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  • 1 # 葉立存

    人類與其他動物的區別在於會思考,有智慧,有深邃的思維能力,會用語言交流。人從自然人,到社會人,要經過家庭教育、學校教育、社會教育,才能成為真正的人。

    自有人類以來,先人積累了豐富的知識與生存技能,人們只有學習,才能傳承下來,汲取精華,去除糟粕。

    學習的目的在於豐富知識、提高能力。比如做數學題,除了實際應用外,就是為了提高邏輯思維能力。人的能力有大小,在社會上的地位、報酬、生存狀態就有差別。

    沒有一個人生來就是無所不知的人,都是通過後天的學習而獲得的。不斷學習就是豐富自我,提高自我生存能力。因此,人要樹立活到老學到老的思想,珍惜今天的時光,為了明天更好的生活。

  • 2 # 上帝關了一扇門

    問問自己,以後想幹啥,想過什麼樣的生活?這種想要的生活誰能給你?如果不是富二代,不想一生為生計奔忙,那麼,你就知道現在該幹什麼了!

  • 3 # 木子青vlog

    俗話說,活到老學到老。當你不學習的時間,你遠看一下比爾蓋茨,近看一下馬雲,每天要為了自己的夢想而學習,為了自己的成功而學習,為了自己的收穫而學習。當你向美好的事情嚮往的情況下,你就會好好學習。很多人認為我年齡大了,我不需要學習。這種是比較自負和自滿的。1:我感覺成功需要在學習,在學校不好好的學習,走出校門的話走上工作崗位,你怎麼能應付你的工作,將來你如何能成功?2.把自己畫一個夢想,把自己做一個長遠的計劃,每天為了夢想而學習。3:當你的電動車跑了一段時間沒有電的情況下,你還要回來充電。當我們在工作當中遇到很多比較棘手的事自己解決不了,然後在別人又幫不了你的情況下,定下心來看一下三國演義,好好的來學習。4:我感覺學習是擔當,是責任,當你看的那個討飯的,做苦力的,然後做烈日之下工作,你將來要成就自己的事業,要要撐你自己的家庭,要養活你的老婆,你的父母,你的小孩,還有一個美好的家庭,你要不要好好學習。5:要把自己做一個目標夢想版的目標,在最近3年內我要做什麼?最近5年內我要做什麼?最近10年內我也要做什麼?我最終要想要什麼?

  • 4 # 賽道高考規劃費老師

    傳統上調動大家的積極性,用的方法很簡單,那就是賞罰分明,比如你是家長,想要鼓勵孩子多學習,你就告訴孩子:“這次你要是考試考了90分,我獎勵你2000塊錢,你想買啥買啥。但這只是外部的一種激勵,事實上只有內部目標動力才能更長期地帶領我們的內心,去調動積極性。

    丹尼爾.平克在他的《內驅力》一書中提到,要激發人的內在驅動力,需要從自主、專精、目標這三個方面入手:第一自主,要儘量地給自己創造自主的環境,能夠自己決定做什麼,什麼時候做,怎麼做,和誰做。同時還應當追求精益求精,有把事情做得越來越好的慾望。要想進入這種狀態,就要激發自己的心流,去做稍微難一點但是夠得著的任務,同時想辦法把這個過程變得有樂趣。

    最後還應當確定一個內在目標,就是自己內心渴望去做的,而且超越了自身簡單利益的目標,這樣才能真正地調動自己的驅動力,自我驅動,自我激勵實現工作和生活的積極性。

  • 5 # 非常名z

    夫所以讀書學問,本欲開心明目,利於行耳。——顏之推書猶藥也,善讀之可以醫愚。——劉向開卷有益。——趙光義 一日不書,百事荒蕪。——李詡書,我的良師益友,它給我知識、力量,它指導我怎樣去生活和鬥爭。——吳運鐸生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西,在於不斷地增加更多的知識。——左拉學習有如母親一般慈愛,它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子,如果向它要求額外的報酬,也許就是罪過。——巴爾扎克讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想。——魯巴金沒有任何力量比知識更強大,用知識武裝起來的人是不可戰勝的。——高爾基……

    這些答案可謂至理名言,我不能與名家相提並論,也不能與周圍許多人比學習和對學習的認識,但既然決定回答這個問題,就硬著頭皮給做一個答案,很是淺陋,如無可取,看者一笑置之可也。

    我的回答只著眼於實際,著眼於一個大一新生的實際。學習的內在動力是什麼呢?

    第一,為了生存。

    這包括對家人的責任。說白一點,就是為了學成之後,找到一個能讓自己和家人生存下去的職業。雖然,僅是大一新生,也該清楚,現時的生存壓力是很大的,要求得一個好的職位是要同許多人激烈競爭的。競爭力如何取得?學習。得在大學期間學習勝任工作的專業知識和技能,學習面對人生社會的知識和技能……

    第二,為了充實。

    上大學,如果不學習,能幹什麼呢?做遊戲?談戀愛?混天度日,無所事事?……當一切遊戲玩樂都嘗試之後,只要靜下心來,你定會無聊得透頂、空虛得發慌;到畢業走出校門時,看見別的同學滿載知識和本領而歸,你定會有“身入寶山,誰料落得兩手空空”的失落感,真如此,那就後悔莫及了。避免發生這種事的方法是什麼?學習。可以制定一個學習計劃,一是專業的學習,一是興趣的學習,一是更廣泛的涉獵。也不用管為什麼要學習,當你按計劃進入學習狀態,逐漸學有所得,學有所成之後,就會有成就感,就會越學越有興趣,越學越想學和越願學,至此,你也許就能深刻領會學習的意義。到那時,不許你學習,你也許還會堅決不答應呢!

