自己好好教育引導最好。

不管是調皮還是老實，都是自己的孩子，只要做父母的真正對孩子用心了，將來都好！

當然越調皮越好，誰家孩調皮不聽話，愛惹事好了長大是個有能力的人，當然愛學習那就更好了，因為他的思維能力強，老實孩子不行，大多老實孩反應會有那麼一點點慢，但是愛學習思考能力強也是很棒的喲，如果不愛學習，思考力又不行那隻能做個普通人了

還是調皮的孩子吧，我家老二男孩，上躥下跳的，一分鐘都閒不下來，在幼兒園是老師的小幫手！太老實的孩子不活泛！

幼兒還是調皮的好。因為幼兒的天性純真，調皮只能說智力發育強，將來更能適應社會，但很多的家長沒有耐心，孩子只要調皮了就大聲訓斥，這樣對孩子的生長不利！

在以前 ，幾乎所有的家長都不會看 好調皮的孩子 ，調皮搗蛋往往是聯絡在一起的。調皮搗蛋 的孩子容易惹出事端，有時候造成不良後果，使得家長之間產生矛盾爭議。老實本分的孩子，乖巧聽話，家長就可以放心做事情。

當然，幼兒的調皮古人也從正面給予了肯定，古語說“成人不自在，自在不成人”，這裡的自在不自在就有調皮與老實的意思。幼兒生性活潑好動，對眼前一切事物都感覺新奇，總是有種想去嘗試一下的感知一下的衝動，這就是我們看到的幼兒的調皮現象。他們摸不得的東西想摸，玩起來危險的要玩，這種情況下就是所謂的調皮。如果家長一味的欣賞幼兒這樣的行為舉止，不加以引導，這樣的調皮是非常有害的。

比如有家長看自己的孩子喜歡舞槍弄棒，衝啊殺啊非常有趣。當自己的孩子拿著玩具衝別的小朋友亂來的時候，家長非但不制止，還在一旁喜笑顏開，這樣鼓勵孩子調皮就非常不好。玩具可以用來做遊戲，進行象徵性的比劃，但拿著玩具去攻擊那些老實的孩子的身體，就容易出麻煩。

我最不理解的是如今的一些年輕家長，他們在教育孩子的時候這樣說，如果你在外面玩耍時，別的小朋友欺負了你，是打了你，你就給我打回去，罵了你，你也要更大聲罵回去，不能讓步。這樣的教育，細思起來，感覺非常不安。

幼兒的世界本來就是一個遊戲的世界，家長為什麼要把成人世界那種殘酷的競爭規則灌輸到孩子們的世界裡去呢？

不管孩子是那種調皮型還是表現文靜型，我希望當家長的都要對孩子的成長教育有一個正確認識和引導。其實人的一生，成長的過程終

究是從調皮進入到不調皮這樣的一個過程。從這個意義上講，家長一味覺得幼兒會調皮的孩子，將來出息就大，這樣的觀點很值得商討。

這話問的有問題，調皮是個貶義詞，不管什麼時候在哪裡調皮都不好

一個到處惹事的熊孩子，肯定不如一個老老實實的乖小孩

如果你問活潑好還是老實好，那肯定是活潑好了

畢竟孩子的天性是玩，會玩的孩子要聰明點

調皮和活潑的孩子都是活躍的孩子，區別在於，活潑孩子的活躍不妨礙和傷害他人

所以教養孩子第一條，不要讓你的娃成為人人討厭的熊孩子

不管是調皮還是老實，都是孩子的一種性格，都好，各有各的好，不要人為劃分高低貴賤，我認為孩子只要做自己，不做討好家長討好老師型那種“討好型”，怎麼都好。

討好型的性格是怎麼形成的？

嚴厲型、否定型家長以及寄人籬下和缺愛的孩子更容易有這種心態。父母如果總是吼孩子、無端責罵孩子，孩子因為缺乏安全感，就會逼迫自己形成一種“討好型人格”去討父母歡心。

具體表現為：

討好型人格的孩子大都敏感細膩，很容易覺察到家長或者老師細微的情緒波動。生活中善於反省，處處小心翼翼，看別人臉色行事，缺乏自信和安全感，害怕發聲害怕出錯，上課不敢回答問題不敢舉手，集體活動不敢出頭參加，不自覺的配合別人說話和行動，沒有自我意識，甚至有自己的想法也不敢表達，害怕遭到反對和排斥。

討好型的孩子活的很辛苦，這樣的孩子，內心極度缺乏安全感，也極度的自卑，怕父母不高興，怕同學不跟我玩，怕老師批評...在所有人的面都小心翼翼的樣子。

我們家長應該給予孩子足夠的無條件的愛，幫助孩子建立健全的性格個性。

1、全心全意無條件的愛孩子

父母要給予孩子無條件地愛，不要在自己的任何付出前面加上附加條件，不要讓孩子心存愧疚感。

現實中很多父母為孩子付出時總會加上一句話：“你不做好怎麼對得起我為做的這些”“考這麼一點分數，你對得起我嗎？”，經常聽慣這樣的話的孩子，時間長了就會把父母所有的負面情緒歸咎到自己身上，認為“都是自己的錯，爸媽才這麼辛苦”。

