題主的這個問題非常有意思，隨著人類文明的不斷向前發展，對這個問題的理解也是越來越深刻，所以對溫度、光、磁、電是不是同一種東西，我得分三個階段來回答。我儘可能地用通俗的語言來講解。
初級階段：
首先，我們先理解一下溫度，溫度就是用來表示一個物體是熱的還是冷的，以人的感受為例就是，溫度高就是熱，像開水，能燙著人。溫度低，像冰，能凍著人。所以溫度高低是表示一個物體的冷熱程度。
在這一階段，我們就粗略地認為溫度是熱能的外在表現吧。我們分以下6個方面來理解溫度、光、磁、電的關係。
1.溫度和光：一個物體放在Sunny下， 曬久點就會變熱，就是溫度升高了，這說明光和溫度是有聯絡的，什麼聯絡呢，就是光能能轉化成熱能。
同樣的，熱能可不可以轉化成光能呢，答案是肯定的，比如燒紅的鐵，燒紅的鐵由於溫度太高了就對外輻射出可見光，是我們看的到的。初中物理知識告訴我們，人體會對外輻向出紅外線，而且溫度越高，輻射出的紅外線波長越短，這就是紅外夜視儀的原理。
以上兩點都說明的溫度和光有著密切的聯絡。
2.溫度和電：我們家裡用的電飯鍋，電熨斗，電熱棒等等，通上電後，都會發熱，就連我們看的電視，開的時間長了，也會發熱，小時候，我媽靠這個來判斷我有沒有偷看電視。這說明，電能也是可能轉化成熱能的。
那麼熱能可不可以轉化成電能呢？當然可以，比如溫差發電機，它的原理我們要在下一階段才能理解。
3.溫度和磁：在這一階段，我們無法理解溫度和磁的關係，所以在下一階段再來理解。
4.光和磁：在這一階段，我們也無法理解光和磁的關係。
5.光和電：我們都知道，家裡的電燈，通電後就會發光，下雨天，天空會發出閃電，這都是電能轉化光能的例子，好，那麼光能不能轉化成電呢？當然行，現在最流行的新能源太陽能電池，就是利用Sunny轉化成電能來發電的。
6.電和磁：電和磁的關係，大家都最熟悉了，電可以產生磁，磁也可以產生電，比如發電機，就是磁生電，電動機和電磁鐵就是電生磁，電和磁這麼緊密的關係，甚至都讓我們懷疑它們是同一個事物的兩個方面，就像是一個硬幣的正反面一樣。
好，透過以上的瞭解，溫度、光、磁、電是非常緊密地聯絡到一起的，至於是怎麼聯絡的？我們在下一階段來理解。
高階階段：
在這一階段我們要知道三個原理，一是溫度並不完全代表熱能，並且我們不再叫熱能，應該叫內能。由於物質是由大量的分子組成，而分子又是時刻在做不規則運動的，溫度代表物質內部分子不規則運動的劇烈程度，運動的劇烈程度越高，溫度越高，反之溫度越低。二是光是由光子組成的，三是光是一種電磁波。好，我們再從6個方面來理解溫度、光、磁、電的關係。
1.溫度和光：先看光能轉化成內能，一束光照射在某個物體上，其實就是無數的光子轟擊在物體表面的分子上，這些分子被光子轟擊後，不規則運動就會變得更加劇烈，所以物體表面表現出溫度升高，這就是光能轉化成內能的原因。
再看內能轉化成光能，只要溫度不是在絕對0度，即零下273.15℃的物體都會對外輻射電磁波，溫度越高，輻射的電磁波能量也越高，這是黑體輻射定律。
2.溫度和電：我們知道，電流其實就是運動的電荷產生的，比如電飯鍋，通電後，就是運動的電荷不斷地透過電熱板，在通電的過程，電荷不斷地撞擊電熱板內的分子，導致電熱板內部的分熱熱運動越來越劇烈，所以溫度也就是越來越高了，這是電能轉化成內能的過程。
再看內能轉化成電能，如下圖，是溫差發電機的原理。淺藍色色塊表示含有高濃度電子的金屬，由於上下溫差的原因，溫度高的地方電子運動更劇烈，並會向溫度低的一端擴散，黃色色塊表示含有高濃度正電荷的半導體，同樣的道理，正電荷也會向溫度低的一端擴散，接上閉合迴路，就產生了電流。這就是內能轉化成電能的過程。
3.溫度和磁：在這一階段，我們仍然無法理解溫度和磁的關係。
4.光和磁：在這一階段，我們同樣無法理解光和磁的關係。
