看什麼情況，1.如果是被同班孩子欺負，那就是你這個當父母的責任了，為什麼這麼說，因為你沒有教會自己的孩子，這個世界勝者為王，忍你一次兩次不會忍第三次，你告訴你的孩子，再被欺負就打回去，如果你孩子這點膽子都沒有的話，那還是洗洗睡吧，孩子和孩子之間的衝突不應該有大人來介入，這隻會讓你的孩子更加懦弱，長大了進社會也就是個被欺負的命。

2.被老師打罵，還是要看情況，如果是你的孩子特別調皮屢教不改，老師動手打了幾下，那還是你作為父母的責任，孩子作為一張白紙，你有責任教會孩子什麼時候可以鬧什麼時候不可以鬧，當然教訓歸教訓，不能打臉打頭，如果是你的孩子的原因被打了屁股和手的話，你還是從你的教育方法和孩子身上找原因吧，過度溺愛孩子只會讓他成為社會上的垃圾，不能吃一點苦，不能受一點委屈。說的可能有點嚴重，不過就是這麼個理兒。還有另外一種情況，那就是老師為了洩私憤而欺負你的孩子，故意給他穿小鞋的話，那這個時候就該你出場了，我脾氣比較爆，如果真的是老師的原因欺負孩子的話，那肯定是先揍一次老師，然後再說下面的事。

3.校外人員，一是老子天不怕地不怕，看誰不順眼就搞誰。二是為了滿足虛榮心，也就是為了裝逼，這種都是小事，你們大人稍微嚇唬一下也就沒事了。主要還是第一種，現在的年輕人戾氣太重，加上所謂的未成年保護法助長了他們的氣焰，你光靠嚇唬還真未必能震的住他們，搞不好到時候倒黴的還是你的孩子，這種情況除非你認識社會上的人，要不還是報警解決吧。

我個人是非常建議孩子學習散打一類的體術，別學武術，那都是花架子，要不散打，要不拳擊，防身不說還能鍛鍊他們的意志。校園欺凌可大可小，很容易影響孩子的一輩子，信不信那就是你的事了。最重要的還是和孩子建立良好的關係，你不只是他們的父母，你還是他們的朋友，如果他們願意像對待朋友對待你的話，有多大成就我不敢說，至少長大了是個正直的人。

委屈來自於誰.同學？語言暴力還是身體暴力？語言暴力就讓他學著頂回去，你不可能一直陪著他身邊的.受委屈太正常了以後在社會上.身體暴力即使出頭了又怎樣，打對方一頓？身體暴力最好告訴老師.雙方家長一起解決.如果對方不對.賠禮道歉是必須的！委屈來自於老師？問清孩子原因.及時與老師溝通.注意方式方法.如果咱有理也沒必要咄咄逼人……畢竟孩子還是要在老師班裡學習的.沒必要弄的老師以後不願意管你孩子.這時候沒必要討論人民教師該有的素質.人的心都是偏的.說太狠都會有芥蒂

本人常年從事一線教育，對於孩子在學校受了委屈，家長該不該為孩子出頭，怎樣出頭的問題，估計是令大多數家長困擾的問題，確實處理不好對孩子的心理影響巨大。

今天本人從作為老師和家長的雙重身份的角度，分析一下家長該不該為孩子出頭，以及在為孩子出頭時的注意事項。

一、看孩子在學校受委屈的程度和受委屈的次數。1、如果孩子在學校受了巨大的委屈，比如被冤枉成“小偷”，並且影響極壞，成為班上的公敵。

這種被冤枉成小偷的情況，在小學期間經常會遇到，小朋友們辨別是非能力差，往往憑猜測臆斷真假，也容易跟風，如果被冤枉成了小偷，並且被多人指指點點並傳播，對孩子的心理影響巨大，如果孩子敏感，自尊心強，又膽子小，無法自己解決這件事的話，家長一定要出面教給孩子如何解決，或者親自找老師協調解決。

最好的辦法是：

教會孩子遇事據理力爭，自己解決不了的事找老師解決。小孩子自己找同學理論，或者找老師說明情況並幫忙解決，這是老師最喜聞樂見的解決方式，而且更增加了孩子的可信度，能更多的贏得人心，解決起來更圓滿。

如果孩子膽小，內向，表達能力不強，不敢去同學理論，更不敢找老師幫忙，那麼家長就要為孩子出頭了，但是絕不可以跨越老師直接去班上找涉事學生自行懲戒，一定要找老師說明情況，讓老師把涉事的小孩子叫來，問清楚事性的來龍去脈，再在老師的協調和教育下解決誤會。

如果這樣的事情解決不好，孩子將一直揹負罵名，即使別的小朋友早已忘記，但他自己忘不了，將造成孩子自卑心理。

2、如果孩子在學校多次受到同一個人或同一個群體的欺負，已經讓孩子失去了上學的樂趣。

現在的小孩子極易拉幫結派，特別是小女孩之間，一會兒串通起來不跟這個玩兒，一會兒又串通起來不跟那個玩兒，而且這種經常存排擠別人之心的孩子就是有數的那麼一兩個，如果自己的孩子在班上遭到了這種強勢的小朋友的排擠，而因此在班上被孤立，那麼這種情況就要搞清原因再定奪解決方法：