2、不要對孩子過於嚴厲過於苛刻，出現問題站在孩子的一邊

很多父母望子成龍、望女成鳳，從小就對孩子嚴格要求，一旦孩子被老師或者他人表揚就笑臉相迎，一旦受到批評就劈頭蓋臉地責罵，孩子與同學發生爭執時，不問青紅皂白，先責罵自己孩子，讓孩子沒有依靠，沒有主心骨，下次再有衝突，就會不敢告訴家長。

3，尊重孩子意見，讓孩子有選擇權

允許孩子去表達自己的意願和想法,給孩子選擇和參與意見的機會,即使意見不同,也要跟孩子解釋,為什麼父母的想法更好,這樣的有商有量,不會打擊孩子的積極心,也讓孩子感覺到自己被尊重。

有自主選擇權的孩子,長大後才會有主見,不會隨便依附別人的想法,在有異議的時候,有勇氣說出自己的想法。

4、多欣賞和鼓勵孩子

每一個孩子都希望得到爸爸媽媽的肯定，長時間在否定式的教育下，孩子容易形成自卑心理，進而希望透過自己的方式得到父母的肯定。

孩子每次表達自己的感受和意願時，父母應該細心聆聽、鼓勵孩子表達自己，尊重孩子的意願並儘量與其保持一致。尊重孩子，就要尊重孩子的意願和選擇，父母只需為孩子提供自由平和的成長環境，讓孩子自主體驗人生的風景就好啦。

避免讓孩子形成討好型人格，父母就不要把自己的願望和標準都當作聖旨，要學習給孩子無條件的愛，鼓勵孩子按照自己的想法和意願做事，尊重孩子的優勢和長項，讓孩子健康成長，孩子的成長只有一次，關鍵時期就這麼幾年，怎麼愛孩子都不會出錯！

關於調皮還是老實，我個人認為沒有好壞之分，還是要看孩子的具體行為。

舉例說，有的孩子看上去很調皮好動，但是他就只是自己在地上翻滾、爬、跳，並沒有打擾其他的小朋友也沒有故意的去破壞，孩子只是在玩，沉浸在自己的世界裡，這樣也挺好的，很符合孩子現在的年齡發展特徵，作為家長我們也無需太在意。但是相反，孩子的調皮的行為是以引起大人的關注，戳弄其他小朋友為樂趣，或者是特別的刻意的打擾其他參與者這樣型別的調皮，我們家長就需要了解孩子感受和想法，給與正確的引導。

相反，老實的孩子在很多老師眼裡那真的是天使寶寶，好像從來不惹是生非，聽從指示，到了吃飯的時間就乖乖吃飯，到睡覺的時間就馬上睡覺。從表現的行為來說，真的是特別的聽話，懂事。但是，我們還是要從正反兩面來看，如果孩子是天生內向的性格，雖然老實聽話，但是平時也會思考、觀察，有表現的機會也並不怯場的變現，其實就只是孩子自己內向，是個喜歡觀察思考的孩子，生活有規律就還好。但是，如果孩子的服從的表現是因為膽怯，平時的事情都比較的順從，但是遇到自己極力想爭取的事情就開始發脾氣，或回到家大發脾氣的形式發洩已到達反抗，那作為家長我們真的要特別的注意了，回想反思一下是不是平時自己管的實在是太嚴格了，以至於孩子根本沒有辦法有自己的想法，每次自己又想法就被我們打壓回去了，等到他極力想得到或者想做一件事情的時候，他就沒有辦法了，只能大吵大鬧的發洩了。

低幼階段的孩子發展受到很多方面的影響包括遺傳、教&養環境、和孩子個體發展等因素，沒有本質上的好或者不好，符合大眾的道德標準，正確的引導孩子的價值觀。

孩子老實好還是調皮好，在幼兒期，對於家長來說，老實的孩子更省心一些，幼兒還是老實的好。老實的孩子不會把東西弄亂，不會亂跑，自己玩也不無聊。由於年齡小受歡迎還經常被誇獎，這類孩子潛意識裡想做一個大人喜歡的乖孩子，不想讓自己犯錯。長大後也很讓人放心，一般都會生活得踏實安穩。

調皮的孩子什麼都想嘗試，不知天高地厚。精力充沛天天折騰，玩具弄得到處都是，大人帶孩子想休息一下他是不會同意的。上了幼兒園也經常會被說教批評，讓家長耗費很多心神和精力，真是太不省心了。家長投入的精力要更多些。這類孩子敢冒險愛創新，雖然小時候不受大人喜愛，但是好好引導教育，在長大之後發展可能要比老實的孩子更好。

無論幼兒調皮還是老實，都是自己親生的，先天的性格無法選擇。以後家長好好教導就行了。未來怎麼樣，取決於機遇發展和環境影響。誰也不能妄下定論。