5.光和電：先說電轉化成光，我們在上一階段我們說過電燈和閃電的例子，其實大部份的電燈，電都不是直接轉化成光的，比如最早使用的白熾燈，通電後，電是先加熱燈泡裡的燈絲，讓燈絲的溫度逐漸升高，才慢慢對外發出光，所以我們會看到一些燈，開啟後，一開始是比較昏暗的，之後才慢慢亮起來。還有日光燈也不是電直接轉化成光的，它是透過高電壓，把燈管內的氣體電離成高能的粒子，靠這些粒子轟擊燈管內的熒光物質發光。日光燈的電離原理與閃電的產生原理是一樣的，所以日光燈啟動時總會閃幾下。
真正的電直接轉化成光的是現在LED燈，比如廣州塔上密密麻麻的各種顏色的燈，就是LED燈，但是在這一階段我們無法理解電直接轉化成光，只能在下一階段去理解。
再說一下光轉化成電，上一階段，我們講過太陽能電池的例子，其理論核心就是光電效應，這是使愛因斯坦獲得諾貝爾物理學獎的一個理論。當光照射到金屬表面，其實就是光子不停地撞擊金屬表面的原子，原子最外層的電子直接承受光子的撞擊，當光子的能量足夠大時，電子就會被撞出去，被撞出來的電子是有動能的，會運動，這電子一運動就形成的電流，這也就是光轉化成電的原因。
6.電和磁：首先是電產生磁，我們都知道，導體一通上電，就能產生磁場，其實內部原因是，只要電荷運動，就可以產生一個環繞磁場，通電導體是大量的電荷運動，自然也就能產生磁場了。
再說磁生電，由楞次定律可以知道，只要透過閉合導體的磁通量發生改變，閉合導體就會產生電流，這其實是因為閉合導體為維持自身磁通量的穩定，產生感應電流，以阻礙磁通量的改變。這就是磁產生電的原因。
下階段我們正式揭秘溫度、光、磁、電的關係。
大神階段：
經過前面兩個階段的描述，我們可以強烈地感受到，溫度、光、磁、電很可能是同一種物質的不同方面。
在這一階段，我們先證明電場和磁場是同一回事。
大家有沒有想過，“運動的電荷產生磁場”這句話很有問題，我知道大家在高中階段的學習，這句話可以說是被當成一個定律來使用。但是，大家有沒有想過這樣一個問題，判斷一個物體是不是運動的，是由選取的參考系來決定的。我們站在地面上某個電荷是靜止的，但是站在一輛勻速行駛的火車上看，則這個電荷是在高速運動的，也就是說在地面看，這個電荷周圍沒有磁場，但在火車上看，這個電荷卻卻有磁場；如果站在更高速運動的火車上看，這個電荷周圍是有更強的磁場；如果站在反向行駛的火車上看，能看到反向的磁場，因此，電場和磁場其實是同一種物質的不同方面，你看的角度不一樣就得出不一樣的結論，在電動力學上，電場和磁場被統一到一個叫規範的概念，想要更深入規範這個概念的哥們可以參考電動力學方面的書籍。
好，說明了電場和磁場是同一種物質後，我們再來說一下光，我們初中就知道光是一種電磁波，但是不知道為什麼，也沒有人告訴我們有什麼實驗可以證明光就是一種電磁波。當然，實驗是有很多的，最簡單的就是偏振片。
好，在說明光是一種電磁波之前，我們先來了解一下什麼是電磁波；電磁波是由電場和磁場不斷振盪產生的，如下圖；
一般的橫波經過偏振片後，只留下一個振動方向的波，成為偏振波，就像下圖的機械波一樣，只有偏振方向與狹縫平行的機械波才能經過偏振片。
而電磁波恰恰相反，如下圖所示，只有電場振動方向與這“狹縫”垂直的電磁波才能透過 偏振片，這裡的“狹縫”其實就是一條條由電荷組成的細線，電磁波經過時，只要電場的振動方向不與這些細線方向垂直，那麼電磁波的振動電場會帶動這些細線，把能量傳遞給了這些細線，則這些電磁波就會消失，只留下振動方向與細線垂直的的電磁波。而電磁波的偏振片對光也有同樣的效應，由此可以說明，光是一種電磁波。電磁波是由電場和磁場不斷振盪產生的，因此光和電場、磁場也可以說是同一物質的三個方面。
光、電和磁是同一種物質了，那麼溫度呢？很遺憾地說，現在沒有任何理論可以表明，溫度與光電磁是同一種物質，只能說，光電磁都可以改變物體內部分子熱運動的劇烈程度，從而改變物體的溫度，只能說溫度與光電磁之間有一定的聯絡。
