孤獨症的症狀: (一)行為方面: · 在日常生活中,堅持某些行事方式和程式,拒絕改變習慣和常規,並且不斷重複一些動作; · 愛好狹窄,會極度專著於某些物件,或對物件的某些部分或某些特定 外形的物體非常感愛好。 (二)社交發展方面: · 對外界事物不感愛好,不大察覺別人的存在; · 與人缺乏目光接觸,未能主動與人交往,分享或參與活動; · 在群處方面,模擬力較弱,未能把握社交技巧,缺乏合作性; · 想象力較弱,極少透過玩具進行象徵性的遊戲活動。 (三)溝通方面: · 語言發展遲緩和有障礙,說話內容,速度,及音調異常; · 對語言理解和非語言溝通有不同程度的困難; · 可能欠缺口語溝通的能力。 此外,患有孤獨症的兒童也有可能有下列相關的特徵: (一)感知模式: · 對某些聲音,顏色,食物或光線會產生焦躁不安或強烈的反應; · 對冷,熱,痛楚的反應很弱,所以對危險行為缺乏警覺及適當的反應; · 會不斷轉動身體或用異常的方法探索物件,把自己沉迷在某種感官刺激中。 (二)發展方面: · 大約有百分之三十的智力發展正常,百分之七十智慧發展遲緩或者智商會在七十或以下; · 在各方面能力的發展不平均,而且發展過程和一般兒童有差別。 (三)情緒及行為方面: · 由於溝通上有困難,加上未能適應轉變,所以比較輕易受情緒或環境因素刺激,表現衝動或有傷害性的行為。
孤獨症的症狀: (一)行為方面: · 在日常生活中,堅持某些行事方式和程式,拒絕改變習慣和常規,並且不斷重複一些動作; · 愛好狹窄,會極度專著於某些物件,或對物件的某些部分或某些特定 外形的物體非常感愛好。 (二)社交發展方面: · 對外界事物不感愛好,不大察覺別人的存在; · 與人缺乏目光接觸,未能主動與人交往,分享或參與活動; · 在群處方面,模擬力較弱,未能把握社交技巧,缺乏合作性; · 想象力較弱,極少透過玩具進行象徵性的遊戲活動。 (三)溝通方面: · 語言發展遲緩和有障礙,說話內容,速度,及音調異常; · 對語言理解和非語言溝通有不同程度的困難; · 可能欠缺口語溝通的能力。 此外,患有孤獨症的兒童也有可能有下列相關的特徵: (一)感知模式: · 對某些聲音,顏色,食物或光線會產生焦躁不安或強烈的反應; · 對冷,熱,痛楚的反應很弱,所以對危險行為缺乏警覺及適當的反應; · 會不斷轉動身體或用異常的方法探索物件,把自己沉迷在某種感官刺激中。 (二)發展方面: · 大約有百分之三十的智力發展正常,百分之七十智慧發展遲緩或者智商會在七十或以下; · 在各方面能力的發展不平均,而且發展過程和一般兒童有差別。 (三)情緒及行為方面: · 由於溝通上有困難,加上未能適應轉變,所以比較輕易受情緒或環境因素刺激,表現衝動或有傷害性的行為。