二年級上冊的數學主要知識點有：100以內的加減法，認識人民幣並且做購物相關題目；乘法口訣等。

100以內的連加、連減和加減混合運算，看似簡單，但是不出錯卻很難。怎麼才能避免出錯呢？認真細心是必須的，還要每天堅持做5到10題的訓練，做完讓孩子自己先檢查，最後家長檢查，堅持一段時間，就會發現孩子的運算速度變快，準確率大大提高。

乘法口訣，讓孩子在理解的基礎上記憶，一天或者兩天記一個數字的，家長要做到每天檢查，家長說乘法算式，孩子要做到脫口而出答案。也可直接讓孩子從1到9背下來，必須要熟練，因為後面學習除法也要用。

再說人民幣的學習，現在的孩子很少有機會接觸人民幣，大人也不放心這麼大的孩子，獨立外出購物。建議家長準備齊全所有面額的人民幣，教孩子認識和換算，平時購物的時候，也要讓孩子幫忙計算金額，孩子還要知道各種常用物品的大致價格。

簡單說了幾個重要的比較難學習的知識點，希望可以幫助到您！

我下學期就教二年數學。暑假我留的作業也不是很多。讓家長們根據自己家孩子具體情況來安排暑假的學習任務。

這是冀教版二年級數學教材。全冊可分為八個單元。

第三、五、七單元，是表內乘除法。這個我建議暑假裡孩子們把乘法表背過達到熟練程度即可。很多孩子背口訣時，按順序背能夠背上來，單獨拿出一個來，不能馬上給出結果。還得從頭捋捋才能得出答案。這不屬於熟練掌握。必須達到，隨便一個答案脫口而出的程度為過關。

這部分我建議，家長不要自己輔導。有關於乘法除法的意義等等也不要提前講，因為現在的要求和過去我們所學時的要求不一樣了。你提前教了可能費力不討好。知識有時代性，現在教材怎麼做要求，我們達到教材要求即可。而這個教材編排要求，家長朋友們可能不太清楚。所以這部分家長不要深教孩子東西，暑假只要熟練的背過乘法口訣就好。

第二單元加減混合運算。不是啥難點。在一年級的基礎上進行學習。在一個算式裡首次出現小括號。學生們知道如果有小括號，必須要先算小括號裡面的。書本上的知識不難，拓展知識有一定難度。家長可以找部分習題幫助孩子拓展一下。

這個單元的重點還是計算問題。從放假那天開始，我就要求學生每天要做20道100以內數的計算題。現在不僅要質量，而且要提高計算的速度，為以後更大數的計算問題打基礎。

第一單元和第四單元是圖形與幾何的重要內容。第一單元《觀察物體》，“觀察”是學生幾何知識學習的基本方法。是發展初步空間觀念的重要過程。能從不同方向觀察物體。可以根據立體實物畫出從不同方向觀察所看到的的平面圖形。

第四單元《角的認識》，要知道角的定義，知道一個角有2條邊和1個頂點組成圖形，角的大小與邊的長短無關。

會辨認直角、銳角、鈍角。能在方格紙上按要求畫出角來。

透過用紙折角，找角，畫角來加深對角的認識。不要脫離實際生活，理論永遠聯絡實際。

第六單元《條形統計圖和統計表》這個單元孩子們都會輕鬆的掌握，沒有難度。這個單培養學生初步的資料分析意識。

看完了我的分析，家長心中有數了吧。

那這個問題之前我們先來瀏覽一下小學二年級的一些內容，這些內容使用的是人教版的內容，其實其他各個版本也差不多，不過現在全國已經基本統一到這個教材上去了。

首先最常用的一個就是九九乘法口訣表，這一個九九乘法口訣表包含了兩方面的內容，一個是懲罰，一個是處罰家長朋友在完成這一塊的輔導的時候，要注意讓孩子必須把乘法口訣表背下來，沒有任何商量的餘地。

第二個計算方面的問題就是100以內的一些加減，這些加減相比較來說還是需要孩子付出一些智力勞動的，畢竟也包含了一些初步的思維能力，比如說進位退位的問題，需要孩子一定要解決。

第三個問題，社會知識類的，比如說長度重量這些事在生活中進行體驗的，應當在輔導孩子的時候讓孩子明白一釐米和身體中的哪些器官，比如說手指甲的寬度相類似，一克有多種，比如說是一個硬幣的重量，必須讓孩子樹立一種和生活中一體相關聯的思維方式。