首先，一旦遇到這種情況，家長不宜去學校找涉事小朋友，因為如果大人出面維護自己的孩子，往往會受到小朋友們更大排擠，所以這樣的事要解決，不能做到明處，一定要暗處使勁。

一方面跟自己的孩子好好溝通問明原因，再私下找老師溝通，看老師對自己的孩子和班上小朋友的關係是怎樣看的，進一步判斷是非。

有時候自己孩子在班上受欺負或排擠，是因為自己的孩子存在一些另人討厭的小毛病，比如上課愛搗亂，經常被老師批評；有的嘴賤，愛說別人壞話或諷刺挖苦別人或者愛佔小便宜等。如果是自己的原因造成的受欺負和排擠，那麼就要教會孩子做人，並搞好學習，一般在班上學習態度端正，學習成績良好的孩子被欺負或排擠的可能性較小。

另一方面，如果真的是得罪了班上個別強勢的人，也一定要和孩子分析事情的起因，從根上找到解決辦法，並讓孩子正確看待這件事，鍛鍊強大的內心。告訴孩子有些事不必太在意，人的一生中總有一些事與願違的事情，要學著不去理會它。

然後再私下裡找老師暗地裡幫忙，多表揚自己家的孩子，讓孩子看到更光明的學校生活，走出陰影，同時也樹立孩子在班上的良好形象。二、每學年為孩子出面解決的問題不能超過兩次。

本來家長為孩子出頭的事情就容易被學校老師和班上同學所嫌隙，如果一年超過兩次為孩子出頭，就會讓老師反感，一來感覺你太寵慣自家孩子；二來你不信任學校老師對學生的管理；三來你家的孩子心理承受能力差，不宜交往，那麼會更受到大家的排擠。

我家孩子上小學三年級時就曾經說過她班上的一個孩子，有點老實，他父母不放心，老怕在學校被別的小朋友欺負，三番五次找老師，讓老師照顧自家孩子，後來老師煩了，直接告訴班上的孩子，儘量少跟這個孩子玩，否則你惹著人家，我可不管。這很明顯，這個孩子會在班上越來越被孤立。

總之，孩子小的時候，在學校受到欺負和排擠，家長不能不管，但又不能事無鉅細都管，如果是小孩子間的一些小摩擦，小矛盾，就讓孩子自行消化，成長道路上總要受些挫折才可能學著長大，如果原因出在自家孩子身上，那麼一定和孩子一起分析原因，讓孩子進一步規範自己的行為，學會從自身找原因，對自己負責，這可以讓孩子受用一生。切記在影響深遠的事情上才可以為孩子出頭，並告訴孩子家長也許只能為你出頭這一次，最重要的還是要自己內心強大起來，並鼓勵孩子不斷提高自己解決問題的勇氣，只有離開父母的支撐，才會身心更壯大。

孩子在學校受到了委屈？這個時候家長一定要先冷靜下來，弄清事實。

前段時間網上突然很多家長到老師的新聞出現，不禁讓作為老師的我們有些寒心，因為在我們看來，大部分老師都是非常負責任的，而這個被打的老師，也是非常的無辜，只是家長的叫囂，讓人覺得不可理喻，什麼叫“家長可以打老師，老師不能打家長”，甚至有一個小孩的家長直接帶著七大姑八大姨在教室圍打老師，逼到牆角，恐嚇全班學生。這樣的家長是一名合格的家長嗎？

孩子受了委屈，為什麼受委屈，受了什麼委屈？

如果是孩子自身的問題，比如過於調皮，比如學習成績上拖後腿等，老師批評幾句，就覺得是受了委屈嗎？家長一定不要只聽孩子講，多和老師主動溝通了解情況，避免不必要的爭吵。難道孩子就不能受一點委屈嗎？每個人在生活中都會遇到很多問題和困難，受到委屈需要自己去解決、協調並且消化，而不是父母出頭解決，父母永遠只能暫時性的解決問題。

師生之間能有多大委屈？

試問一下，哪個小時候沒有委屈的時候，作業自認為不小心做錯了挨批評，上課講話挨批評，交作業太慢挨批評等等，一個班四五十個學生，老師在教學和管理的時候，批評重了或者語言稍微過激是有時候的，但是難道就不能解決了嗎？很多時候，就是互相理解的事情，並不一定是需要家長出頭解決的，這樣反而會把事情弄得更沒有必要。

孩子受了委屈，家長應該出頭，出頭溝通。

孩子受了委屈，對老師有意見的話，家長一定要主動的進行溝通，瞭解情況之後，積極協調溝通，主要是舒緩孩子的情緒。學會正確的面對問題，而不是一肚子的怨氣，如果需要家長找老師溝通的，家長主動和老師溝通就行。因為這種情緒會影響孩子對老師的感情，影響孩子對這一個學科的積極性，進而影響到孩子的生活。

主動的溝通而不是出頭給孩子說話，處處護著孩子，這樣孩子是沒辦法長大的。所以家長不應該是出頭，而更多的是去了解情況，幫助孩子疏通孩子的情緒。