不知道你家的孩子多大了，對於閱讀興趣和閱讀習慣的培養，從孩子剛出生就可以開始進行的。

家長如何幫助孩子養成閱讀習慣呢？可以從以下幾方面入手：

1.環境佈置

在家裡開闢出一個閱讀角，給孩子一個小書架，或者在地上鋪一張墊子，讓孩子有一個屬於自己的閱讀區域。放幾個兒童專屬書架，書架的選擇以這種展覽室為佳，這樣的展覽室書架可以讓孩子一眼看到書的封面，第一時間被吸引。如果是那種傳統書架，只看到書脊看不到封面，甚至是需要開啟門才能拿到書的書櫃，孩子的閱讀頻次會少很多。所以這點小細節不要忽視哦。

2.提供豐富的優質書籍

有了閱讀角，家長就要為孩子添置豐富的書籍。對於0-6歲的孩子，主要以繪本為主，孩子從最開始的讀圖，逐漸過渡到理解繪本故事內容，再到識字，這中間分為幾個階段：翻書期、讀圖期、故事期、文字期。家長需要對孩子有了解，根據孩子的情況選擇不同的書籍和閱讀方式。

3.親子閱讀是最有效的方式

有了閱讀角、豐富的書籍，還需要父母帶著孩子讀。每天固定一個時間，比如可以是睡前，和孩子一起讀一兩本書，和孩子一起討論書中的故事內容、人物，各自喜歡的角色或者情節。把親子閱讀當成一個睡前儀式，讀完書，美美地睡。親子閱讀是培養孩子閱讀興趣和習慣的最好方式，而且透過親子閱讀可以建立良好的親子關係，是父母高質量陪伴孩子的重要方式。

4.父母以身作則

父母平時也要多讀書，若是父母在家不是看電視就是玩手機，讓孩子去看書，孩子肯定不會樂意。孩子是看著父母怎麼做，有樣學樣，不是聽你怎麼說的。所以父母榜樣的作用是非常重要。

5.帶孩子去書店、圖書館

週末有空多帶孩子去書店、圖書館，讓孩子感受書香氣息，讓孩子自己選擇一些喜歡的書籍，這時候還是的閱讀興趣和動力就更足

要想孩子喜歡讀書，就需要讓孩子在閱讀中感受到樂趣，所以需要父母多陪伴多引導

1.以孩子的興趣為前提，選擇圖書，要給孩子自己選擇圖書的權利

2當孩子讀完書後家長不要一直追問孩子讀書的感悟和學到的內容，要讓孩子自己主動來分享自己的感想

4孩子要有自己獨立的空間和時間來閱讀，父母不能強迫和孩子一起共讀！

我常用的方法是這樣的，供您參考。

1、帶到有讀書氛圍的地方去，圖書館、書城，不用說教，孩子看著那些讀書的大人和孩子，會情不自禁的去找書去看，而且還有公共規則意識。

（圖片是我給學生帶到書城去訓練，平時看到書就煩的他，在那種氛圍下也能做到心無旁騖）

2、自己看書，你自己都不看，卻要求孩子看，這有點說服不了人吧。

3、及時鼓勵，我發現孩子在看書，其實平時不怎麼主動看，我會讓很多人知道，把她架上去，比如她準備把書翻完就不看了，我會用她能聽到的聲音對爸爸說：“哎呀，你說這孩子像誰呀，這麼愛讀書，有好多知識我都沒教過她，原來是看書學會的，書讓她這麼厲害......”本來不想繼續看的她，默默又拿了第二本

4、書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。只有在書中感覺到了讀書的快樂，才能更喜歡讀書，所以孩子小的時候，家長要把握關卡，閱讀經典，選好書。

引導孩子看書，以身作則，讀書環境很重要！！要想要孩子愛上讀書，首先，要以身作則，爸爸媽媽喜歡看書，讓孩子知道，看書是我們日常喜歡做的事情，只要爸爸媽媽放下手機，安安靜靜的看書寫字，孩子長期收到這種環境的薰陶，他也會愛上讀書的；其次，要營造一個良好的讀書環境，一個安靜書房，一個書櫃，一個書桌，文房四寶等，在安靜的地方，靜下心來看書，才能培養成良好的讀書習慣；最後，引導孩子看書，不同年齡段要用不同的辦法，嬰兒時期，要圖文並茂的，引起他興趣的，大小童要講故事的，讓他愛上讀書，孩子長大了，讀到文章，發現優美句子的，要抄寫在筆記本上，可以記住，又可以練字，兩全其美，當然，這都需要爸爸媽媽的引導。