第四個問題關於一些資料的收集，這是我們現在課本中剛出現的一些內容，原來都放到高年級才進行，但是實際上對於低年級的孩子來講，只是比較淺顯，但是對於孩子的思維能力發展卻非常的重要。

其他的一些相關知識根據課本上的要求完成就可以，總之家長在輔導孩子的過程中，一定要根據課本上的難度和課本上的知識來進行，千萬不要過快的提高孩子的一些計算要求。

比如說雖然說在第二冊中已經學習了萬以內數的認識，但實際上僅僅是讀和寫這一個要求，沒有涉及到計算，家長朋友不要過早的讓孩子涉及到萬以內數，計算，沒有意義也沒有價值。

我覺得孩子的學習不只是知識，方法的傳遞，更重要的是引導小孩逐步去試錯，嘗試的過程，家長自己教的時候由於沒有教育理念的約束，往往追求教育結果而忽視過程的引導和體驗積累！

孩子的教學需要有符合兒童心理的教學引導語言，理解思路和學習方法！

考慮到二年級的孩子對於數學這麼抽象的學科沒有概念，可以採用趣味化的教學模式！

透過把數學的抽象性具象化的表現出來會更加能夠讓孩子理解和接受，產生深刻的印象！

可以試試火花思維的課程，比較專業，很全面的思維能力，學習習慣，運算能力的培養課程，線上模式的教學，比較方便！

誠邀。學好數學重在思考、興趣和鍛鍊大腦反應能力。

學習數學不同於學習語文，需要思考和對數學的興趣，家長可以讓孩子看一些趣味性的數學講座，如奧數是趣味性很強的，還可以把數學運用於實際生活中，如買東西時，讓孩子算算這件商品需要找多少錢？還有在家分蘋果時，分成幾份才是平分。總之，只要在生活中培養孩子的學習數學的興趣，學好數學就成功了一半。另外，數學成績好的同學腦子都比較靈活，可以讓孩子玩一玩趣味性強益智性強的精英特大腦反應能力訓練的舒爾特表和記憶訓練圖片遊戲等，對孩子大腦反應能力和注意力等的提高都有很大幫助。

小學二年級數學主要包括以下這些內容：

1、100以內的加，減法筆算；

3、表內乘法；

4、認識長度單位釐米和米；

5、初步認識角；

二年級教學要達到的目標：

1、掌握100以內筆算加、減法的計算辦法，可以正確地計算。

2、知曉乘法的含義和乘法算式中各區域性的稱號，熟記部乘法口訣，純熟地口算兩個一位數相乘。

3、初步認識長度單位釐米和米，初步樹立1米、1釐米的長度觀念，曉得1米=100釐米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整釐米）；初步構成估量物體長度的認識。　　

4、初步認識線段，會量整釐米線段的長度；初步認識角和直角，曉得角的各區域性稱號，會用三角板判別一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。　　

5、能識別從不同位置察看到的簡單物體的外形；初步認識軸對稱現象，並能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；

6、初步認識鏡面對稱現象。初步理解統計的意義，體驗資料的蒐集、整理、描畫和剖析的過程，會用簡單的辦法蒐集和整理資料。初步認識條形統計圖（1格表示2個單位）和統計表，能依據統計圖表中的資料提出並答覆簡單的問題。　　

7、經過察看、猜想、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培育學生初步的察看、剖析及推理才幹，初步構成有次第地、全面地思索問題的認識。　　

8、領會學習數學的樂趣，進步學習數學的興味，樹立學好數學的自自自自自信心。　　9、養成認真作業、書寫整潔的良好習氣。　　

學習計劃：　　數學是一科前後聯絡非常嚴密的學科,假如前面學得不夠好,那麼後邊的內容就無法消化。特別是二年級，這是一個過渡期,這時一定要催促孩子們學好算術。算術是學數學的基礎,假如算術都沒學好的話，那麼後邊的課程很容易就跟不上。而且,比起學好單純的加法、減法,瞭解算術的原理更為重要。　　

二年級現已開始涉及千位以內的數字，所以,培養孩子正確運算十進位的加減法顯得很重要。由於下一步還要學習乘法,在背誦九九乘法表之前,最好在實際的生活過程中，可以引導孩子可以告訴他什麼是乘法,日常日子中哪裡會用到乘法。　

學習方法：　　對小學二年級小朋友來說，記熟乘法口訣表有一定難度，也需要一個過程，從心理學角度來講，時間和反覆是必要的。只要採取多種巧妙和有效的輔助辦法，會增加記憶的效果。