題主的這個問題非常有意思，隨著人類文明的不斷向前發展，對這個問題的理解也是越來越深刻，所以對溫度、光、磁、電是不是同一種東西，我得分三個階段來回答。我儘可能地用通俗的語言來講解。
初級階段：
首先，我們先理解一下溫度，溫度就是用來表示一個物體是熱的還是冷的，以人的感受為例就是，溫度高就是熱，像開水，能燙著人。溫度低，像冰，能凍著人。所以溫度高低是表示一個物體的冷熱程度。
在這一階段，我們就粗略地認為溫度是熱能的外在表現吧。我們分以下6個方面來理解溫度、光、磁、電的關係。
1.溫度和光：一個物體放在Sunny下， 曬久點就會變熱，就是溫度升高了，這說明光和溫度是有聯絡的，什麼聯絡呢，就是光能能轉化成熱能。
同樣的，熱能可不可以轉化成光能呢，答案是肯定的，比如燒紅的鐵，燒紅的鐵由於溫度太高了就對外輻射出可見光，是我們看的到的。初中物理知識告訴我們，人體會對外輻向出紅外線，而且溫度越高，輻射出的紅外線波長越短，這就是紅外夜視儀的原理。
以上兩點都說明的溫度和光有著密切的聯絡。
2.溫度和電：我們家裡用的電飯鍋，電熨斗，電熱棒等等，通上電後，都會發熱，就連我們看的電視，開的時間長了，也會發熱，小時候，我媽靠這個來判斷我有沒有偷看電視。這說明，電能也是可能轉化成熱能的。
那麼熱能可不可以轉化成電能呢？當然可以，比如溫差發電機，它的原理我們要在下一階段才能理解。
3.溫度和磁：在這一階段，我們無法理解溫度和磁的關係，所以在下一階段再來理解。
4.光和磁：在這一階段，我們也無法理解光和磁的關係。
5.光和電：我們都知道，家裡的電燈，通電後就會發光，下雨天，天空會發出閃電，這都是電能轉化光能的例子，好，那麼光能不能轉化成電呢？當然行，現在最流行的新能源太陽能電池，就是利用Sunny轉化成電能來發電的。
6.電和磁：電和磁的關係，大家都最熟悉了，電可以產生磁，磁也可以產生電，比如發電機，就是磁生電，電動機和電磁鐵就是電生磁，電和磁這麼緊密的關係，甚至都讓我們懷疑它們是同一個事物的兩個方面，就像是一個硬幣的正反面一樣。
好，透過以上的瞭解，溫度、光、磁、電是非常緊密地聯絡到一起的，至於是怎麼聯絡的？我們在下一階段來理解。
高階階段：
在這一階段我們要知道三個原理，一是溫度並不完全代表熱能，並且我們不再叫熱能，應該叫內能。由於物質是由大量的分子組成，而分子又是時刻在做不規則運動的，溫度代表物質內部分子不規則運動的劇烈程度，運動的劇烈程度越高，溫度越高，反之溫度越低。二是光是由光子組成的，三是光是一種電磁波。好，我們再從6個方面來理解溫度、光、磁、電的關係。
1.溫度和光：先看光能轉化成內能，一束光照射在某個物體上，其實就是無數的光子轟擊在物體表面的分子上，這些分子被光子轟擊後，不規則運動就會變得更加劇烈，所以物體表面表現出溫度升高，這就是光能轉化成內能的原因。
再看內能轉化成光能，只要溫度不是在絕對0度，即零下273.15℃的物體都會對外輻射電磁波，溫度越高，輻射的電磁波能量也越高，這是黑體輻射定律。
2.溫度和電：我們知道，電流其實就是運動的電荷產生的，比如電飯鍋，通電後，就是運動的電荷不斷地透過電熱板，在通電的過程，電荷不斷地撞擊電熱板內的分子，導致電熱板內部的分熱熱運動越來越劇烈，所以溫度也就是越來越高了，這是電能轉化成內能的過程。
再看內能轉化成電能，如下圖，是溫差發電機的原理。淺藍色色塊表示含有高濃度電子的金屬，由於上下溫差的原因，溫度高的地方電子運動更劇烈，並會向溫度低的一端擴散，黃色色塊表示含有高濃度正電荷的半導體，同樣的道理，正電荷也會向溫度低的一端擴散，接上閉合迴路，就產生了電流。這就是內能轉化成電能的過程。
3.溫度和磁：在這一階段，我們仍然無法理解溫度和磁的關係。
4.光和磁：在這一階段，我們同樣無法理解光和磁的關係。