我是一名職場寶媽，工作時間是一名教師，每年的兩個假期是全職媽媽，平時也是兩個五年級小學生的兼職教師。

我家小米樂雖然才21個月，特別喜歡看書和聽我們聲情並茂地讀書，偶爾會看看電視和玩手機，但不太喜歡。

對於如何引導孩子讀書，其實很多方法父母或家長都知道。但是如何把這些方法真正實踐起來，取得好的效果，可能就需要一些引導技巧和方法了。

下面分享平時我在引導孩子讀書方面的一些經驗，希望對大家有所啟發和幫助：

第一，父母儘量以身作則，少玩手機多看書。

父母是孩子第一任的老師，也是最重要的老師。很多家長等到孩子上學之後，都會想著自己終於輕鬆了，把很多讀書學習的事情推給老師，其實這是不太合理，當然也取得不了最好的效果。

作為父母，我們需要以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣。在家庭教育中，耳濡目染對孩子的影響是最大的。 平時因為工作關係，很多時候我需要在家中看書學習。

小米樂眼中的我，大部分都是在書房看書學習。有時，她也會到書房沙發上跟我一起看書。有時，在客廳跟寶爸和外婆玩時，也會跟他們說“媽媽在學習”。

記得暑假有一次帶小米樂有些累，中午做飯她一直黏住我。我為了能儘快做好飯，就開啟電視給她看。結果，剛開啟還從客廳到廚房，小米樂就說“關掉關掉，媽媽，讀書”。

很多時候，小米樂會拿些給她買的貼紙書和繪本書之類的一看很長時間，還自己在那邊自言自語。 特別是托馬斯小火車系列書，她特別喜歡自己看，還有讓我們讀。

第二，根據孩子的需要和興趣，限制性為其挑選合適的書籍。

《遇見孩子，遇見更好的自己》一書中寫道， “有怎樣的童年，就會成為什麼樣的父母。很多人是在做自己童年時代憧憬的父母，把自己幼年希望擁有的東西奉獻給現在的子女。於是，教育子女更多的是在滿足父母自己，而不是孩子們的需要”。

當孩子還小的時候，我們可以替孩子做決定買什麼書。比如小米樂目前21個月，基本上都是我做決定買書。

但是如果孩子大了，比如上幼兒園小學了，個人認為就可以讓孩子適當參與到買書的過程中。父母可以先挑選好幾本書，然後再讓孩子從中選擇一兩本，這樣孩子會覺得是自己挑選的書，也會更願意讀書。

如果孩子有特別喜歡的書，可以在原則範圍內儘量滿足。畢竟只要不是不良書籍，孩子或多或少都會從書中學到點東西。

第三，賦予書籍特殊的意義，並鼓勵孩子看書後輸出小文章。

我有兩個上小學五年級的小外甥女，我是她們的兼職教師。

每次她們過生日前一兩個星期，我都會給她們個10本書的精選書單。每人從中挑出5本自己喜歡的，我再從噹噹上買了並挑選賀卡，然後寄給她們。

這樣，書就變成了每年她們期待的禮物，意義就不一樣了。她們也會更加珍惜，更加願意去閱讀和分享。

每次5本書買給她們之後，我也會買些小本子寄給她們，讓她們根據需要分類記錄和輸出，比如好詞好句、自己的感想、日記之類的。

另外，還會鼓勵她們寫成幾百字的小文章。如果寫得好，我還會有額外的獎勵。

她們兩個本來讀書還可以，但現在就特別喜歡讀書。有一個不太會寫作文，現在也有了很大進步。

第四，家長也要看給孩子買的書，並花時間跟孩子一起分享。 這一點，我個人覺得很重要。

像我之前給兩個小外甥女買了冰心和葉聖陶的書。我自己也從網上買了或圖書館借了，並認真看完，做了筆記，輸出自己的小文章。

每週六晚上影片聊天時，都會稍微問問她們看書的事情，比如有沒有看到特別喜歡的，看了之後自己是怎麼想的，跟自己的生活或發生的事情有沒有聯絡之類的。

讀書，從一個人的事情，變成了很期待的分享活動。

因為很多書籍中的故事，孩子體會可能沒有那麼深刻。

父母如果能認真看，跟孩子一起分享，一方面加深孩子對書中內容的理解，另一方面親子關係也會拉進。

第五，可以幫助孩子一起制定讀書計劃，成立家庭讀書分享日。

買了書之後，要讀，怎麼讀，時間上怎麼安排也很重要。個人建議可以制定一個讀書計劃，併成立一個固定的家庭讀書分享日。

就像我會和兩個小外甥女一起制定一個讀書計劃，先讀哪本書。並約定每週六晚上6點到8點，影片分享讀書。目前效果還不錯，兩個五年級小學生讀書興趣提高了，作文水平也提高了，表達能力也提高了。

其實，如何引導孩子讀書，方法還有很多。但再好的方法如果束之高閣也是沒有用的，最重要的就是把學到的方法真正運用起來，這樣才會取得效果。

引導孩子讀書，家長需要用心，需要花時間，需要考慮孩子的需求。前期讀書習慣的培養可能會比較辛苦，但習慣養成之後孩子會受益一生。

希望我們一起做一個愛讀書樂讀書會讀書的父母，和孩子一起享受閱讀的快樂!