如果孩子的動手能力強，就讓他學工科，邏輯推理能力強，就學理科，這些都不行，就學文科吧。還有，個人建議，女生最好不要學工科。這是本人學工科最切身的體會。

當然非要選擇的話：我個人認為男工女文，工科可以培養人的邏輯思維能力，和動手的能力。文科可以培養人的情商能力，和社交能力

知識改變人生的厚度和寬度

文科和理科的選擇還是看學生個人性格和專業的前景發展。

認識的大部分人，男生學的理科多，就業和收入也不錯。理科屬於基礎科學，善於邏輯思維和統計分析，一般走到社會就業也快。理科中的，計算機，化學，生物學，一直到現在也是好福利行業。

文科嘛，個人建議一部分女生讀，基本上以後對於現場籌劃和活動安排，女生比較鍛鍊自己。文科中也有王牌專業，例如法學，教育學，經濟管理學，戲劇影視學，這些都很不錯。

文理科，真的難分高下，各有分工，各有優勢，希望結合自己學習情況和專業興趣，冷靜思考，在做出選擇。

學理工科還是學文科要根據考生特點、大學考取難度和未來就業等因素來確定。

首先是考生特點。興趣是最好的老師，也是成才的關鍵。考生如果在某一學科有特別強烈的興趣，要毫不猶豫的選擇相關學科。比如對歷史特別感興趣，並在此方向成績特別優秀，要果斷的選擇文科，反之，特別喜歡物理，物理成績一直名列前茅，那就理性地選擇理科吧。注意，這裡面說的喜歡是和相關科目的成績特別出色聯絡在一起的。如果僅僅是感覺上的喜歡，或者說喜歡但成績很一般的話就要從考取大學和就業的難度來說話了。

接著說大學考取難度。高等教育改革以來，考大學越來越容易，但考好大學越來越難，到底是理科難還是文科難呢，以2018年河北省高考本一線佔全省考生的比例來說話。2018年河北省理科本一線511分，文科本一線559分，同時，理科本一線全省位次是81232，文科本一線位次17530.根據2018年河北省高考成績分佈表，理科到一分的累計人數是225818，文科一分的累計人數是143029，本一率分別是35.9%和12.3%，理科考取本一比例是文科的2.92倍。按照這一資料，選擇理工科更有利於考取好的大學。

然後是就業，上大學最直接的工作還是找個好工作。按照各個學校公佈的就業質量報告，文科和理科的就業率都是不錯的，但是，我們更要看中學校的就業質量，就業質量或者說社會需求量更有意義，衡量質量的一個重要引數是初始薪金。以廣東省公佈的2017年本科就業情況為例進行說明，就業率97%以上的本科專業大部分是理工類專業，且這些專業的初始薪資還是都可以的，選擇理工科將來更好就業。

綜上，如果物理化成績不是特別差的話，還是選擇理工科吧。

對於這個問題，我相信絕大部分家長會選擇讓孩子讀理工科。

為什麼？

主要是就業。這一點，我們不必去避諱。理工科所對應的專業多，企業上需要理工科的畢業生從事科研或生產上的工作，而一般不需要文科生的。

文科的就業面顯得很窄，而且有些專業根本就就不了業。

改革開放後，“以經濟建設為中心"成為基本國策，文科這些精神層面上的東西逐漸讓位於物質層面上的理工科。

很多學文科的孩子是因為學不懂理科，而不是因為文科學得好。

當然，如果準備考公務員或當老師，或者喜歡寫作，文科也不錯。理工科生太苦逼，文科生的工作才更有樂趣。

這個問題最好是尊重孩子的意願。文科好？理科好？要我說，都挺好！

2020年就取消文理分科了。其實文科理科真的就沒必要分得這麼細！有人偏重文，也有人偏重理。讀文，讀理，要根據自身的愛好去選！家長沒權利強迫小孩讀文或讀理。

相對來說，搞科研、技術的都是理工生；從事文字工作的多以文科生為主。文理科生，有出息、有作為的比比皆是，我想例子太多了，你身邊就可以拾來！

你問希望自己的孩子讀文還是讀理？我只能告訴你：由孩子選擇。文理生找工作，機會各有千秋，沒必要太糾結，是金子就會發光！所以我建議你也要儘量讓孩子去選文理，因為我們文理科都需要！

女兒已經大學三年級了(985) 。當年高一結束，就分文理科，的確很糾結。她文理比較平均，多數人建議理科，我作為父親也頗為心動，理科吧。但是，還是徵求班主任老師和她本人的意見吧。

她說傾向於文科，我問為什麼，她就說對文科感興趣，喜歡文科。我又問了班主任，班主任說:“興趣是最好的老師，就聽你女兒的吧。”女兒選擇了文科。

另一個同事的女兒與我的孩子從小到大一直一個班，成績與我的女兒不相上下，選擇的時候，父母帶點強迫性質的讓她讀了理科，結果高考只考了三本。

我的建議是父母不要瞎操心，以免造成後果沒辦法收拾。

國家對文科理科人才都需要，興趣是催人奮進的動力，是走向成功的重要方面，如果父母自己不喜歡的工作，你做起來必然索然無味，而且，也做不好嘛！換位思考一下，作為父母的就明白了。