    第三,為了提升。

    說到這個,上文那些名家言論對這一點闡述已經很深刻了,我怎麼敢班門弄斧呢?說實話,我仰慕他們,同樣是人,他們為什麼那麼有學問?為什麼那麼有智慧?為什麼那麼有修養?……因此,我也很羨慕大一新生,擁有幾年可以專門學習的時間,擁有很好的學習條件,如果我能如此,我定會傾盡全力用心學習,不浪費一點時間,不荒廢一門該做的學問,也許我就不會像現在這樣愚笨淺陋,就能充滿智慧的回答這個問題並對人有所啟示了。只可惜,當年我上大學的時候,也有這樣的迷惑,因此荒廢歲月,學無所成!畢業後又為生計奔波,即使想學,哪還偷得出閒來,靜得下心來?當然,這也是我不能刻苦向學的藉口。可見,要真提升自己,也是不容易的,得有毅力。

    第四,為了有用。

    生活、工作、在人世間行走、為別人為國家為社會做點事……總之,不管你做什麼,都要有知識,要有技能,要有能力,要有德行……這一切,都需要學習。毛主席尚且說:“三天不學習,趕不上劉少奇。”何況我們處在一個日新月異、知識和資訊大爆炸的時代,如果我們現在不加強學習,就會跟不上時代,成為時代與社會的落伍者,最終成為廢物被淘汰。當你處身現實社會中,你會很快明白“長江後浪推前浪”的道理!

    為什麼要學習?答案有很多,我知道我的回答也沒什麼用,就不羅嗦了。只希望從我這兒失望的人能在學習生活中自己了悟到學習的真諦,充滿學習的動力,從而學業有成。

  • 6 # 哈你一米陽光

    人為什麼要學習?因為學習要麼有用,要麼有趣,不會讓你覺得時間無聊。

    先來說說有用,這一點特別容易理解,漫漫求學路,數十載光陰,是什麼支撐你堅持了下來,考大學啊!為什麼考大學,因為畢業了想考研還能考研,想找工作可以找工作,瞧瞧,大學畢業你有選擇權,可以決定自己的以後走向哪裡!

    為了畢業找工作順利,我們會拼盡全力考到儘可能好的大學,因為名校對於求職來說確實是一塊很好的敲門磚。

    再來說說有趣,這一點也很好理解。假如哈,假如你喜歡畫畫,那麼你可以幾個小時把自己關在畫室畫畫,外人看來無趣至極,一幅畫那麼小,耗費幾個小時,也沒多大改變。但是對於你來說全身心投入,置身其中,渾然忘我,這是一種享受。所以儘管可能幾個小時過去,筋疲力竭,但是依然樂在其中。

    同樣那些學輪滑的、寫文章的、搞文藝的亦是如此。正所謂別人笑我太瘋癲,我笑別人看不穿。這種快樂是屬於自己的。

    有用——需要目標明確,知道學了幹什麼。

    有趣——需要愉悅自己,知道自己想幹什麼。

    因此,身在大學,考慮一下,此刻你想學了以後幹什麼,以及學點什麼才能讓自己愉悅。

    青春最美好的年華,總要為自己留下點有姿彩的記憶。要不等20年過去,別人問你:“嘿,兄弟,大學你怎麼度過的?”或者“嘿,兄弟,大學好玩嗎?”你怎麼回答,難道要說:“不好玩,無聊至極,每天都睡過去了。”這是一個多麼糟糕的回答,電視劇裡也不這麼演啊。

    也不要糾結到底是自己為了有用而學,還是有趣而學。因為許多時候你是為了有用而學,學著學著發現它也很有趣。而也有很多時候,你是為了有趣而學,學著學著發現它在某個時刻卻幫了你一個大忙。

    比如上面說起的畫畫,可能開始只是愛好,然而不經意間,一不小心百鍊成鋼,沒準哪個時刻哪個創意就為你帶來了轉變性的改變呢!

    為什麼在人間流傳一句話?有心栽花花不活,無心插柳柳成蔭。因為那畢竟還插柳了,否則哪裡來的柳成蔭。所以想一萬遍不如去做一遍,先找讓自己開心的事情讓自己動起來,也許動著動著,你就會從有趣的事情裡找到了有用的目標。

    目標明確,是最好的內在驅動力。

  • 7 # 東三環名媛

    最能讓你感興趣的是什麼,試試為了那個為學。千萬不要為了考試,為了找工作,為了家長、社會而學,那些都是騙人的。

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