5.光和電：先說電轉化成光，我們在上一階段我們說過電燈和閃電的例子，其實大部份的電燈，電都不是直接轉化成光的，比如最早使用的白熾燈，通電後，電是先加熱燈泡裡的燈絲，讓燈絲的溫度逐漸升高，才慢慢對外發出光，所以我們會看到一些燈，開啟後，一開始是比較昏暗的，之後才慢慢亮起來。還有日光燈也不是電直接轉化成光的，它是透過高電壓，把燈管內的氣體電離成高能的粒子，靠這些粒子轟擊燈管內的熒光物質發光。日光燈的電離原理與閃電的產生原理是一樣的，所以日光燈啟動時總會閃幾下。
真正的電直接轉化成光的是現在LED燈，比如廣州塔上密密麻麻的各種顏色的燈，就是LED燈，但是在這一階段我們無法理解電直接轉化成光，只能在下一階段去理解。
再說一下光轉化成電，上一階段，我們講過太陽能電池的例子，其理論核心就是光電效應，這是使愛因斯坦獲得諾貝爾物理學獎的一個理論。當光照射到金屬表面，其實就是光子不停地撞擊金屬表面的原子，原子最外層的電子直接承受光子的撞擊，當光子的能量足夠大時，電子就會被撞出去，被撞出來的電子是有動能的，會運動，這電子一運動就形成的電流，這也就是光轉化成電的原因。
6.電和磁：首先是電產生磁，我們都知道，導體一通上電，就能產生磁場，其實內部原因是，只要電荷運動，就可以產生一個環繞磁場，通電導體是大量的電荷運動，自然也就能產生磁場了。
再說磁生電，由楞次定律可以知道，只要透過閉合導體的磁通量發生改變，閉合導體就會產生電流，這其實是因為閉合導體為維持自身磁通量的穩定，產生感應電流，以阻礙磁通量的改變。這就是磁產生電的原因。
下階段我們正式揭秘溫度、光、磁、電的關係。
大神階段：
經過前面兩個階段的描述，我們可以強烈地感受到，溫度、光、磁、電很可能是同一種物質的不同方面。
在這一階段，我們先證明電場和磁場是同一回事。
大家有沒有想過，“運動的電荷產生磁場”這句話很有問題，我知道大家在高中階段的學習，這句話可以說是被當成一個定律來使用。但是，大家有沒有想過這樣一個問題，判斷一個物體是不是運動的，是由選取的參考系來決定的。我們站在地面上某個電荷是靜止的，但是站在一輛勻速行駛的火車上看，則這個電荷是在高速運動的，也就是說在地面看，這個電荷周圍沒有磁場，但在火車上看，這個電荷卻卻有磁場；如果站在更高速運動的火車上看，這個電荷周圍是有更強的磁場；如果站在反向行駛的火車上看，能看到反向的磁場，因此，電場和磁場其實是同一種物質的不同方面，你看的角度不一樣就得出不一樣的結論，在電動力學上，電場和磁場被統一到一個叫規範的概念，想要更深入規範這個概念的哥們可以參考電動力學方面的書籍。
好，說明了電場和磁場是同一種物質後，我們再來說一下光，我們初中就知道光是一種電磁波，但是不知道為什麼，也沒有人告訴我們有什麼實驗可以證明光就是一種電磁波。當然，實驗是有很多的，最簡單的就是偏振片。
好，在說明光是一種電磁波之前，我們先來了解一下什麼是電磁波；電磁波是由電場和磁場不斷振盪產生的，如下圖；
一般的橫波經過偏振片後，只留下一個振動方向的波，成為偏振波，就像下圖的機械波一樣，只有偏振方向與狹縫平行的機械波才能經過偏振片。
而電磁波恰恰相反，如下圖所示，只有電場振動方向與這“狹縫”垂直的電磁波才能透過 偏振片，這裡的“狹縫”其實就是一條條由電荷組成的細線，電磁波經過時，只要電場的振動方向不與這些細線方向垂直，那麼電磁波的振動電場會帶動這些細線，把能量傳遞給了這些細線，則這些電磁波就會消失，只留下振動方向與細線垂直的的電磁波。而電磁波的偏振片對光也有同樣的效應，由此可以說明，光是一種電磁波。電磁波是由電場和磁場不斷振盪產生的，因此光和電場、磁場也可以說是同一物質的三個方面。
光、電和磁是同一種物質了，那麼溫度呢？很遺憾地說，現在沒有任何理論可以表明，溫度與光電磁是同一種物質，只能說，光電磁都可以改變物體內部分子熱運動的劇烈程度，從而改變物體的溫度，只能說溫度與光電磁之間有一定的聯絡。