我的孩子上初中時就比較喜歡學文，特別喜歡寫東西，愛看課外書，上初二時寫的作文被選登在武漢一個叫《讀寫天地》的刊物上，我們知道後，就讓她儘量好好學習文化課考上好高中，雜書一律不能看。高一升高二分班時她要學文，我們就讓她學了理，我們認為學文沒有學理好。高考報志願時她自己填報了漢語言文學，我們就給她改報了理工科的電子資訊專業。她沒擰過我們，上大學後她就自己報考了第二學位漢語言文學，她們老師知後就問她你對自己的文憑有啥不滿的，學出來都是本科，為啥還要報外校的文科。她給老師說，學文是她自己喜歡的，學理是她爸媽喜歡的。她得給她爸媽學個文憑回去也想學學自己喜歡的。就這樣她也修完了我們為他選擇的理工科。直到研究生畢業。

做父母的不能讓孩子按照自己設定的軌跡行走。

我就是這型別的家長，記得四年前，面對在高中就讀準備分班的女兒，是學文還是學理，耐心細緻地與女兒進行了長談，我從她的角度出發，根據她記憶力超常的特點，提了幾點意見：一是自已的事，自已拿主意，我們做家長的絕不干涉；二是分析利弊，要她根據自已的愛好以及學習成績，好好分析一下自已的優勢和劣勢，然後確定自已的選項；三是主動與老師溝通，徵求一下老師的意見。四是堅決果斷，不猶豫不絕，要儘快確定自已的選擇；五是自已的選擇的路，要絕不後悔，要堅持走下去，力爭走好！女兒也和我交流了她的初步想法，最後我們在融洽的氣氛結束了談話，記得過三天後，女兒找到我說，她巳經決定了學文，且已告知了學校。我高興地說，這樣就對了！你決定了就好，我女兒是最棒！……。

這件事過去已四年多了，回想起來感覺非常輕鬆的，從來沒有什麼後遺症，現在我女兒正上大二，雖說二本大學文科，但孩子心裡很健康，學習也上勁，沒什麼不好的，我感覺學文學理，讓孩子選，選對了！

這是我當父親(無為窮漢)的又一遺憾(對不起我的孩子)，聽話的孩子都放棄他們的願望，服從的就學了手藝術科。善良的他們完成了起點的學歷離校，身無分紋的他們童真的步進了社會生活，這學歷較低的孩子當我看到手機上一群在校，好學勤學求學務實的大學生在兒子他們清亮的工作室裡，簇擁著為兒子他慶祝生日(據說各式禮品都是學生們自備帶的)的圖照時，我感概萬分。兒子辛酸的拼傅(日夜)善良的尚行，我只能默默的祝願祈禱他們倆身體健康平平安安…！學歷高的兒子一臉籽氣腳穿人字拖鞋，身上行旅書揹包及簡樸的短上衣半長褲，他訪家進門時我一見，有點愣然。孩子嚴然是一個從工地裡來的農民工小弟啊！剛離開校門的他有點瘦膚色也有點曬黑，我心痛著詢問他三餐…，可手機聲驅使他說:我現時不在工地(請假剛好下長途車回到家)，今時我沒辦法去幫你推車(小磚車，要過小園區公園橋)，請你叫工地上其他工友去幫你的忙好了。為人熱心的兒子他們初心不變，生長在霓虹燈下的城市孩子(大學生)，兒子他們不偎艱辛遇境而當，在最下差等的窩居肅穆的生活工作環境中隨和的做工著。看著聽著不由我自然的溼了眼眶，好在孩子他愉快勤快的獨自個人做起晚餐來，…！我咽啞的默觀著電視節目，可膠痛的心在問著我(做怎樣的父親…)？我慶幸感恩我有知書達理忍辱負重勤勞善良的高壯美麗的爸媽，辛勤的家人支撐了我步過了半個多世紀時光的寄生人…。常言，父親是孩子的靠山，可我磚塊還不是而且還是爛泥汙負著孩子的背重呢！這浮空寄住樓層的孩子們，…漂泊的生活何時能有他們的址岸？…！！！失責的我愧對長輩爸媽，更對不起勤勞的孩子他們，他們開步的艱辛勞作…想著漫長人生的生活路我更憂心茫然著！這快速蒼老的我說明了”五形相學”的科學性。…頓悟，就是孩子喜歡讀什麼專業就讓其自由挑選，老的見識總不如年輕人的見解前沿…。(就是孩子比其同學人的認識生活有點天真單純)…！謝謝邀答了，道點心語，蠢言見笑了。