看起來很老實，但骨子裡只有他自己知道。

家長與中學生的勾通，不能簡單的只從學習成績說起，認為只要學習好，那就什麼都對，都好，這是不全面的。也不能看到學習成績不好，就一無是處的批評一頓，甚至打一頓解解氣。

每個人，每個孩子，都有自己的長處，短處，光憑其中之一，很難對某個孩子做出正確評價，因此上，家長與孩子的勾通應是全面的，客觀的。

有的孩子學習不好，可他人緣好，懂得孝敬父母，做事井井有條，認真，這些孩子將來參加工作，肯定也會受到管理者的認可，家長應該放心，與孩子勾通時，儘量鼓勵孩子再多學一些，為以後的發展打下基礎。

有的孩子頑皮，不服管教，甚至喜歡打架鬥毆，這樣的孩子性格剛烈，家長與其勾通時更應注重方式方法，既不能一味溺愛護短，也不能過於嚴厲，與孩子的對話應該旁敲側擊，告訴他，拳頭再硬，也打不下天下，脾氣再大，也不能以強欺弱，本事再大，天下的不平之事你也管不完。而應該做一個正直有擔當的人。

……，

每個人的性格愛好不一樣，與孩子的勾通也就不一樣，因此上，作為家長，首先就應當為孩子創造出一個溫馨舒適的家庭氛圍。讓孩子願意與你分享他的成長經歷，在學校的點點滴滴，有趣或無味的事情……，不論成功與挫折，家長都應耐心聽完，為他指出正確的方向。

其次，家長不應以佔便宜的心態教育孩子，要讓孩子懂得謙讓，不能你打我一下，我就要還你二下，甚至三下。

當然，中學的孩子，在心理上，情感上趨於半成人化，半成熟化，家長也要注意孩子的感情發展，正確引導，不能讓早戀毀了孩子的前途。

與孩子的勾通，不管在任何時候，家長們都要做到，以善意為前提，不要未開言來，先火星四濺，那與孩子的勾通別說是心理隔閡，離仇人也只差一步了。

家長在此建議父親可以從以下三點與進入中學的初中生溝通

孩子你要知道中考只給你們每一個初中生一次中考的機會，而且初中三年根據《義務教育法》的相關規定，無論這個學生的學習成績多麼差都不允許留級，因此如果你在初一，初二不好好學習，學習成績差好幾門不及格那麼你只能被動升級，被動參加中考，可想而知如此差的成績怎麼可能透過中考考上高中呢？因此面對中考你一定要有危機感和責任感，談話詳細內容下圖所示

孩子！你不妨結合身邊每年中考過後連一所普通高中都沒有考上的初中生他們初中三年的表現，你就會發現他們之所以中考落榜根本的原因就是因為他們浪費了初中三年的寶貴時間，他們沒有把這三年的寶貴時間用在學習上，而是用在了打遊戲，看電視等等與學習無關的事情上，因此你要引以為戒！一定要有時間觀念，珍惜時間好好學習，詳細內容下圖所示透過上述三點談話，讓孩子明白中考的重要性！明白自己的學習成績一定不能太差一定要保持在中游狀態！同時一定要珍惜初中三年這段改變命運的寶貴時間，不能沉迷於遊戲之中，一定要努力學習，力爭考上一所理想的高中，才能實現自己的大學夢想！